小猪变干净了

小猪变干净了Tag内容描述：<p>1、故事表演活动小猪变干净了的三 次调整 幼儿戏剧性表演活动以日常生活、文艺作品为 内容，以幼儿扮演作品中的角色为表演手段，通过 制作、装扮、创作、表演等形式再现日常生活、文 艺作品的内容与情感。它是培养幼儿感受美、表现 美的重要手段，使幼儿在想像与表现的过程中获得 情感、社会性等多方面和谐自主的发展。XX 市 XX 区石园幼儿园立足多年来在艺术领域积淀的丰富经 验，在十一五期间开展了幼儿戏剧性表演活动的实 践研究，取得了一定的进展。 故事表演活动是根据幼儿熟悉的儿童文学作品 内容，以表演的形式，通过角色对话、动作、。</p><p>2、幼儿园小班语言教案：小猪变干净了一、目标：1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。 2、培养幼儿的理解与记忆力。 3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。 二、准备： 沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片（图书）、录音带、语言操作盒、 三、过程： 1、欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。 设计提问： （1）猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡（插在沙箱里）。 （2）发生了一件什么事情？ 2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。（教师边操作沙箱边讲故事） 3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。 。</p><p>3、幼儿园大班健康教案：小猪变干净了【活动目标】1、知道爱清洁，勤洗澡有利于身体健康。2、乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。3、丰富词汇：快乐 高兴 开心4、初步掌握AAB的词语：长长的 圆圆的 大大的 小小的 红红的5、鼓励幼儿学习、表演对话，培养幼儿的口语表达能力。【活动准备】1、课件2、小猪小兔小白鹅毛绒玩具3、小动物头饰【活动过程】一、导入1、律动：？2、谜语：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。猜一动物名称，这是什么呢？师：嗯，真聪明！那个小朋友告诉老师，猪长的什么样子？他怎样。</p><p>4、小班优秀语言公开课教案小猪变干净了含flash课件活动目标：1、培养幼儿听故事的兴趣，鼓励幼儿愿意和老师一起听故事。2、使幼儿乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。3、引导幼儿懂得要爱清洁、讲卫生，让幼儿知道大家都喜欢干净的孩子。活动准备：1、FLASH小猪变干净了2、歌曲猪小弟、洗澡歌小猪玩具推荐课件：小猪变干净了flash课件下载地址：http:/kj.qulaoshi.com/ppt/878.html活动过程：一、谜语导入，激发兴趣1、导入：耳朵大,尾巴小,爱吃爱唱爱睡觉。浑身上下都有用,人们称它农家宝。2、出示小猪玩偶，激发幼儿听故事的兴趣。二、。</p><p>5、小班语言:小猪变干净了一、 目标： 1、 鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。 2、 培养幼儿的理解与记忆力。 3、 懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。 二、 准备： 沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片（图书）、录音带、语言操作盒、 三、 过程： 1、 欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。 设计提问： （1） 猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡（插在沙箱里）。 （2） 发生了一件什么事情？ 2、 请幼儿带着问题再次欣赏故事。（教师边操作沙箱边讲故事） 3、 用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。。</p><p>6、小班健康教育教案小猪变干净了幼儿园小班健康教案：小猪变干净了活动目标：1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。2、通过故事的感染，学说其中的象声词。3、体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。活动准备：故事：小猪变干净了活动过程：1、教师讲述故事：小猪变干净了。师：今天，我们来说个故事小猪变干净了，大家听听小猪是怎么变干净的。教师讲故事，幼儿认真倾听后，说说：你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪？为什么？2、幼儿学说故事中的象声词。师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。教师与幼儿共同边。</p><p>7、中班音乐活动：小猪变干净了活动目标：1.知道爱清洁、勤洗澡有利于身体健康。2.乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。3.会随着音乐有表情地进行游戏活动。活动准备：1. 小动物头饰：猪小弟，小兔，小羊，小猫，小猴若干；2. 多媒体课件。活动过程：一、导入活动小朋友们，你们知道小猪长得什么样子吗？你们喜欢小猪吗？（出示玩具小猪）小朋友们好！你们看我今天干净吧，我可是个讲卫生的猪小弟哦，可是以前的我，嘿嘿二、看课件，引导幼儿分段欣赏音乐，初步了解歌曲内容脏兮兮的小猪你喜欢和它做朋友吗？（不喜欢）小朋友不喜欢和小猪做。</p><p>8、小班表演游戏小猪变干净了活动目的： 1、安静的倾听故事，喜欢听故事。 2、在理解故事情节的基础上，懂得爱干净才能让人喜欢。 活动准备； 小猪、小鹅、小兔的头饰若干。故事磁带、故事挂图。沐浴棉、香皂。 活动过程： 1、 导入；以一只又脏又臭的小猪找朋友激发幼儿兴趣。 2、 教师讲述故事，幼儿倾听后回答问题；“你会和小猪做朋友吗？为什么？”“小猪变成什么样子你才和它做朋友” 3、 教师用挂图，磁带向幼儿讲述故事。 4、 教师与幼儿共同讲述故事。 幼儿讲对话。 5、 幼儿与教师一起对话。教师当小猪，幼儿分组分别当小鹅、小兔。</p><p>9、故事：小猪变干净了教育活动：语言活动名称：故事：小猪变干净了教学目标：1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。2.丰富词汇：干净、脏。3.使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话。教学准备：课件小猪变干净了活动重点：要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容。活动难点：记住主要对话活动过程：1、导入活动(1) 出示手偶师：这是谁?长的什么样?有一天，小猪出去找朋友做游戏了，它找到朋友了吗?我们一起听一听。2、教师讲述故事，并与幼儿一起回忆(1) 故事里有谁?(2) 刚开始，小猪找到朋友了吗?_我是分割线_(3) 猪妈妈说了什么?小。</p><p>10、幼儿园小班语言教案小猪变干净了含PPT课件一、活动目标：1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。2、培养幼儿的理解与记忆力。3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。二、活动准备：PPT、小动物图片、纸袋木偶、动画视频、推荐课件：小班语言课件小猪变干净了PPT课件下载地址：http:/kj.qulaoshi.com/ppt/1493.html三、活动过程：1、欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。设计提问：（1）猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图片。（2）发生了一件什么事情？2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。（教师边播放PPT。</p><p>11、有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，胖胖的身子，真有趣！可是它就不爱清洁，总是在泥巴里滚来滚去，全身都是泥。,一天，小猪想去找朋友们玩。,它走着走着，碰见了一只小白兔，它说：“小白兔，我和你一起玩好吗？”,小白兔回头一看，是小猪，就说：“哟，原来是小猪呀，看你身上多脏呀，快去洗洗吧！”,小猪不愿意洗澡，只好走开了。,它走着走着，碰见了一只大白鹅，小猪高兴地说：“大白鹅，我和你一起玩好吗？”大白鹅说：“哟，是小猪呀，看你身上多脏呀，快去洗洗吧。”,小猪不愿意洗澡，只好哭哭啼啼地跑去找妈妈了。,“妈。</p><p>12、大班健康教案详案小猪变干净了【活动目标】1、知道爱清洁，勤洗澡有利于身体健康。2、乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。3、丰富词汇：快乐 高兴 开心4、初步掌握AAB的词语：长长的 圆圆的 大大的 小小的 红红的5、鼓励幼儿学习、表演对话，培养幼儿的口语表达能力。【活动准备】1、课件2、小猪小兔小白鹅毛绒玩具3、小动物头饰【活动过程】一、导入1、律动： 2、谜语：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。猜一动物名称，这是什么呢?师：嗯，真聪明!那个小朋友告诉老师，猪长的什么样子?他怎样唱歌?生：。</p><p>13、活动名称：语言活动内容：故事小猪变干净了 活动目标：1.欣赏故事，理解故事中小动物不跟小猪交朋友的原因。2.尝试根据故事情节的发展进行角色对话，能有表情的学说角色对话。3.懂得要讲卫生爱清洁的道理，养成勤洗澡的习惯。活动重点：欣赏故事，理解故事中小动物不跟小猪交朋友的原因。活动难点：尝试根据故事情节的发展进行角色对话，能有表情的学说角色对话。活动准备：小猪变干净了挂图、“我爱洗澡”歌曲。活动过程：一、直接出示小猪形象，引出活动主题。师：这是谁呀？它长的什么样？ 有一天，小猪出去找朋友做游戏了，你猜它找到。</p><p>14、教学资料参考范本 大班健康教案详案小猪变干净了三篇 目录 大班健康教案详案小猪变干净了一 大班健康教案详案快乐的小脚丫二 大班健康教案详案我的眼睛三 - 1 - 大班健康教案详案小猪变干净了一 【活动目标】 1。</p><p>15、小班语言教案 小猪变干净了 活动目标： 1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。 2、培养幼儿的理解与记忆力。 3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。 活动准备： 沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片。</p><p>16、小班语言活动教案 小猪变干净了 活动目标： 1、喜欢听故事，理解故事内容。 2、乐意参加角色表演，学习运用故事中的角色简单对话。 3、懂得一些讲卫生的好习惯，愿意做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 教学重点： 能。</p><p>17、教学资料参考范本 幼儿园小班语言教案 小猪变干净了 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、鼓励幼儿。</p>