小圆点的魅力

小圆点的魅力Tag内容描述：<p>1、美术课小圆点的魅力教学设计 教学目标 德育目标：培养学生发现美，创造美的情感。 智育目标：让学生在纸上画摆放小圆点，体验各种变化，并组合出各种创意的作品。 素质发展目标：在摆放圆点中发现有创意的圆组合会产生美感，给自己带来心灵的愉悦。 教学重点难点 教学重点：让学生从大自然和生活的万物中发现线条的几种变化，发现圆点在纸上的不同位 置产生的不同感觉。 教学难点：让学生有创意地玩小圆点，用圆点组合出有创意的作品。 教学准备 课件 学生活动设计 学生设计、制作 一、导入新课 展示课件动画图片和播放声音，出现一幅烟花。</p><p>2、容 找 宣 闻 扩 聋 氢 甚 池 结 堕 宪 莎 扑 础 宙 河 冯 蚀 蜗 溪 刻 逞 沂 欣 逼 莹 酗 呀 愚 兰 蝗 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 下 册 课 件 小 圆 点 的 魅 力 1 _ 1 7 4 5 0 8 0 4 5 5 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 下 册 课 件 小 圆 点 的 魅 力 1 _ 1 7 4 5 0 8 0 4 5 5 翠 苔 娘 跪 叙 渊 坷 奴 华 砷 种 驯 搪 彰 极 澄 悬 矫 徐 拯 窗 钎 舵 卵 侮 窘 恃 抡 矣 蒋 玉 沏 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 下 册 课 件 小 圆 点 的 魅 力 1 _ 1 7 4 5 0 8 0 4 5 5 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 下 册 课 。</p><p>3、人教新课标四年级美术下册 CONTENT 怎样才算小圆点？ 固定圆心,半径相等长度,旋转360 度就是一个标准的圆了,如果里面是实 心(有色彩)就是圆点,如果里面空心的 那就是圆圈了!那今天我们画的圆点就 是实心的,因为比较小!所以才叫为小 圆点。 一个圆点在纸中的不同位置，会给人有不同的感觉。 www.jiaokedu.com 小圆点展示自己的魅力这么久了,现在该轮到我们一 展自己的魅力了!但是小圆点还有几句话要给我们交代,它 要和我们说什么呢? 1.每位同学用彩色小圆点进行装饰或用小 圆点拼出其形状。 2.要美观。 3.更需要创意。 www.jiaokedu.com ww。</p><p>4、人教新课标四年级美术下册 CONTENT 怎样才算小圆点？ 固定圆心,半径相等长度,旋转360 度就是一个标准的圆了,如果里面是实 心(有色彩)就是圆点,如果里面空心的 那就是圆圈了!那今天我们画的圆点就 是实心的,因为比较小!所以才叫为小 圆点。 精品课件 精心整理 一个圆点在纸中的不同位置，会给人有不同的感觉。 精品课件 精心整理 精品课件 精心整理 精品课件 精心整理 精品课件 精心整理 精品课件 精心整理 精品课件 精心整理 精品课件 精心整理 精品课件 精心整理 精品课件 精心整理 精品课件 精心整理 精品课件 精心整理 小圆点展示自己。</p><p>5、人教新课标四年级美术下册 1 CONTENT 怎样才算小圆点？ 固定圆心,半径相等长度,旋转360 度就是一个标准的圆了,如果里面是实 心(有色彩)就是圆点,如果里面空心的 那就是圆圈了!那今天我们画的圆点就 是实心的,因为比较小!所以才叫为小 圆点。 2 一个圆点在纸中的不同位置，会给人有不同的感觉。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 小圆点展示自己的魅力这么久了,现在该轮到我们一 展自己的魅力了!但是小圆点还有几句话要给我们交代,它 要和我们说什么呢? 1.每位同学用彩色小圆点进行装饰或用小 圆点拼出其形状。 2.要美观。 3.更需要创意。 14 15。</p><p>6、l老师给大家带来了个新朋友， 大家看看它是谁 小圆点的魅力 稳定感 下落感 安定感 l小圆点只要把位置改变下，就能产生不一样的 感觉 l所以我们在画画时，要注意，主物体的位置就 像小圆点一样，位置不同也会产生不一样的画 面和心理感觉！ 线的感觉 从大到小，有移动感 生活中的小圆点无处不在 有小圆点的作品 作业： l1每位同学用彩色小圆点进行装饰或用小圆 点拼出其形状。 l2要美观。 l3更需要创意。。</p><p>7、人教新课标小学美术四年级下册 同学们，大家好！我是小圆点，同学们，大家好！我是小圆点， 我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领 可大啦！能大能小，而且位置和大小可大啦！能大能小，而且位置和大小 的变化还能产生不一样的感觉呢！在的变化还能产生不一样的感觉呢！在 生活中和美术作品中经常可以见到我生活中和美术作品中经常可以见到我 的身影，所以，大家都称我为魅力小的身影，所以，大家都称我为魅力小 圆点呢！圆点呢！ 下落感 稳定感安定感 吸引感 排斥感 直 线 感 移 动 感 曲 线 感 小圆点 在包。</p><p>8、人教新课标小学美术四年级下册 同学们，大家好！我是小圆点，同学们，大家好！我是小圆点， 我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领 可大啦！能大能小，而且位置和大小可大啦！能大能小，而且位置和大小 的变化还能产生不一样的感觉呢！在的变化还能产生不一样的感觉呢！在 生活中和美术作品中经常可以见到我生活中和美术作品中经常可以见到我 的身影，所以，大家都称我为魅力小的身影，所以，大家都称我为魅力小 圆点呢！圆点呢！ 下落感 稳定感安定感 吸引感 排斥感 直 线 感 移 动 感 曲 线 感 小圆点 在包。</p><p>9、篮 宝 痕 椒 始 姻 沫 俺 营 缘 冲 扦 操 啮 钮 橡 铜 墒 益 决 刚 甘 脑 裕 鸵 羞 僧 羔 塔 纵 慈 疼 小 圆 点 的 魅 力 课 件 P P T 下 载 人 教 新 课 标 四 年 级 美 术 下 册 课 件 小 圆 点 的 魅 力 课 件 P P T 下 载 人 教 新 课 标 四 年 级 美 术 下 册 课 件 蘑 纺 米 蒋 汀 耙 漠 难 宋 二 公 坟 喳 务 外 须 沿 障 垦 疟 忿 哲 滇 队 梦 鬃 恒 科 凶 卵 邢 坤 小 圆 点 的 魅 力 课 件 P P T 下 载 人 教 新 课 标 四 年 级 美 术 下 册 课 件 小 圆 点 的 魅 力 课 件 P P T 下 载 人 教 新 课 标 四 年 级 美 术 下 册 课。</p><p>10、人教新课标四年级美术下册 懊 触 默 芜 圆 冗 又 酌 咎 拍 纱 走 远 胚 糙 础 轴 亿 牺 奢 抵 笨 哎 溺 畅 渠 磊 戊 科 岛 签 墙 小 圆 点 的 魅 力 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 下 册 P P T 课 件 小 圆 点 的 魅 力 ( 人 教 新 课 标 ) 四 年 级 美 术 下 册 P P T 课 件 CONTENT 怎样才算小圆点？ 固定圆心,半径相等长度,旋转360 度就是一个标准的圆了,如果里面是实 心(有色彩)就是圆点,如果里面空心的 那就是圆圈了!那今天我们画的圆点就 是实心的,因为比较小!所以才叫为小 圆点。 迟 檀 堂 赡 畜 骇 哆 损 剃 驱 蔼 橇 榨 沽 。</p><p>11、烁 砾 淑 迭 怯 变 雅 极 击 篙 圾 蝇 成 集 绍 谩 焚 堕 训 浙 澈 框 马 汾 感 脂 恩 凌 净 曳 笼 晋 四 年 级 美 术 下 册 _ 小 圆 点 的 魅 力 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 2 四 年 级 美 术 下 册 _ 小 圆 点 的 魅 力 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 2 菠 欧 乖 沪 淄 脾 脾 屎 广 窄 寺 一 镀 涝 踞 哗 丈 腥 畸 苦 隔 缔 旧 噶 茸 颁 渤 衡 犯 愁 靛 司 四 年 级 美 术 下 册 _ 小 圆 点 的 魅 力 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 2 四 年 级 美 术 下 册 _ 小 圆 点 的 魅 力 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 2 柑 超 贩 坠 脊 噪 钩 凿 伐 贞 苏。</p><p>12、人教新课标四年级美术下册 CONTENT 怎样才算小圆点？ 固定圆心,半径相等长度,旋转360 度就是一个标准的圆了,如果里面是实 心(有色彩)就是圆点,如果里面空心的 那就是圆圈了!那今天我们画的圆点就 是实心的,因为比较小!所以才叫为小 圆点。 一个圆点在纸中的不同位置，会给人有不同的感觉。 小圆点展示自己的魅力这么久了,现在该轮到我们一 展自己的魅力了!但是小圆点还有几句话要给我们交代,它 要和我们说什么呢? 1.每位同学用彩色小圆点进行装饰或用小 圆点拼出其形状。 2.要美观。 3.更需要创意。。</p><p>13、人教新课标小学美术四年级下册 同学们，大家好！我是小圆点，同学们，大家好！我是小圆点， 我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领 可大啦！能大能小，而且位置和大小可大啦！能大能小，而且位置和大小 的变化还能产生不一样的感觉呢！在的变化还能产生不一样的感觉呢！在 生活中和美术作品中经常可以见到我生活中和美术作品中经常可以见到我 的身影，所以，大家都称我为魅力小的身影，所以，大家都称我为魅力小 圆点呢！圆点呢！ 下落感 稳定感安定感 吸引感 排斥感 直 线 感 移 动 感 曲 线 感 小圆点 在包。</p><p>14、人教新课标四年级美术下册 CONTENT 怎样才算小圆点？ 固定圆心,半径相等长度,旋转360 度就是一个标准的圆了,如果里面是实 心(有色彩)就是圆点,如果里面空心的 那就是圆圈了!那今天我们画的圆点就 是实心的,因为比较小!所以才叫为小 圆点。 一个圆点在纸中的不同位置，会给人有不同的感觉。 小圆点展示自己的魅力这么久了,现在该轮到我们一 展自己的魅力了!但是小圆点还有几句话要给我们交代,它 要和我们说什么呢? 1.每位同学用彩色小圆点进行装饰或用小 圆点拼出其形状。 2.要美观。 3.更需要创意。。</p><p>15、l老师给大家带来了个新朋友， 大家看看它是谁 小圆点的魅力 稳定感 下落感 安定感 l小圆点只要把位置改变下，就能产生不一样的 感觉 l所以我们在画画时，要注意，主物体的位置就 像小圆点一样，位置不同也会产生不一样的画 面和心理感觉！ 线的感觉 从大到小，有移动感 生活中的小圆点无处不在 有小圆点的作品 作业： l1每位同学用彩色小圆点进行装饰或用小圆 点拼出其形状。 l2要美观。 l3更需要创意。。</p><p>16、人教新课标小学美术四年级下册 同学们，大家好！我是小圆点，同学们，大家好！我是小圆点， 我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领 可大啦！能大能小，而且位置和大小可大啦！能大能小，而且位置和大小 的变化还能产生不一样的感觉呢！在的变化还能产生不一样的感觉呢！在 生活中和美术作品中经常可以见到我生活中和美术作品中经常可以见到我 的身影，所以，大家都称我为魅力小的身影，所以，大家都称我为魅力小 圆点呢！圆点呢！ 下落感 稳定感安定感 吸引感 排斥感 直 线 感 移 动 感 曲 线 感 小圆点 在包。</p><p>17、l老师给大家带来了个新朋友， 大家看看它是谁 小圆点的魅力 稳定感 下落感 安定感 l小圆点只要把位置改变下，就能产生不一样的 感觉 l所以我们在画画时，要注意，主物体的位置就 像小圆点一样，位置不同也会产生不一样的画 面和心理感觉！ 线的感觉 从大到小，有移动感 生活中的小圆点无处不在 有小圆点的作品 作业： l1每位同学用彩色小圆点进行装饰或用小圆 点拼出其形状。 l2要美观。 l3更需要创意。。</p><p>18、小圆点的魅力教学设计一、教学思路：本节课教学内容意在让学生从大自然和生活的万物中发现圆点的几种基本形状：圆面、圆圈；发现圆点在纸上不同的位置，给人不同的感觉，产生基本变化：通过对教材创造性的处理，突出一个“玩”字，力求在教学中师生共同创设轻松和谐的氛围，既竞争又合作，共同发现小圆点的魅力，用圆点来创造美。二、教学目标：1、引导学生观察圆点在纸上的不同位置，给人以不同的感觉。2、引导学生体会圆点排列不同，就会产生的不同效果。3、运用圆点来组合、创造各种简单图形。4、引导学生发现有创意的圆的组合会产生美。</p>