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小学音乐第六册

使学生尽情感受春天带来的喜悦。《夏》是一首希腊的儿童歌曲。小学音乐说课稿《春天的旋律》。课所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第六册第六课《嘀哩嘀哩》。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的春天景象。而本课教学正是对歌曲情感的再延伸和发展。而本课教学正是对歌曲情感的再延伸和发展。是在第一课时歌曲学习的基础上。

小学音乐第六册Tag内容描述：<p>1、第一单元春天的歌华士实验学校国际部一、单元目标 1、能够从“春天”的音乐主题中感受到春天之美，体验到人与自然和谐相处的快乐，乐于参与表现“春”的音乐活动。 2、通过读童谣、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，使学生尽情感受春天带来的喜悦。 3、通过让学生创编旋律，激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主探究，自主学习的能力。二、课时安排建议课时听唱动奏拓展第一课时嘀哩嘀哩春天的小河背诵有关春天的古诗第二课时渴望春天嘀哩嘀哩搜集有关春天的歌曲、乐。</p><p>2、小学三年级音乐课第六册教案小学三年级音乐课第六册教案第一课时教学内容: 表演：夏教学目标: 1、能有表情地背唱夏知道这是一首希腊儿童歌曲.2、知道歌曲的第一乐句与第三乐句是完全的重复3、能够用轮唱表现歌曲教材分析：夏是一首希腊的儿童歌曲，四个乐句，旋律简单明了，描绘出孩子们在夏天来临时的愉快心情。重点：表现歌曲难点：知道歌曲的第一乐句与第三乐句是完全的重复教学方法：聆听、感受、模仿、创编、教具：录音机、磁带、教学过程：一、师生问好简单介绍二、新歌教学：阶段目标：通过模唱歌曲，掌握歌曲的旋律，。</p>

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