小学音乐人音版四年级上册

小学音乐人音版四年级上册Tag内容描述：<p>1、中国少年-宿雨涵 作词：谢忠岩 作曲：李大鹏 黑眼睛黄皮肤中国少年郎， 说的到做的到为人热心肠， 穷也好富也好最好我家乡， 上有天下有地中间有贤良。 黑眼睛黄皮肤中国少年郎， 说的到做的到为人热心肠， 穷也好富也好最好我家乡， 上有天下有地中间有贤良。 五千年五千岁少年炼成钢， 一点点一滴滴步步响当当， 风也好雨也好， 都是好风光， 中国人中国路， 处处歌飞扬， 少年强则中国强， 少年兴旺国兴旺， 中国情中国心不会变样， 万代传承人人做出好榜样， 少年强则中国强， 少年荣光国荣光， 相信你相信我全部力量， 现在开始从我。</p><p>2、人音版义务教育课程标准实验教科书 大 雁 湖 加格达奇区第一小学校 四年级音乐 张宇 音乐情绪（音乐表情） 愉悦的、欢快的、跳跃的 激昂的、坚定的、自信的 忧伤的、寂寞的、失落的 诙谐的、幽默的、滑稽的 切分节奏： 切分节奏：切分节奏是旋律在进行当中，由于音乐的需 要，改变常规的节奏规律，音符的强拍和弱拍发生了变 化和强调，而出现的节奏变化。 1 3 3 2 4。</p><p>3、大雁湖,北 京,内,马上到了,大雁湖,翻 波 浪,翻 波 浪,千年盐都,千年盐都,南国灯城,恐龙奇观，世界闻名,自贡啊好地方,歌词创编,千年盐都，南国灯城，我的家好风光啊哈嗬，恐龙奇观世界闻名，自贡啊好地方。,课后延伸,把这首民族歌曲改编成34，再按24 34 24 唱一唱。</p><p>4、生 旦,我们将融入京剧元素、 带有京剧韵味的歌曲 叫做京歌或戏歌。,龙里格龙,请你读一读,龙里格龙 龙里格儿龙 龙格里格儿龙,京胡,京剧中的打击乐器,欣赏,板鼓,大锣,小锣,铙钹,（大）,（仓）,（台）,（才）,生 旦。</p><p>5、课题第一课 家乡美总课时4课时主备人辅备人集体备课学习目标1.从聆听故乡是北京、牧歌，演唱杨柳青、大雁湖四首作品中，感受祖国大地从北到南有代表性的四个省市丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。2.从聆听上述两首作品中懂得演唱形式和演奏形式对故乡情及其表现力。3.从演唱上述两首民歌中，了解北南两地民歌音调的风格，从而激发对民族民间音乐的情感，交流唱一首赞美自己家乡的歌并进行抄写记录。4.掌握多样性的声音来表现歌曲，不同打击乐器伴奏与歌曲的配合，随伴奏学习京腔京韵。重点难点重点：对于无规则的打。</p><p>6、愉快的梦教学设计教学内容：唱愉快的梦教学目标：1通过学习歌曲愉快的梦，指导学生用轻柔连贯的声音进行歌唱，表现歌曲美丽恬静的意境，感受6/8拍轻盈、摇荡的节奏特点。2、了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。教材分析：愉快的梦是一首优美抒情的童声二部合唱曲，它描绘了儿童在梦中那神奇的想像，同时也反映了他们对生活、对自然景象的认识和理解。歌曲具有摇篮曲的特点，六八拍，速度较慢，节奏变化不大，表现了宁静、梦幻的意境。两个乐段分别用两个乐句组成。第一乐段旋律较多处于中音区，旋律进行具有下行的倾向，使音乐显。</p><p>7、新人音版小学音乐四年级上册 山谷静悄悄 第一课时学案 教学目的 通过学习二分音符和全音符 让学生理解二分音符和全音符的比例时值 教学重点及难点 使学生掌握全音符 二分音符的时值及名称 第一课时 11 2 教学过程 一 组织教学 学生听 蓝蓝的天 作动作进入教室 二 启发性谈话 在前面我们学习了四分音符 八分音符和十六分音符的时值 三 学习新知识 1 出示挂图 让学生说出四分音符 八分音符 十六分。</p>