小组合作学习奖惩

小组合作学习奖惩Tag内容描述：<p>1、七（1）班小组合作学习管理办法及奖惩机制为充分调动学生学习的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现试行本办法。一、合作小组的组建：1分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生，做到优势与劣势的整合。2小组长的选拔：组长要有较强的责任心；组长成绩比较优秀；组长要有较强的语言表达能力。3、学科长的选拔：学科成绩占优势；有带头意识；责任心强。有一定的组织协调能力。4、展示积分：在各组黑板的醒目位置画出积分表，各组组长及时（每节课后、每天放学前）统。</p><p>2、教改理念模式一、我校新课堂理念学生是发展的人（发展中的人，有巨大的发展潜能，身心发展有规律）；学生是独特的人（完整的人，有独特性，与成人有巨大差异）；学生是具有独立意义的人（独立的人，学习的主体，责权的主体）。所以学生理应成为课堂的主体，我们应把课堂真正会给学生，所以我们提出的课堂理念是：全员参与，全面发展。具体包括三层含义：（1）营造人人参与的氛围，激发学生的灵气；（2）注重人人参与的过程，张扬学生的个性；（3）给予人人参与的评价，促进学生的发展。二、我校教学模式为了使徐水县六环节的教学模式在我。</p><p>3、精选资料永平中心学校五年2班小组合作学习奖惩制度为坚持从严治学，加强学生的学习管理，提高学生在校学习的积极性、主动性、创造性，建立健全科学化、规范化、制度化的学生学习、管理考核机制，特制定本考核办法。奖励办法：1、按时按质完成老师布置的课内课外作业小组全完成奖5分（全组完成质量为“优”的或当天受到老师表扬的多加1-3分）；2、上课积极举手发言，且有创新见解思维的（由老师定夺，最多10分）；3、按规定时间背诵课文的全完成的奖5分；4、在参加学校组织的竞赛活动中，语文、数学获得年级前五名的一人次奖5分；5、平时学。</p><p>4、小组合作学习奖惩细则一、学习方面1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分，被批评的扣1分，哪组表现最好，小组加2分；作业未写好扣1分，未写扣2分，未带扣3分。2、考试取得班级第一的加3分，单科第一加2分，3、小组各个成员能积极踊跃发言者加2分。4、课堂学生能积极主动发言 一次加1分，纠错加1分。5、课堂上随意说话者（除教师要求学生探讨问题）发现一次扣1分二、 纪律方面课堂上，小组长监督本组的纪律。课堂纪律好的被老师表扬的小组加分5分。下课后，小组成员互相监督，避免违反学校的规定。比如，不能在走廊上跑动，不能在教室里。</p><p>5、小组合作学习奖惩细则 一 学习方面 1 课堂听课 平时作业被老师表扬的加1分 被批评的扣1分 哪组表现最好 小组加2分 作业未写好扣1分 未写扣2分 未带扣3分 2 考试取得班级第一的加3分 单科第一加2分 3 小组各个成员能积极踊跃发言者加2分 4 课堂学生能积极主动发言 一次加1分 纠错加1分 5 课堂上随意说话者 除教师要求学生探讨问题 发现一次扣1分 二 纪律方面 课堂上 小组长监督本组的。</p>