小学一年级的

小学一年级的Tag内容描述：<p>1、小学一年级体育课教学的一点体会小学一年级体育课教学的一点体会 我的教学随记 内容摘要：内容摘要：要上好一年级的体育课，对于我们体育教师来说，最积极有 效的方法：就是努力提高自己的思想业余水平，深入钻研教材，改革组织教 法，使每个学生都学有所得、学有所成，真正获得运动的乐趣和成功的体验。 培养学生终身运动兴趣的道路是很漫长的，然而千里之行始于足下。 关关 键键 词词： ：信任 循循善诱 常规教育 兴趣 我承担过一年级新生两个班的体育教学任务，在准备接一年级体育教 学之前，就有人无意提醒道：现在的一年级新生太难教。</p><p>2、小猴子掰玉米 有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。爱心树很久以前有一个小男孩，他常常在一颗频果树下玩。他把。</p><p>3、信息技术与课程的深层次整合 和基础教育的跨越式发展 （2004. 3） 何克抗 Email:hekkbnu.edu.cn http:/www.etc.edu.cn/学者专访/何克抗 1 信息技术与课程的深层次整合 和基础教育的跨越式发展 信息技术与课程的整合是九十年代中期以来，国 际教育界非常关注、非常重要的一个研究课题。其英 文名称是Integrating IT (or ICT) into the Curriculum. 信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助 学的工具，而是强调要利用信息技术建构一种理想学习环境，以实现 能支持自主探索、多重交互、情境创设、合作学习、资源共享等多方 。</p><p>4、教学目标： 教法与学法： 教学重点与难点： 1元=（ ）角 10 10分=（ ）角 1 5角=（ ）分50 80角=（ )元 8 4元=（ ）角 40 90分=（ ）角 10角=（ ）分10角=（ ）元 9 100 1 可换成 角 个分 可换成 元 个分 可换成 元 个角 可换成 角 个分 可换成 2 100 25 同桌之间相互换一换！ 比较大小 分 角 分 角 分 角 元 角 角 分 分 元 10分 1角 0分 元 ”、” 2角 6角 40分 3角 7角 5角 1元钱可以买哪几样东西？ 1元钱买一支笔，应找 回多少钱？ 最多最少呢？ 角（ ）分 角（ ）元 元（ ）角 角（ ）元 角分（ ）分 元角（ ）角 角（ ）元（ ）角 。</p><p>5、一年级语文阅读练习题(附答案）高小平语文家园语：本人结合一年级小学生年龄特点，搜集整理出一组符合低年级阅读练习题并附有答案，供教师参考。本习题设计理念为语文课程标准明确指出:学生是学习和发展的主体.在这种以人为本, 以促进学生发展为本的语文教学新理念的支撑和影响下, 要求变革对学生以认知为主的传统阅读练习的思路、题型、内容,设计发展性阅读练习是指以学生的可持续发展,以培养学生的创新思维与实践能力为重点,降低认知练习的比例,增加积累,运用,迁移等方面的练习力度。充分调动了学生的阅读情趣,积极开启了学生心智的窗户。</p><p>6、小学一年级班务工作计划与小学一年级的下学期班务工作计划小学一年级班务工作计划精选一、情况分析：我班学生共有*人，其中女生*人，男生*人。他们活泼可爱，乐观向上，自尊心很强，但由于他们年龄偏小，又大都是独生子女，存在着一些普遍的问题，如害怕困难，不能团结协作，有点自私，集体主义观念不强等等。为了帮助他们从小树立正确的集体主义观念，劳动观念，团结协作观念等等，特制定此计划。二、工作目标：根据班级情况，本人决心开展行之有效的班级工作，吸收上学期班级工作中的经验教训，充分利用晨会课、班队课、思品课等途径教。</p><p>7、如何帮助孩子对待小学一年级的第一次考试？北大街小学一（1）班小学一年级的第一次考试的成功与否，对于大部分的学生今后的学习兴趣和自我效能感都有很大影响。家长们也希望孩子能在第一次考试中开一个好头，如何帮助孩子对待小学一年级的第一次考试呢？小学一年级第一次考试出现的现象及分析1.毫不重视，马虎对待一些家长并不重视小学一年级的第一次考试，觉得一年级的课程那么简单，考得好与不好，都不能说明什么，所以毫不重视。由于这种态度使得孩子也不把考试当回事，可想而知以这种态度对待考试，结果一定不怎么理想。面对结果，这。</p><p>8、一年级教学有感小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。义务教育小学数学新教材指出：“良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。”为了进一步培养学生的良好学习习惯，就应充分地关注学生良好学习习惯的养成，并将这一目标贯穿在教学的全过程。那么，应培养学生哪些良好的学习习。</p><p>9、1、夜深了，老师还在灯下不知疲倦地工作着，这不禁让我想起两句诗： 。 2、伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟，请你以两句诗来勉励他： 3、当你在公园里散步，看到满池荷花，你会吟诵什么? 。4、台湾是祖国大家庭的一部分，台湾同胞也一样是炎黄子孙，可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。我想起用这样两句诗来奉劝他们： 。5、人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，他们常常引用白居易的哪一句呢? 6、吃饭时我把米粒掉在地上，妈妈就用诗句 来教育我要爱惜粮食。7、一个人因为书读得多，所以文章写得又快又好，这真是应了唐朝。</p><p>10、给家长的建议前言：您可能会有疑问：同一个老师，同一个班级，甚至同一个座位，为什么自己的孩子没有其他孩子成绩好？为什么人家的孩子不用去说都知道自己做作业，而自己的孩子磨破了嘴皮还是不肯做？根据我的经验，在一年级影响孩子成绩最重要的因素是：是否拥有良好的学习习惯。良好学习习惯的养成，与家长的教育有很大关系。下面两位学生家长的教育方式和方法值得我们家长学习给爸爸妈妈的建议：案例学生：方天华 期中考试 语文100分 数学92分方天华的妈妈是初中毕业，在方天华上幼儿园之前，就开始教会孩子数数。在方天华上小学之前，。</p><p>11、我知道节日歌：一月一日 是元旦三月八日 妇女节五月一日 劳动节六月一日 儿童节八月十五 中秋节九月初九 重阳节九月十日 教师节十月一日 国庆节十二月三十是春节我知道：我国的首都是北京。北京是我国的首都。我国的国旗是五星红旗。五星红旗是我国的国旗。我们爱伟大的祖国。我们爱五星红旗。我们爱家乡。我们爱老师。我们爱爸爸妈妈。开门见山 不见天日不三不四 不多不少一无是处 有头无尾七上八下 左右为难上天入地 顶天立地东张西望 东奔西跑古为今用 古往今来里应外合 黑白分明大材小用 九死一生有头无尾 有惊无险大大小小 多多少少。</p><p>12、小学低年级体育课中队列队形教学的反思杨 毅队列队形是小学体育教学的基本内容之一，队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练，也是组织集体活动、培养组织纪律性和动作整齐一致的重要手段。它能够帮助学生养成身体的正确姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。然而，在目前的体育教学中，由于新课标中“快乐体育”教学理念的冲击，队列队形练习已经失去了它应有的地位。究其原因，就是因为队列队形的练习太过枯燥乏味。</p><p>13、小学低年级教师教育孩子的研究单位 郑州中学第二附属小学姓名 巴丽娜 小学低年级教师教育孩子的研究摘要 新课程理念下素质教育，社会发展对人才规格不断地提出新的要求，高素质的人才的培养是当代教育必须关注的问题。一培养孩子好的行为习惯。1抓好开端“少成若天性，习惯成自然”对儿童的养成教育如不注意从小抓起，从头抓起。2上课养成的培养3爱学生。二教师要会和家长沟通。四 教育孩子会做人新课程理念下素质教育，社会发展对人才规格不断地提出新的要求，高素质的人才的培养是当代教育必须关注的问题。班级是学生生活学习的家庭，是。</p><p>14、小学一年级教师教学工作总结的范文我这一年是担任一年级两个班的美术课和书法课，我先说一下美术，刚刚开始的时候也就是在给他们讲第一课的时候，我就觉得美术嘛就是每节课给他们一个主题，教会他们涂颜色，然后让他们发挥自己的想象力画出来就可以了，但是上完第一节课之后我就发现远远没有我想象的那么简单，靠他们自己画根本什么也画不出来，我就开始重新规划我的上课方式，期间我也多次请教了张*老师和田*老师，她们的经验比较丰富，给了我很多好的建议，现在一个班一周两节美术课，每周我们学习一课，第一节我讲课学生练习，第二节课。</p><p>15、小学一年级解决问题的研修小结增城市石滩镇麻车小学 聂佛兰培养学生“解决问题”的能力是新课程标准的一项基本要求。新教材把“解决问题”教学融汇于“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的教学过程之中，并将数学问题置于对话式的语言、生活化的情景之中，使应用题充满生命活力。一年级解决问题多以情境出现，形式丰富多样，如看图列式（包括带大括号的）、“图文应用题”等，一年级孩子理解能力与逻辑推理能力有限，导致学生在读懂题意和捕捉有用信息上有困难，理解题意有偏差；缺乏整理总结，学生找不。</p><p>16、尊敬的家长：你好！非常感谢你们这期以来对我们xxx的支持和理解，也感谢你为孩子的健康成长所付出的辛劳！在此，特向你总结一下xxx上期的情况：一、 对学习比较认真，不懂就问，能把自己的作业有条理的一项项完成。有时对他的作业会多一些要求，他由开始的不习惯到能较好的完成。二、 喜欢且能把口算做得又快又好，但是，也正因此总把适合列竖式的题的进退位口算错。三、 读课文、诗歌很有感情，诗歌读得较多了，需要加强对白话课文的阅读、理解和思考，要养成能简单的自己组织语言讲一下文章说了什么的习惯。提升表达能力。四、 做作业时。</p><p>17、图形的拼组,沿着虚线折一折。,长方形的对边相等。,沿着虚线折一折。,正方形的四条边都相等。,做风车。,做风车。,做风车。,做风车。,返回,两个同样的长方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。,四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。,四个同样的三角形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。,数一数。,( )个长方形,( )个三角形,( )个三角形,( )个正方形,两个同样的长方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。,四个同样的正方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。,用长方形纸做一个圆筒。,数一数，有多少个正方体。,( )个,( )个,( )个,返回,七,。</p><p>18、小学一年级班主任的工作总结范本小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯。</p><p>19、小学一年级班主任的教育工作总结学期我担任了一年级三班的班主任。我班现有63人，其中男生31人，女生32人。基本上都是独生子女，比较娇气，课上小动作比较多，扳不住自己的行为。孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做。</p><p>20、有关小学一年级班主任的工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，下面我谈谈自己这学期来工作的体会。一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。谁爱孩子。</p>