小学综合实践五年级

小学综合实践五年级Tag内容描述：<p>1、制作平衡玩具 辽宁省葫芦岛市绥中县荒地 满族镇中心小学 董玉兵 辽师大课标版五年级上（辽师大课标版五年级上（20152015年）年） 你能用文具（笔、尺、橡皮）书本、筷子 等制作一个简单的平衡玩具吗？ 想让一个物体平衡需要注意哪些问题？ 活动要求：活动要求：活动要求：活动要求： 活动活动活动活动准备：准备： 废旧纸壳、废旧纸壳、 双面胶、双面胶、 固体胶棒、固体胶棒、 彩纸、彩纸、 铅笔、铅笔、 剪刀、剪刀、 硬币等硬币等 活动步骤活动步骤活动步骤活动步骤 剪下来并展开剪下来并展开 把彩色蝴蝶粘到纸把彩色蝴蝶粘到纸 壳上，。</p><p>2、村居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 风筝的制作 中国传统风 筝 立体大型风筝 龙头蜈蚣 现代风筝用途 风筝动力船 制作过程 v1、剪裁图形 v2、扎骨架 v3、装尾巴 v4、画风筝 v5、提线 v6、试飞调试 v制作方法：扎、糊、绘、放，简称四艺。 制作的注意事项 v要风筝在空中平稳的飞行。同学们在制 作的过程中，一定要注意风筝的对称 。 v尽可能减轻风筝的重量。 v不要用金属线或电线做成放飞线。。</p><p>3、宝玉直实验小学 陈佩凤 走近广彩 四年级综合实践活动 选题、分组搜集资料 问卷调查 现场采访 我们在“赵兰桂堂”广彩工作室进行广彩绘画 选题、分组搜集资料 问卷调查 现场采访动手创作 走近广彩 设计与创作课 宝玉直实验小学 陈佩凤 “广彩” 以构图紧图紧 密、色彩浓艳浓艳 、 金碧辉辉煌为为特色，犹如万缕缕金丝织丝织 白玉，又称“织织金彩瓷”。 绘画广彩 活动要求： 根据广彩特点，按照创作步骤，自 由设计、创作。。</p><p>4、想办法让一颗纸牌站 立在桌子上 纸牌站立的方法 1、靠在物体上 2、弯曲变形 搭高技巧搭高技巧 1 1、底座要宽一些，向上逐渐变窄、底座要宽一些，向上逐渐变窄 2 2、轻放纸牌，动作越小越好、轻放纸牌，动作越小越好 3 3、注意力的走向，有偏的迹象马上调整、注意力的走向，有偏的迹象马上调整 搭纸牌比赛 1 每组使用50张纸牌 2 纸牌不能剪开，不使用胶水 3 时间10分钟 4 注意风向、气流，不要互相影响 评分标准 奖项 评比内容评比方法 最高在规定时间内，按照要求搭出纸牌 建筑最高的小组获胜 计算高度 最稳搭出的纸牌建筑结构稳固，有设。</p><p>5、全册教材综合分析全册教学目标1、学会反思回顾、并记录自己的生活历程，寻找成长的足迹的方法。2、通过交流回顾快乐的假期生活，提高学生表达能力，整理能力及合作意识。3、激发学生对生活的热爱之情，对集体的喜爱之情。4.认识珊瑚与珊瑚礁，及珊瑚礁的形成。5、了解为保护环境而设计的绿色节日、纪念日，了解这些节日设置的背景原因，感受人们为了适应和保护自身的生存环境而采取的多样化的生活方式。6、知道海平面在悄然、不断上升的事实及所产生的影响，各国开始积极应对海平面上升，控制海平面上升需要加强国际间协作。7、了解“温室。</p><p>6、美食小能手,一日三餐的饮食搭配,早上最好吃一些营养丰富的东西，营养健康的早餐要有足够的碳水化合物、膳食纤维和蛋白质，包括粗粮谷物，蔬菜水果及蛋奶制品或豆制品。 午餐要荤素搭配好，尽量吃饱，为了营养均衡，应经常变换菜色，但是不宜吃太油腻的食物，以免影响下午的工作。 晚餐可根据自己的喜好，以富含碳水化合物的食物为主，而蛋白质、脂肪类吃得越少越好。,早上要吃好，中午要吃饱，晚上要吃少。,四大菜系,四大菜系为鲁菜、川菜、苏菜、粤菜。,一个菜系的形成和它的悠久历史与独到的烹饪特色分不开的。同时也受到这个地区的自然。</p><p>7、提问：,3.今天我们就来学习相关的一些知识。,（布料扎染后做成成品）,2.你认为这些图片有一个什么共同点？,1.刚才你们欣赏的图片漂亮吗？,扎染的设计与制作,教学目的,1.掌握一般的扎染制作方法，培养学生的审美能力和动手制作能力。 2.通过学习与实践，激发对民间扎染的热爱，增强继承、保护传统手工业及工艺文化的使命感和责任感。,一、教学重点： 扎染制作的方法和步骤。,二、教学难点： 纹样的设计与制作技巧。,教具的准备： 扎染的实物、白棉布、棉线、剪刀、染锅、电磁炉、水桶、染料、固色剂、搅拌棍、胶手套等。,扎染的历史,扎染，。</p><p>8、趣味心理测验,1.你何时感觉最好？ a.早晨 b.下午及傍晚 c.夜里 2.你走路时是 a.大步的快走 b.小步的快走 c.不快，仰著头面对着世界 d.不快，低著头 e.很慢 3.和人说话时，你 a.手臂交叠的站着 b.双手紧握著 c.一只手或两手放在臀部 d.碰著或推着与你说话的人 e.玩着你的耳朵、摸着你的下巴、或用手整理头发,4.坐著休息时，你的 a.两膝并拢 b.两腿交叉 c.两腿伸直 d.一腿卷在身下 5.碰到你感到发笑的事时，你的反应是 a.一个欣赏的大笑 b.笑，但不大声 c.轻声的咯咯地笑 d.羞怯的微笑 6.当你去一个派对或社交场合时，你 a.很大声地入场以引。</p><p>9、小学五年级综合实践活动说课,呵护心灵之窗,指导：湖南省,呵护心灵之窗,一、活动主题的提出 二、确定活动目标 三、实施活动过程 四、活动反馈与总结,一、活动主题的提出,1、随着经济的发展、社会的进步、家中电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、电子游戏的时间越来越长。 2、学期开始不久，又有几位学生家长要求换座位，因为他们的孩子视力在假期有所下降，坐在后排看不清黑板。 3、平时上课观察，发现部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业。 于是，本学期的综合实践活动课题“呵护心灵之窗”。</p>