小学语文鄂教版

小学语文鄂教版Tag内容描述：<p>1、言行一致，言由心生 人物对话描写 小溪流的歌节选 乌鸦看见小溪流总是这样活跃，这样匆忙，觉得 奇怪，就忍不住问：“喂，小河！这么匆忙，到哪里 去啊？” 小河回答：“到前面去呀。” 乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：“嘿，别高 兴！还是考虑考虑吧，前面没什么好玩意儿。” 小河没忘记自己是小溪流，他笑了一笑：“为什 么？才不听你的呢！就不能停留！” 乌鸦生气了，说不出话来，就只叫：“哇！哇！ 哇！” 人物对话这样写好 吗？你来提提建议 。 玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大 的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄 坏的？”董小。</p><p>2、童年的小花狗 那年春节前，我看中了 他小摊儿上新做成的一只小 花狗。黑白相间的小狗，脖 子上系一条红绸子，绸子上 挂着个小铃铛，风一吹，铃 铛不住地响，小花狗就像活 了一样 。 我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊 儿都反复地看，好像它也在看我，只等我 一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子， 我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱 把它买下来。 那一天，天已经快黑了，摊儿前围着不 少人。趁着天暗人多，我 出手，从摊儿 上一把 起小花狗，迅速 进怀里 了 。 回院里， 看四周没人， 出怀里的小 花狗，我的心还在不停地 。 伸 抓 。</p><p>3、第一单元整组备课单元内容简析：本单元围绕“神奇绚丽的自然之景”这个主题，安排了三篇课文，海上日出表现了喷薄而出的朝阳。暴风雨介绍了大自然那无与伦比的和谐之美。青海湖，梦幻般的湖让我们领略了祖国的壮美河川。古诗江南春描写了江南春天的美景。语文乐园让学生体会描写时间的词语和表示转折的关联词语，积累语言，学习朗读方法。习作以我喜欢的季节为题，请学生写出最喜欢的季节和自己感受到的自然之美，抒发自己的真实感受。学习这组课文，要让学生反复读课文，在读中理解课文所表达的主要内容，在理解课文内容的基础上，有感情。</p><p>4、您辛苦了,1.组内批改听写，小组交流、全班反馈。 2.B生组织批改，A生指导观察，C、D生练习发言。,无怨 蒲公英 涨水 喃喃自语 勿忘我 凋谢 一簇簇,怨,簇,蒲,无怨 蒲公英 涨水 喃喃自语 勿忘我 凋谢 一簇簇,多少欢聚， 又多少离别， 汇集在你生命的长河。,日日夜夜， 您总做着希望的梦； 风里雨里， 您总唱着痴情的歌。,直到满头的青丝 变成了白发， 直到每一片心田 都开出花朵。,您辛苦了,1.小组成员采用多种方式朗读课文第2节。 2.看看作者回忆了老师关爱学生的哪几件事？读到这些句子，你的眼前仿佛看到了什么？批注并交流。 3.C、D生尝。</p><p>5、视野，心之所往； 行动，文以类聚,鄂教版小学语文六年级上册教材教法解析 武昌区棋盘街小学 曹成林,一、教学目标,二、教材框架,1、课例 单元话题依次是“快乐少年”、“骄傲中国”、“爱在人间”、“新奇的发现”、“自然奇观”、“科学想象”、“感悟生命”、“花与生活”。 选文体裁多样 课文的作者，地域不分中外，风格异彩纷呈。 2、诗词诵读内容 3、单元作文 4、语文乐园,词语训练,句子训练,句子训练,三、教学思考,（一）整体地看，框架内明确教材的意图,1.整体感知用好单元导语 2.部分感悟上好每一篇课文 3.整体回顾上好“语文乐园。</p><p>6、19新课程下的“古诗诵读”教学画教学设计教学内容画是鄂教版小学语文一年级上册“古诗诵读”中的一首古诗。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。教学目标1认识“远、看、近、听、春、还”六个生字。2正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3了解古诗大致意思，懂得这首诗讲。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式一、选择正确的读音簿子（bu bo）旅行（lu lu）灵巧（ning ling）恋恋不舍（lian nian）警告（jing jin）黄鹂（li ni）啼叫（ti di）门槛（kan jian）涨潮（zhang zhang）一簇簇（chu cu）历程（chen cheng）绿荫（yin ying）讴歌（ou qu）门框（kuang kuang）脂肪（zhi zhi）闸屋（zha jia）脸颊（jia xia）裹挟（xie xia）蜷缩（juan quan）颠簸（bo bo）情不。</p><p>8、自己喜欢做的事1.自己喜欢做的事和同学一起，说一说自己喜欢做的事，听一听别人都喜欢做什么。2.神奇的手互相说一说，手有哪些神奇的地方。3.我给星星打电话如果你给星星打电话，你会说什么，星星又会说些什么呢？和同学演一演。4.帮助我们怎样说，别人才会接受我们的帮助呢？5.买书同学们自己演一演买书的过程。6.寻求帮助你会怎样向不同的人寻求帮助呢？同学之间说一说，演一演。【一下口语交际话题】1.它像什么？你觉得“b”像什么？“m”、“o”、“s” 像什么呢？和同学说一说。2.借东西你向别人借东西时，会怎么说？归还时，你又会。</p><p>9、2019年六年级语文上册 第七单元 19匆匆教案 鄂教版 一、教学目标： 1、知识与能力目标：学习本课6个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累语言，运用语言。 2、过程与方法目标：在自读自悟中。</p>