小学音乐苏少版四年级下册
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小学音乐苏少版四年级下册Tag内容描述:<p>1、X X X X X X X,4 4,X X X X X X,重 复,X X X X X X X,X X X X X X,相同内容同时出现,这样的创作手法叫重复。,匈牙利民歌 五月的夜晚,首都布达佩斯,首都布达佩斯,蓝色的多瑙河,蓝色的多瑙河,伊丽莎白大桥,匈牙利的国旗,红色象征爱国者的热血,白色象征和平,绿色象征着匈牙利的繁荣昌盛,匈牙利的国花郁金香,伴奏,伴奏,保持音记号 演唱时声音要 饱满,时值要 充分。,mf,mf,伴奏,演唱,五月的夜晚,范唱,伴奏,你能用这样的形式来演唱歌曲吗?,五月晚风多清凉,五月晚风多清凉,轻轻吹我脸上,轻轻吹我脸上。</p><p>2、奇妙人声,返回 主页 关闭,野蜂飞舞,(无伴奏合唱),俄里姆斯基科萨科夫 曲 杨鸿年 改编,返回 主页 关闭,聆听音乐,感受音乐。,表现形式,音乐速度,描绘情景,返回 主页 关闭,无伴奏合唱,快速地,简线谱转换,结合乐谱聆听,你发现旋律行进有什么特点?,返回 主页 关闭,返回 主页 关闭,简线谱转换,结合乐谱聆听,你发现旋律行进有什么特点?,返回 主页 关闭,返回 主页 关闭,我的编创,歌曲是怎样塑造野蜂飞舞的形象的?你能用简单的图形表示吗?,节奏,旋律,速度,歌词,返回 主页 关闭,合唱,我的编创,简线谱转换,让我们也来试试用歌声塑造野蜂飞舞。</p><p>3、野蜂飞舞,(无伴奏合唱),俄里姆斯基科萨科夫 曲 杨鸿年 改编,音乐常识,无伴奏合唱,聆听音乐,感受音乐。,表现形式,音乐速度,描绘情景,无伴奏合唱,快速地,结合乐谱聆听,你发现旋律行进有什么特点?,我的编创,歌曲是怎样塑造野蜂飞舞的形象的?你能用简单的图形表示吗?,节奏,旋律,速度,歌词,合唱,小组合作要求,1.商定:和你的组员一起商量决定合作方式。可以组内合作,也可以多小组组合合作。,2.任务:每个组员都参与,可以选择你感兴趣或是擅长的部分。,3.练习:按你们商量好的任务练习吧。,4.展示:和同学们展示你们小组的风采吧。,我。</p><p>4、春 游,觅渡教育集团,严鑫莹,听听想想,你能听出它的演唱形式吗?,A:齐唱 B:合唱,春 游,4,3,2,1,mf,mf,p,mp,李叔同,李叔同,生于1880逝世于1942。他在38岁前是一名学者,曾留学日本,归国后担任过教师,编辑之职。著名音乐、美术教育家,书法家,话剧家。 38岁之后出家,法名演音,号弘一。,音乐代表作: 送别、 早秋、西湖等。,春 游,4,3,2,1,起,承,转,合,p,mp,mf,mf,春 游,4,3,2,1,起,承,转,合,mf,p,mp,mf,春 游,4,3,2,1,mf,mf,p,mp,春 游,4,3,2,1,mf,mf,p,mp,春 游,4,3,2,1,mf,mf,p,mp,听这首春游有何不同感受呢? (请留意情绪、速度。</p><p>5、一起去旅游!,一起去旅游!,走 进 藏 族,藏族,藏族主要聚居在西藏、青海、 甘肃、四川、云南等地区。人口 459万。藏族自称“博巴”,意为 农业人群,是最早起源于雅鲁藏 布江流域的一个农业部落。1965 年西藏自治区成立。,藏族,藏族有自已的语言和文字。 藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支, 分卫藏、康方、安多三种方言。 现行藏文是7世纪初根据古梵文 和西域文字制定的拼音文字。 10世纪到16世纪,是藏族文化 兴盛时期。结构宏伟、卷帙浩 繁的世界最长史诗格萨尔王 传,多少世纪以来,就一直 在西藏以及青海、甘肃、四川、 云南的藏族地区广。</p>