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小学语文三年级下册第19课七颗钻石

2、课文的结...七颗钻石优质课教学设计教学设计教学目标1在互动的学习活动中正确认读本课中8个生字书写15个生字正确理解焦渴喜出望外匆匆忙忙忍不住涌出等词语的意思正确流利有感情地朗读课文2通过自主探究师生共学交流讨论发...你还记得他们是谁吗。

小学语文三年级下册第19课七颗钻石Tag内容描述:<p>1、三年级下册语文第 19 课七颗钻石说课稿三年级下册语文第 19课七颗钻石说课稿保亭思源实验学校(小学部) 三(5)班 荀芳琴一、 说教材(一) 、教材简说七颗钻石是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第五组中的一篇精读课文。这篇课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流,从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上,变成了七颗星星。这个短短的童话故事,寄。</p><p>2、授课教师郑淑清学科语文 微课名称水对人类生命的重要性 知识点来源人教版三年级语文下册 七颗钻石 教学类型讲授 年级 三年级 教学过程 一 片头同学们好 上节课我们被一个神奇的童话故事吸引了 故事的名 字叫 七颗钻石 今天的微课 我们学习 七颗钻石 第一自然段 体会水对人类生命的重要性 二 正文 讲解 第一环节 放视频 读第一自然段 第二环节 教师引导 1 很久很久以前 地球上发生了什么 2 旱灾严。</p><p>3、19、七颗钻石,淮北市烈山区宋疃中心校马场小学 况红云,童话,是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反应生活,对儿童进行思想教育。,列夫.托尔斯泰:19世纪俄国最伟大的作家, 主要作品:复活战争与和平、 安娜.卡列尼娜等。,自读课文,读准字音,读通课文,记记生字。 想一想课文主要讲了一件什么事? (什么时间,谁干什么,有什么变化,结果如何。),我会认,钻石 焦渴 水。</p><p>4、人教版三年级下册第 19 课 七颗钻石 教学设计 淮北市烈山区宋疃中心校马场小学况红云 教材简析 教材简析 七颗钻石 是人教课程标准版三年级上册第五单元的一篇精读课 文 这是一篇童话故事 它为我们讲述了一位小姑娘和她的母亲由于 爱心而让出了如生命般珍贵的水的故事 爱心 使水罐一次次发生 了神奇的变化 他们的爱心升腾到空中 幻化成了普照大地的耀眼的 星星 从而告诉读者 爱心的力量是神奇的 愿爱心像七。</p><p>5、七 颗 钻 石,三 年 级 语文,干涸,焦渴而死,唾沫,涌出,舔净,凑上去,一瞬间,水罐,哀哀地尖叫,绊倒,清澈新鲜,喜出望外,匆匆忙忙,竟然,递给,旱灾,草木丛林,词 语,想一想?,1、水罐是怎样一次一次变化的?你从水罐的变化中体会到了什么?,2、课文的结尾表达了作者怎样的思想感情?,1、想一想,写一写,匆匆忙忙,哀哀地尖叫,巨大的水流,走走停停,蹦蹦跳跳,高高兴兴,久。</p><p>6、七颗钻石 优质课教学设计 教学设计 教学目标 1 在互动的学习活动中正确认读本课中 8 个生字 书写 15 个生字 正确理解 焦渴 喜 出望外 匆匆忙忙 忍不住 涌出 等词语的意思 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过自主探究 师生共学 交流讨论 发散想象等方法走进人物内心世界 懂得爱心对 别人乃至对社会的意义 懂得关心他人 懂得用爱心对待生活 3 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知。</p><p>7、俄国列夫托尔斯泰,勐养民族小学李艳,听读要求:(1)标注课文中自然段的序号。(2)想一想课文主要讲了一件什么事?,课文讲了一件什么事?,一个大旱之年,一位小姑娘拿着水罐为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生神奇的变化,最后从水罐里涌出清澈的水流,跳出七颗钻石,升上天空,变成了七颗星星。,我会读:,钻石焦渴水罐反正绊倒竟然干涸涌出递给唾沫忍不住匆匆忙忙喜出望外,自由读课文,思考下列问题:,1。</p><p>8、19七颗钻石教学目标:1、 会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2、 有感情地朗读课文。3、 从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。4、 体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。教学重点:1、会认8个生字,会写15个生字,能。</p><p>9、真情传递,七颗钻石星星银元,童话故事,学习目标:1我能从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。2我懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。,草木丛林也都干枯了,人和动物都焦渴而死,河流和水井都干涸了,自读课文,想一想水罐发生了几次神奇的变化?每次发生了什么变化?,空水罐-()水罐-()水罐-()水罐-(),装,银,金,七颗钻石,小组合作交流:默读课文,用。</p><p>10、七颗钻石 教学设计 教学目标 1 在互动的学习活动中正确认读本课中 8 个生字 书写 15 个生字 正确理解 焦渴 喜出望外 匆匆忙忙 忍不住 涌出 等词语的 意思 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过自主探究 师生共学 交流讨论 发散想象等方法走进人物 内心世界 懂得爱心对别人乃至对社会的意义 懂得关心他人 懂 得用爱心对待生活 3 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的。</p><p>11、19 七颗钻石 第二课时教案 林华英 教学目标 1 积累文章优美的词语或者句子 语言 2 从水罐的一次次变化中 体会到爱心的神奇力量 内容 3 懂得关心别人 用爱心对待生活 情感 教学重点 重点解读第四次变化 教学难点 感知。</p><p>12、第19课 七颗钻石 郑州市管城回族区港湾路小学房丹丹 人教版三年级下册 七颗钻石 列夫 托尔斯泰 还记得他们吗 童话 是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的想象 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教育 语言。</p>
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