小学语文名师教学艺术

小学语文名师教学艺术Tag内容描述：<p>1、当你捧起这本书，你一定会感受到，你正沐浴在名师的阳光之下，徜徉在精彩绝伦的名师风采之中。当我们捧起这本书，我们仿佛走近了一位位权威，来到名师的身旁，如愿以偿地倾听名师的教诲，取得智慧的真经。在这本朴素无华的书中，向我们走来八位小学语文界的名师，他们各自的富有个性的教学风格，以及他们独到的教学理念，一定能使你眼前一亮，豁然开朗，一定能带给你更多富有实际操作价值的启发。也许，我们无法静下心来阅读书籍，我们却不得不被此书所深深吸引，因为在这里头，不仅点名了语文教学的顶尖的潮流，更向我们揭示了语文教学的。</p><p>2、读小学语文名师教学艺术心得2016年有幸加入杨兴文名师工作室跟岗学习，一跟走来不仅收获了友谊，更学到了许多先进的教学理念。非常感谢杨校长，也很感谢每一位同伴，是你们让我领略了教学中的别样风采，是你们让我知道了自己的不足，有幸和你们一起外出学习，我是幸福的。在工作室工作的安排下，我也认真研读了小学语文名师教学艺术，领略了几位专家老师独具特色的教学艺术。郭学萍老师“从诗歌。</p><p>3、读 小学语文名师教学艺术 有感 读 小学语文名师教学艺术 有感感谢雷玲老师主编了这本 小学语文名师教学艺术 是她让我得以坐在家中便能够沐浴在名师的阳光下 徜徉在名师的风采中 雷玲老师在这本朴素无华的书中 为读者介绍了八位小学语文界的名师 他们各自都有自己独特的教学风格于永正的 艺术人生 孙双金的 情智课堂 王崧舟的 诗意课堂 赵景瑞的作文课堂魅力 闫学的语文之道 吉春亚的浓浓语文味的课堂 盛新凤的。</p><p>4、小学语文名师教学艺术 读书心得 假期翻阅了 小学语文名师教学艺术 第一篇介绍于永正老师的文章 深深地被于老的教学技巧折服了 提到课堂教学的艺术 于老首先指出 教学艺术来自于准确把握教学内容 大到一篇课文的结构 小至一句话 一个词 都要了然于心 把它弄清楚 弄明白 否则就不能教 也无法教 拿到课文 首先读 哪怕教过好几遍 朗读课文是备课的第一步 也是最重要的一步 读的同时查字典 词典 把拿不准的字。</p><p>5、第 1 页 共 5 页 小学语文名师教学艺术小学语文名师教学艺术 读后感读后感 工作以来 我已经教学工岗位上磨练了二十多年 虽说很多教学基本的东西自己都已经熟知 可是随着 课程改革的推进 我的教育教学中出现了越来越多的 迷茫与思索 到底现在怎样的课堂才使学生真正获得 更大的收益 如何让灵动的教学踏进艺术的殿堂 这些问题无时不刻的困扰着我 直到今年寒假 一位 有经验的老师推荐我拜读雷玲老师主编的 小。</p><p>6、第 1 页 共 5 页 小学语文名师教学艺术小学语文名师教学艺术 读后感读后感 工作以来 我已经教学工岗位上磨练了二十多年 虽说很多教学基本的东西自己都已经熟知 可是随着 课程改革的推进 我的教育教学中出现了越来越多的 迷茫与思索 到底现在怎样的课堂才使学生真正获得 更大的收益 如何让灵动的教学踏进艺术的殿堂 这些问题无时不刻的困扰着我 直到今年寒假 一位 有经验的老师推荐我拜读雷玲老师主编的 小。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 读读 小学语文名师教学艺术小学语文名师教学艺术 后感 后感 1010 月月 读书总结 读书总结 这是一门汇聚名家课堂教学片段 语文教学观念 的一本好书 其中 我最欣赏的是孙双金的语文观 孙双金把好课的标准归纳为 16 个字 书声琅琅 议论纷纷 高潮迭起 写写练练 朗读的三个层次 1 感知性的读书 是学生通 读文章 不添字不漏字 了解文章大意 2 理解性 的读书 就是对于文中。</p><p>8、小学语文名师教学艺术读后感小学语文名师教学艺术读后感今年寒假，我有幸拜读了雷玲老师主编的小学语文名师教学艺术。第一次读这本书，我便被书中名师的风采，名师的教学艺术，名师的课堂的生命气息深深地吸引住了。读了它，解开了自己在平时语文教学中的许多困惑，明白了什么是高超的课堂教学艺术。本书运用生动的语言文字介绍了于永正,孙双金,王崧舟,赵景瑞,闫学,吉春亚,盛新凤,周益民。</p><p>9、精选优质办公范文小学语文名师教学艺术读后感第一篇：今年暑假，我有幸拜读了雷玲老师主编的小学语文名师教学艺术。第一次读这本书，我便被书中名师的风采，名师的教学艺术，名师的课堂的生命气息深深地吸引住了。读了它，解开了自己在平时语文教学中的许多困惑，明白了什么是高超的课堂教学艺术。本书运用生动的语言文字介绍了于永正,孙双金,王崧舟,赵景瑞,闫学,吉春亚,盛新凤,周。</p><p>10、小学语文名师教学艺术读后感（共3篇） 今年暑假，我有幸拜读了雷玲老师主编的小学语文名师教学艺术。第一次读这本书，我便被书中名师的风采，名师的教学艺术，名师的课堂的生命气息深深地吸引住了。读了它，解开了自己在平时语文教学中的许多困惑，明白了什么是高超的课堂教学艺术。 本书运用生动的语言文字介绍了于永正,孙双金,王崧舟,赵景瑞,闫学,吉春亚,盛新凤,周益民八位特级教师的教学艺术,书中介绍了。</p><p>11、读小学语文名师教学艺术有感 在暑假期间我有幸拜读了小学语文名师教学艺术一书，其中的“经典深例”“观点”“解读”“讲述”等板块详细展示了小学名师的各种教学艺术，让我深受启发，感悟良多。 （一）于永正老师的“艺术人生” 人们常用“庖丁解牛，游刃有余”比喻技能上极高的境界。将于永正老师比喻为语文教学的“庖丁”，绝非其实。他说：“没一个学生都是一个人，都是上帝赐予我们的一件艺术品。尊重是教育的第一原则，也。</p>