小学一年级数学上册过生日

小学一年级数学上册过生日Tag内容描述：<p>1、绿色圃中小学教育网 过生日 绿色圃中小学教育网 孔融让梨 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 你打算怎么来分这些食物和饮料 绿色圃中小学教育网 最大 最小 绿色圃中小学教育网 你是怎么比的 绿色圃中小学教育网。</p><p>2、木庙小学 李利珍,北师大版 一年级上册 第二单元 比较,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,说一说，哪块最大？哪块最小？,哪杯装得最多？,（最多的画“”，最少的画“”。）,哪个装得多？,大的画“”，小的画“”。,最大的画“”，最小的画“”。,哪个装得多？多的画“”，少的画“”。,谁喝得多？,想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？,（画“” 。。</p><p>3、绿色圃中小学教育网,过生日,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,孔融让梨,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,你打算怎么来分这些食物和饮料？,绿色圃中小学教育网,最大，最小,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,你是怎么比的？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,目标：1、经历比较大小的过程，会顺利的根据观察直接比较大小。初步渗透不能直接比。</p><p>4、小胖过生日,教学目标:,1、将“过生日”中一些情节解释成减的应用情节,能够熟练的做减法题。 2、培养儿童数学化的能力，进一步构建减法。 3、在情境创设中激发学生的学习兴趣和探究数学问题的欲望。,新课探索,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,小胖的生日宴会准备了什么? 邀请了哪些好朋友?,探究一,探究二,探究一,探究一,探究。</p><p>5、过生日 教学内容 过生日 比大小 教学目标 1 知识目标 让学生在生动具体的情境中感知比较的方法 初步了解比较的 思维方法 2 能力目标 学生通过观察思考 讨论交流 初步感知直接比较的方法 3 情感目标 培养学生的合作意识和关心父母的思想感情 教学重点 具体情境中 能够正确比较两个物体的大小 多少 教学难点 经历 比一比 的过程 同时与他人交流比较的方法 并尝试解释 自己的思考过程 教学过程 一。</p><p>6、过生日,如果让你来切蛋糕，你想切成什么样？,最大，最小,最大， 最小,你是怎么比的？,哪杯装的最多？最多的画“”，最少的画“”。,和 ，哪个装得多？,高，它装得多。,不一定吧，倒在 里试试。,还可以先把 倒空，再把 中的饮料倒进 ,还有别的方法吗？,你能不能用刚学的比较大小、多少，来比较一下餐桌上的物品？,最大的画“”，最小的画“”。,谁喝得多？,爸爸喝得多。,小朋友们。</p><p>7、过生日,北师大版一年级数学上册,（比大小 比多少）,你们能用带数字的话来说一说你看到了什么吗？,过 生 日,最大，最小, 最大， 最小,你是怎么比的？,4.谁喝得多？,小结：这节课，我们学习了什么知识，你有什么收获？,过 生 日,（比大小 比多少。</p><p>8、理论示范课,何云,崔鑫,张博,李晓颖,阮露峰,张学婧,于淼,鞍山市铁西区黎明小学张学婧,Book6Unit3,Letshaveatirp,听说读的升级,听升级为复述,说升级为应用,读升级为记忆,east,west,south,north,E,新闻,N,S,W,NEWS,(north),(east),(south),(west),WhereistheOlymp。</p><p>9、口算天天练,9月29日 周五 2+1= 1+1= 3+1= 2+2= 1+3= 4-1= 3-3= 4+1= 1+0= 3-0= 2-1= 4-2= 4-0= 4-4= 3-2= 1-1=,过生日,一（14）班 蔡巧,北师大版一年级数学上册,你们能用带数字的话来说一说你看到了什么吗？,最大，最小, 最大， 最小,你是怎么比的？,4.谁喝得多？,小结：这节课，我们学习了什么知识，你有什么收获？,谢谢！,比较大-小、多-少练习 1、比一比哪个多，哪个少？ 2、5 0 7 7= =5 3、比一比，大的画“”小的画 “。</p><p>10、第一节过生日第一节过生日 课题 过生日 本课题总课时 1本节课是第几课 时 1 教学目标知识与技能 让学生在生动具体的情境中感知比较的方法 初步了 解比较的思维方法 方法与过程 学生通过观察思考 讨论交流 初步感知直接比较的 方法在 比一比 的操作活动中 经历与他人合作和交流的过程 并尝试解释自己的思考过程 积累一些简单的比较方法 情感 态度与价值观 培养学生的合作意识和关心父母的思想感情 养成细。</p><p>11、小胖过生日,沪教版一年级数学上册,学习目标： 1. 知道减法运算的各种含义，进一步加深对减法的理解。 2. 使同学们能将生活情节解释成减法问题，做减法题，能正确计算结果。,你发现了什么？,你能讲个数学小故事吗?,原来有8只气球,爆了3只,还剩下5只。,生日开始了!你猜猜会发生哪些变化?,看一看,说一说,并列式。</p><p>12、小胖过生日 教学内容： 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期第3233页 教学目标： 1. 能说出减法运算在实际生活中的各种含义，如“去掉”、“取走”、“吃了”等等，进一步加深对减法的理解。 2. 学生会将生活情节解释成减法问题，做减法题，并将结果回到实际中去检验。 3. 培养学生的实践应用能力。 教学过程： 一、情景引入 你们知道今天是什么日子吗？是小胖的生日。 你们想不想知道他。</p>