小学语文第七册第二单元评估测试

一、看拼音，写词语。 l mng zhn y （ ） （ ） l c lgun （ ） （ ） yn do xing tng （ ） （ ） ji chn z wi （ ） （ ） 二、选择带点字的读音（在正确的音节上画“” ） 轧断（y zh ） 轧钢（y zh ） 挣扎（zh z） 朝鲜（xin xin） 扎紧（zh z） 新鲜（xin xin） 密拱（gng gng ） 的确（d d ） 供给（gng gng ） 目的（d d ） 三、把语句中的错别字圈出来，再把正确的写在括号里 1一场爆几雨既将来临 2.大水冲蹋了房屋 （ ） （ ） 3不要像别人气求 4.极积工作，努厉学习 （ ） （ ） 5他座在坐位上 6.目不转睛地看这 （ ） （ ） 四、补充下列各句，注意带点词语表示的意思 1双休日，爸爸和 去图书馆看书。 2因为他处处起模范作用，所以 。 3太阳虽然离我们这么远，但是 。 4在学习上如果不下功夫的话，就 。 5我国自行设计建造的长江大桥很坚固，而且还很 。 五、缩写下列句子。 1 上甘岭战役是朝鲜战场上最激洌烈的一次阵子战。 2 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。 3 瘦瘦的男孩身上穿着一件又薄又破的单衣。 4 小珊迪的美好的品质永远打动着人们的心。 5 劳动是一件最有滋味的事。 6 虔诚的童心闪耀着耀眼的光芒。 六、阅读课文片断，完成作业 母亲总说：“咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃！”当时，我不大明白为什么菜多 肉少的饺子最好吃，在今天想起来，才体会到母亲的话确实有很高的思想性。 （1）这段话选自 。 （2）为什么母亲说菜多肉的饺子好吃？ （3）将“我们的饺子是亲手包的，亲手煮的怎么能不好吃呢？”改为陈述句。 （4）用“怎么能”造句。 七、读下面的句子，回答问题。 1 天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了。 问题：这是黄继光第几次站起来？是在什么情况下站起来的？说明了什么？ 2 小男孩说：“珊迪受伤了，不能来了还有 6 个便士也不知哪儿去了” 问题：小珊迪是在什么情况下让小利比送还找回的零钱的？这说明了什么？ 3 “劳动与取巧是结合不到一处的”这句话该怎样理解？ 八、阅读短文，回答问题。 活着的黄继光 在一次对越自卫反击中，杨朝芬所在的连队在执行任务的途中，突然遭到藏在暗堡里 的敌人的袭击。情况十分危急。 杨朝芬怒视着敌人，沉着地对身边的连长说：“让我去炸掉它！” “好！我来掩护你” 只见杨朝芬双手紧握爆破筒，从地上一跃而起，以迅雷不及掩耳之势，猛地扑向敌人 的暗堡。他两眼喷射出怒火，双手举起爆破筒，猛力塞进暗堡，刚要拉开导火索时，不料敌 人把爆破筒推了出来。杨朝芬毫不犹豫地拉开导火索，第二次把爆破筒塞入暗堡，刚一转身， 敌人又把它推了出来。 爆破筒“嗤嗤”地冒着白烟，眼看就要爆炸了，就在这千钧一发的时刻，杨朝芬拿起 爆破筒，第三次把它塞进暗堡。敌人还想往外推，杨朝芬用自己的肩膀紧紧地顶住爆破筒， 一秒钟，两秒钟怕死的敌人被杨朝芬豪壮的举动吓瘫了，松开手，在暗堡里绝望地嚎叫 着。杨朝芬乘势往山坡下一滚，刹那间，只听“轰隆”一声巨响，一股浓烟冲天而起，敌人 的暗堡飞上了天。 杨朝芬英勇无畏，为连队扫除了前进的障碍，人们称他是“活着的黄继光。 ” 1 联系上下文，解释词语。 千钧