小学语文一年级上册

小学语文一年级上册Tag内容描述：<p>1、小学一年级语文上册第九、十单元试卷 班级： 姓名： 成绩： 一、拼写我最棒。 y nin fi nio j shn shn xn li ti du zo shn bi yn 二、正确的读音用“”圈出来。 下雪（xu x） 告诉(sh s) 怎(zn zn)么 农（nn ln） 玉（y y） 秋（qi qu） 虫（cn chn） 草（co cho） 叫（jo jio） 三、请你正确地写出字的组成。 叶（口）（十） 地（ ）（ ） 他（ ）（ ） 种（ ）（ ） 秋（ ）（ ） 梅（ ）（ ） 景（ ）（ ） 四、 比一比，再组成词语。 本（ ） 同（ ） 毛（ ） 种。</p><p>2、2017-2018 学年一年级语文上册期末检测题 班级 姓名 一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。 z o sh n k i x n sh b n shu u l zhan xi o d o ch zi z ji w men w yua 二、我会写音节。 y y n a y sh z 鱼 有 右 牛 业 影 谁 最 服 n ng n sh l sh h zh 进 旁 办 睡 绿 以 诗 很 找 三、我会变魔术 绿色中 小学教育 http:/www.LS JY.com 绿 色 圃中 学资 源网 http:/cz.Lspjy.com 1、 加一笔变成新字，再组词 。 云（ ） 目（ ） 月（ ） 2、 加两笔变成新字，再组词。 口（ ） 巴（ ） 日（ ） 3、减一笔变成新字，再组词。 禾（ ） 田（ 。</p><p>3、我会 变。太阳一 晒，我就变 成汽。升 到天空，我 又变成无数 极小极小的 点儿，连成 一片，在空 中漂浮。 有时候我穿着白衣 服，有时候我穿着黑 衣服，早晨和傍晚我 又把红袍披在身上。 人们管我叫“云”。 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水 珠落下来。人们就管我叫“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人 们就管我叫“雹子”。 到了冬天，我又变成小花朵飘 下来，人们又管我叫“雪”。 我会填： 我在空中飘浮着，碰到冷风，就 变成水珠（ ）下来。人们就管我叫 “雨”。有时候我变成小硬球（ ）下 来，人们就管我叫“雹子”。到了冬。</p><p>4、雪地里的小画家教学设计教学目标：1、认识“啦、梅、蛙、睡”11个生字，会写几、用、鱼这3个字，认识偏旁“虫、目”；2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学过程：一、欣赏雪景 引出课题师：小朋友，昨天动物王国里下了一场很大的雪。（播放雪景图片，边欣赏边讲解）你看，小雪花飘呀飘呀，飘在房子上，房子白了；飘在树枝上，树枝白了；飘在山川上，山川白了；飘在大地上，大地像铺了厚厚的白毯子。每年的这个时候呀，动物王国里都要举。</p><p>5、四季评课记录总体评价：总的来说，张老师的这节课教学目标明确，课堂脉络分明，教学方法多样化，老师的教学基本功非常扎实，板书清晰明了，语言生动准确，教态亲切自然，很有亲和力，整个课堂民主和谐，老师一直在营造一种轻松愉快的学习气氛，关注全体学生，在老师的引导下，学生学习的方法也多样化，体现了自主、合作、探究的学习方法。优点：1、情境导入，激发兴趣。导入部分课件出示四季图片，既符合低年级学生的特点，又充分激发了学生的学习兴趣。同时，还让学生养成了认真观察的学习习惯。让学生感知四季给大自然带来的不同的美。2。</p><p>6、第一学期单元检测卷小学语文第一册汉语拼音（一）（二） 班级： 姓名：学号：一、卷面（）二、我会看图，想一想，写一写拼音字母三、我会读一读，比一比，连一连四、我给正确的拼音泡泡涂颜色五、看图，选择声母填一填六、选择整体认读音节，把它们写下来。xi zhi la ya yu shu shi ci hu七、圈出正确的读音。八、读一读，看图连一连。九、读句子，连一连。十、我会照样子看图拼读句子，连一连* 选做题，看看能答对几题我会看图选音节，填一填。一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题一、按 顺 序 填 写 声 母。（14分）b（ ） m （ ） （。</p><p>7、qng xng xing 5 请请 星星 星星 随县尚市镇净明小学 汪方方 眼眼 yn 边边 bin 家家 ji请请 qng 睛睛 jng 到到 do 星星 xng 月月 只只 来来 里里 yuyu zhzh lili l l 请请 星星 边边 眼眼 睛睛 家家 月月 只只 里里 来来 家家 到到 yu liang xng xing tin bin 月月 亮亮 星 星 星星 天天 边边 li do yun li yn jing 来来 到到 院院 里里 眼眼 睛睛 月亮 弯 弯，像只小 船。 yu liang wn wn xing zh xio chun 小船 摇 摇，摇到天边。 xio chun yo yo yo do tin bin yu liang wn w。</p><p>8、b p m f d t nl g k h j q x zh ch sh r z c s y w b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w o e i u i ei ui o ou ie e er n en in un n ng eng ing ong zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yu n yin yun ying。</p><p>9、y sh shn de fn 咦,树 上 的 枫 y du do n er q le 叶 都 到 哪 儿 去 了？ h qun bi qi nian 哈,全 被 秋 姑 娘 xi le xn 写 了 信！ xn xn qi g ning de 找一找， 秋姑娘用枫 叶给谁写信 了？ 大雁 青蛙 松鼠 山村 孩子 d yn qng wa sng sh shn cn hi zi 大雁 青蛙 松鼠 山村 孩子 好朋友 写信 食物 摘下 裹上 充足 贪玩 生病 小心 冬眠 xi xn sh w zhi xia gu shang chng z tn wn shng bng xio xn dng min 写信 食物 摘。</p><p>10、5. 请 星 星 qng 请 jng 睛 zh 只 xng 星 do 到 li 来 bin 边 ji 家 l 里 yn 眼 yu 月 眼睛 月亮 来到 我家 院里 yu liang wn wn 月亮 弯 弯， xing zh xio chun 像 只小 船。 xio chun yo yo 小 船 摇 摇， yo do tin bin 摇 到 天 边。 xio chun yo yo 小 船 摇 摇， yo do tin bin 摇 到 天 边。 yu liang wn wn 月亮 弯 弯， xing zh xio chun 像 只小 船。 tin bin qng li xio xng xing 天 边 请 来 小 星 星， x x h h zu。</p><p>11、自读课文，要求： （1）借助拼音读准字音，记忆 字形。 （2）想一想：雪地里的小画家 是如何画画的？ 读一读 hu qn gu mi y 画 群 狗 梅 牙 b w mi cn ji 步 蛙 没 参 加 dng shu jio 洞 睡 觉 读一读 小 画 家 一 群 小 狗 梅 花 月 牙 几 步 青 蛙 没 参 加 洞 里 睡 觉 哪 雪地里来了哪些小画家？ 小鸡小狗小鸭小马 按照句式说一说： （ ）在雪地里，在 雪地里画（ ）。 （ ）、（ ）、（ ）和 （ ）在雪地里画（ ）、 （ ）、（ ）和（ ）。 他们是怎么在雪地里画画的呢？ 小鸡的脚印像（ ） 。 竹叶 小鸭的脚印像（ ） 。 枫叶 小狗。</p><p>12、新课标人教版语文一 年级上册教案 入学教育入学教育 教材简析： 本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学” 、 “学习语文很快乐” 、 “良好的读写习惯” 为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好， 同时培养良好的学习习惯。 教学目标： 1、 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习 的快乐。 2、 依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良 好的读书写字的习惯。 3、 通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 教学。</p><p>13、后鼻韵母ing学习目标：1、学会后鼻韵母ing和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ing，组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、能够根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。学习重点：学会后鼻韵母，拼读带有这些后鼻韵母的音节。学习难点：学会后鼻韵母ing和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。学习时间：2课时第一课时学习过程：（一）复习旧知，导入新课。今天我们学后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口。</p><p>14、一年级语文上册期中试卷姓名 班级 分数 一、 我也会按顺序默写声母。（12分）二、 我会读拼音，写字词。(10) tin shn b sh r zi r ku li yu q d hu bi yn lo rn y r三、找出7个整体认读音节下面划“”。（7分）jio wu yon zhi xin die yun xion r yn ye zhn b xun ni so zhu yu四、 （8分）。di。</p>