小学语文第十二册

小学语文第十二册Tag内容描述：<p>1、人教版第十二册语文知识要点 第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。 文言文两则表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；匆匆表达了作者对 时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识； 桃花心木借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。 顶碗少年蕴含着“失败乃成功之母 ”的哲理。 手指阐明“团结就是力量”的道理。 第一课文言文两则 1、背诵课文，默写。 2、知识点： 学弈选自孟子.告子，学弈这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理； 两小儿辩日选自列子.汤。</p><p>2、学校 班级 姓名 考号 密 封 线 小学语文第十二册第一单元形成性检测题小学语文第十二册第一单元形成性检测题 （时间：60 分钟 知识点：100 个） 一、基础知识一、基础知识 （5+3+7+4+3+2+4+2+3+7=40） 1、看拼音，写词语。 （5） y l ch d jn f ln mn xng wng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） p jng cn bo rng ji yn jn kng b （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、在正确的汉字底下画上横线。 （3） 追（悼 掉） 李大（钊 刊） （幻 幼）稚 皮（靴 鞘） 围（歼 迁） 双（膝 漆） 3、组词。 （4+3=7。</p><p>3、人教版第十二册全册教案 1 卜算子咏梅 教学目标： 、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。 、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。 重点难点： 指导学生有感情地朗读是本课教学的重点；比较毛泽东与陆游的词，理解时代不同，性格不同，经历不同，审美情趣不同， 所以词的思想内涵也就明显的不同，这是理解本课的一个难点。 教学准备： 图片、音乐磁带 教学过程： 第一课时 一、复习导入，温故知新 同学们，我们在上一册中已经学过墨梅 、 竹石 、 石灰吟这三首古诗，同学们还会背吗？在学习这三首古诗时。</p><p>4、小学语文第小学语文第 12 册质量检测练习卷册质量检测练习卷 发布时间:2010 年 05 月 18 日 15:17 | 来源: 一、基础知识（38%） 1、看拼音，写词语。（8 分） y l hng mo w r t li ( ) ( ) ( ) ( ) lng l pi hui ku w mo dn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、将下面加点字的音节补充完整。（3 分） ng j n l q j 憧 憬 搭 讪 踉 跄 石碣 3、查字典填空 （3 分） （1）荆的部首是______；廉是______结构；丞的第二笔名称是______。 （2）鼎：是______结。</p><p>5、人教版教材第12册教材辅导各位领导，各位老师：大家好！很荣幸能有一次和大家进行面对面交流的机会，下面我想从以下三个方面与大家进行交流和学习：*教材简析*教材内容剖析及教学建议*教材使用一、人教版小学语文12册教材简析（一）本册课文及训练重点、课文32课精读课略读课 选读6课、重点训练项目：注意收集有关的资料；从阅读的内容想开去。（二）教材特点 本学期使用的人教版第册教材，也是经过改动的修订教材。教材体现了课程改革的新理念、新精神，也全面准确地体现了语文课程的教学目标：加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累。</p><p>6、2012-2013学年小学语文第十二册第四单元试卷学校___________ 班级___________ 姓名__________ 成绩_______ 卷首寄语：亲爱的同学们，轻轻对自己说：“我能行”，用你的智慧和细心，相信你会最棒！积累运用(25.5分)一、卷面分。（2分）二、请认真地读拼音，端正地写词语。（5分） ru zhu chu y xi z ch chun pi zu ( ) （ ） （ ） （ ） ( )三、根据句子的意思，选择带点的字的正确读音。(1.5分)（1）身为邮差(chi ch)绝不能出一点儿的差(chi ch)错，否则，会使别人受到很大的损失。（2）同学们正在野炊，一只野兔箭一般地从身边窜（cun c。</p><p>7、2018年第十二册小学语文教学计划班级情况简析：班级人数: 60人上学期合格率: 100%上学期优秀率: 本学期合格率指标: 100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2277个。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主。</p><p>8、2004学年六年级语文第十二册教学计划2004学年六年级语文第十二册教学计划一、 班级情况分析：根据各班实际情况制定。二、 教学要求：1.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。2.能利用汉语拼音识字，学习普通话。3.培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。4.能。</p><p>9、小学第十二册语文教学计划2004学年度第一学期班级情况简析：班级人数60人上学期合格率100%上学期优秀率本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上 期 差 生 率本 期 转 化 率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2277个。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能理解含义深刻的句子，借助课题。</p><p>10、小学第十二册语文学科教学总结在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了使今后教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教学工作总结如下：一、加强业务学习，开拓视野，更新知识。这是教师在教育教学中要解决的首要问题，它是教书育人工作中得以顺利进行的重要保障。要想给学生一杯水，教师要有一桶水。这“一桶水”经过多年的劳碌奔波，已经不再“满”了，而且谁也不能保证这“一桶水”是它不是一桶“死水”。既然是一桶“死水”，那么水。</p><p>11、小学六年级语文第十二册教学计划小学六年级语文第十二册教学计划 一、课标对本册教材的要求1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。（3）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。（4）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。（5）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。（6）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯（7）继续学习。</p><p>12、小学语文第十二册教学计划全册教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了。</p><p>13、九义六年制小学语文第十二册（修订版）教学计划金山小学教师： 杨 敏二 零 零 八 年 三 月 义教六年制小语第十二册（修订版）教学计划为了在教学过程中有利于发挥教师的主导作用，促使学生生动活泼地学习，培养学生的能力，发展学生的智力；为了有利于由浅入深、由易到难、循序渐进地提高学生的语文水平；有利于既巩固学生以前所学的知识，又为今后的学习打下良好的基础，提高教学质量。根据大纲、课程标准的规定和教材的编排体系、编写意图，作如下计划。一、本学期的教学目的和要求1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中。</p><p>14、更多试卷 请登陆 www.wjqikan.com 期末5一、积累与运用。（20分）1根据所给的音节将词语填写完整。（5分）jio （ ）带 触（ ） y（ ）力 （ ）制 （ ）立kn （ ）测 （ ）称 y犹（ ） 富（ ） 忧（ ） 2将词语补充完整。(4分)（ ）飘（ ）舞 （ ）礼（ ）拜 （ ）（ ）如雷 （ ）（ ）人烟 林（ ）草（ ） 不可（ ）（ ） （ ）（ ）泪下 （ ）（ ）古今 3.按要求完成句子练习。(7分)（1）沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。（缩句）（2）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！（仿照句式写一排比句。</p><p>15、苏教版小学语文第十二册教案培养良好的学习习惯（十二）教学要求1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。教学重点：1、结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理。2、认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。教学难点：通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增。</p><p>16、小学语文第十二册第一单元测试卷六（ ）班 姓名： 成绩：第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、 看拼音写汉字。（3分）Yu y zhng zhng r shng b b xin q （ ）（ ） 生机（ ） （ ）二、 给加点字选择正确读间画横线。鼻涕（d t） 汝（n r ）辈 养尊处（ch ch）优屏（png bng）住呼吸 空（kng kng）地 汲（j x）水三、 把下面词语补充完整。(3分)专心（ ） 无（ ）无故 再接（ ）惊心（ ） 莫名（ ） （ ）图治四、 将各组词语中加点字意思相同的归类。（2分）1、名义 莫名其妙。</p><p>17、小学语文实验版教材第十二册第8单元教学内容： 詹天佑 我的伯父鲁迅先生小英雄雨来 语文实践活动8教学目标： 1.学会本单元的字词，能正确读写词语，认读14个字。2.能给课文列提纲。能给各部分拟小标题。体会各部分的关系。3.理解重点词语，品味重点句，能做简单的批注。4.朗读课文。能概括课文的中心思想并写下来。5.了解并理解课文内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。体会鲁迅先生爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的高尚品质；对鲁迅先生产生敬仰之情。理解并学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。教学重点：感悟课文内容，体会詹。</p>