小学英语校本教材

小学英语校本教材Tag内容描述：<p>1、Unit 1 May I have ?“感谢”的升降调在西方国家, Thank you !或Thanks . 在日常生活中无处不用,甚至在父母为子女或子女为父母做事后,也都说Thank you !或Thanks . Thank you !有两种语调.第一种语调前高后低(降调),表示真心实意的感谢.第二种语调前低后高(升调),表示礼节上的客套.比如说在检票口,检票员看完你的证件后会用第二种声调说Thank you !其实这只是出于礼貌而已.当你真心邀请朋友到家作客时,他用升调说Thank you !你肯定会感到不愉快.因而,我们在用英语交际时, 不仅要注意多用Thank you !还要注意其语调.常见的表示学习用品的单。</p><p>2、 校本教材中小学英语衔接教材中小学英语衔接教材【国际音标部分】短元音：I E X J Q e A 长元音：i: E: C: u: B:双元音：eI BI CI BJ EJ eE JE IE清辅音：p t k f W s ts tr F tF浊辅音：b d g v T z dz dr V dV其他辅音：h m n N l r j w元音：1. I :sit sIt miss MIss this DIs hill hIL 2. i: seesi: beebi: jeepji:p3. E: sistersIstE rulerRU:LE underVndE4. E: herHE:。</p><p>3、小学英语校本教材阳信县第一实验学校卷首语亲爱的小朋友们，你们好!我是你们的新朋友“巧学妙记姐姐”，从这学期开始，我要和大家一起走进HAPPY ENGLISH“快乐英语”，学习英语知识了！也许你们还没有接触过英语，也许你们的英语学习已经进行了一段时间不管怎样，聪明的你们一定已经对这门语言产生了浓厚的兴趣。你们想不想学得更多更好？想不想学得轻松愉快？想不想了解更多的外国知识？欢迎你们到HAPPY ENGLISH“快乐英语”来作客！这里有为大家精心准备的生动活泼的儿歌、故事和有趣的游戏。在我“巧学妙记姐姐”的带领下，学习最常用。</p><p>4、小学英语校本教材宁阳县实验小学彭文玲主编卷首语亲爱的小朋友们，你们好!我是你们的新朋友“巧学妙记姐姐”，从这学期开始，我要和大家一起走进HAPPY ENGLISH“快乐英语”，学习英语知识了！也许你们还没有接触过英语，也许你们的英语学习已经进行了一段时间不管怎样，聪明的你们一定已经对这门语言产生了浓厚的兴趣。你们想不想学得更多更好？想不想学得轻松愉快？想不想了解更多的外国知识？欢迎你们到HAPPY ENGLISH“快乐英语”来作客！这里有为大家精心准备的生动活泼的儿歌、故事和有趣的游戏。在我“巧学妙记姐姐”的带领下，学习。</p><p>5、小学英语校本教材6B读本Unit One Who is younger?一、生词对对碰。go for a walk 散步同义短语有：walk, take a walk类似的短语有： take a bath have a look have a chat have a trybe glad to do sth. 很高兴做某事Im glad to see you. ( Nice to meet you.)Mum was very glad to hear Helens school life. 听到Helen学校情况，妈妈很高兴。also 和too的区别Too 一般用在句尾。Im fine, too. Nice to meet you, too.Girls can run very fast, too. You can do it, too.Also 一般用在句中。（注意位置）Su Hai is also my friend.She als。</p><p>6、Happy A B C快乐学英语Contents（目录）Unit 1 Say HelloUnit 2 SchoolUnit 3 NumbersRecycle 1 Unit 4 AnimalsUnit 5 FruitsUnit 6 Body Recycle 2附录：小学课堂用语一、Rules 规则二、Simple Directions简单指令三、Praise 表扬体育课最常用的英语口令小学生常用英语100句主题图Unit1 School Lesson 1Hi! Im Mike.Lets say.Hello! Im Amy. my。</p><p>7、英语歌曲校本教材前言：我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。开设目的：开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语。</p>