小学语文第七册第

小学语文第七册第Tag内容描述：<p>1、一、看拼音，写词语。 l mng zhn y （ ） （ ） l c lgun （ ） （ ） yn do xing tng （ ） （ ） ji chn z wi （ ） （ ） 二、选择带点字的读音（在正确的音节上画“” ） 轧断（y zh ） 轧钢（y zh ） 挣扎（zh z） 朝鲜（xin xin） 扎紧（zh z） 新鲜（xin xin） 密拱（gng gng ） 的确（d d ） 供给（gng gng ） 目的（d d ） 三、把语句中的错别字圈出来，再把正确的写在括号里 1一场爆几雨既将来临 2.大水冲蹋了房屋 （ ） （。</p><p>2、跨越海峡的生命桥,义务教育课程小学语文第七册第22课,我会认,凋 苞 袭 怀 旷 暂 躯 胞,我会读,海峡 桂花 移植 台湾 彼岸 袭击 余震 满怀希望 空旷 暂停 同胞 血脉,杭州 苍白 红润 患病 凋零 骨髓 绽放 脱落 间隔 身躯 几经辗转 步履匆匆 突如其来 甜丝丝,课文写了一件什么事？,大陆青年小钱 （ ）,台湾青年（ ），为他捐献骨髓。,课文写了一件什么事？,大陆青年小钱 （患了严重的白血病 ）,台湾青年（ 冒着生命危险 ），为他捐献骨髓。,白血病 白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、。</p><p>3、跨越海峡的生命桥,义务教育课程小学语文第七册第22课,针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是， ,那位青年也静静地躺在床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂短的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,李博士仍沉着地站在病床旁, ,在同一时刻,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。</p><p>4、卡罗纳,义务教育课程小学语文第七册第23课,从哪些句子看出卡罗纳失去母亲后无比悲痛呢?用“___”画出来并读一读.,他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,home,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“。</p><p>5、25 爬山虎的脚 说课稿四年级说课人：陶雪梅 各位领导、各位老师： 下午好！ 今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文爬山虎的脚第二课时,学习课文35自然段。爬山虎的脚这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。 一、教材分析 首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。 知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。 能力目标：学习作者观察和表达方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。 情。</p><p>6、13 白 鹅学习目标1、认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍候、脾气、供养、邻近”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。4、抄写课文中生动有趣的句子，注意积累语言。 教学重、难点体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法。课前准备1、准备白鹅挂图或白鹅活动情景VCD，“净角出场VCD。2、收集有关“鹅”的故事和古诗。第一课导入揭题1、出。</p><p>7、小学语文第七册第五单元练习题（20062007）学年度第一学期班级__________ 姓名_________ 座号 分数第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、 我会拼，我还会规范地写词语。(8分)bo li nng ji jin bng chng lng ( ) ( ) ( ) ( )q p xing wi jn b hu hung ( ) ( )二、 我能用“”画掉句子中带点字的不正确读音。（4分）1、 这数（sh sh）不清的条石，全是靠无数( sh sh）的肩膀抬上来的。2、 要把这么重。</p><p>8、小学四年级语文第七册第三单元颐和园教案 1、学习课文第46自然段，能回答课后1（2）（3）两个问题，能给课文分段。 2、能用隐隐约约造句。 3、掌握背诵的方法。 4、能有感情朗读课文，焕发民族自豪感。 学习重。</p>