小组建设方案

小组建设方案Tag内容描述：<p>1、145班小组建设实施方案一、 组建原则1“组内异质，组间同质”原则根据各组不同的学习成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力等组成学习能力相当的学习小组，是小组成员具有互补性和个性化。同时促进组内合作与组间竞争。2、“指定组长，双向选择”原则在教师指定好各组的组长之后，让组长和组员之间进行双向选择，缩短小组内学生间的“磨合期”，便于小组管理，同时，融洽的情感增强了合作学习的效能，也大大提高了学生的自主参与的积极性。3、“小组互助学习”的原则二、学习小组组建程序1、小组建设A、创建组名： B、创建组训： 。</p><p>2、0915班班级合作小组建设方案课堂上，学生合作小组的建立，有助于提高课堂学习效率，打造高效课堂。对形成学生的自主参与、乐于探究和创新意识等具有很大的促进作用。因此，特制订窑头小学高效课堂合作学习小组建设方案如下：一、 组建小组1、从管理入手分好学习小组。参照学校分组意见，以班主任为中心分组，每个学习小组设置为4人，四人小组的划分依据上期期末考试成绩，按名次把学生分成两大类，成绩在班内居前一半的学生分别担任大、小组长，然后与后一半学生依次结对，成立两人一小组、四人一大组的合作学习模式。2、组织小组成员定好。</p><p>3、小组建设具体方案要让学生学会合作学习，就要建设一个高效的合作学习小组。可以这么说，高效课堂建设的关键在于学习小组的高效，所以，建设、培训好了一个小组，也就把握住了高效课堂的灵魂。如何唱响小组建设的这一乐曲，从而提高课堂的效率。我们准备觉得应该从以下四方面着手研究：小组构建、小组的培训.小组评价和小组激励。特制订以下方案：一、构建学习小组建设时间2013.9-2013.10合作学习小组通常由4名学生组成，在构成上要求小组成员的性别、学业成绩、智力水平、个性特征、家庭背景等方面有着合理的差异，使每个小组成为全班的缩。</p><p>4、互助合作小组建设实施方案为认真贯彻全省行业年工作会议精神，有效落实省公司关于进一步提升客户赢利水平的工作要求，切实增强卷烟零售户诚信经营意识，提高守法经营自律能力，有效稳定卷烟市场价格，规范和净化卷烟市场，切实维护零售户合法经营利益，根据市公司组建互助合作小组的要求，结合我县实际，特制定此方案。一、指导思想以“11158”发展思路为指导，按照“发展同向、工作同心、服务同步、利益同体”的总体要求，全面推进现代卷烟零售终端建设，提升零售终端赢利水平，以利益“双赢”为依托，建立平等互利、长期合作、共同发展。</p><p>5、五二班合作学习小组建设及实施方案常书荣 申晓红学习小组的建设关系到课堂的效率，因此加强学习小组建设十分重要，为此，班级出台班级学习小组建设实施方案，根据本班的实际情况，制定符合本班班情的方案。一、学习小组建设（一）合作小组组建原则：1、“动手实践、自主探究、合作交流”的原则2、“组内异质，组间同质”的原则3、“小组互助学习”的原则（二）小组组建程序：1、分组的基本要求：各合作学习小组学习成员的学习能力（考试成绩、平时学习态度、发展潜力）、行为表现、思想状态，性格特点等要保持基本平衡。2、分组的方法：以。</p><p>6、学习小组建设方案（试用）（2014.9）主要内容第一部分：合作学习小组的编排第二部分：学习小组文化建设第三部分：各成员的职责第四部分：学习小组的培训第五部分：学习小组的考核评价总则合作意识和能力，是现代人所应具备的基本素质，“小组合作学习”作为新课程倡导的一种学习方式，已经在新课堂中体现着重要的作用。只有解决如何将小组进行最优化组合、最优化分工，如何进行小组评价等问题，才能更好、更有效地开展好小组的合作学习，将合作小组建设成为一个有效学习的组织、有效管理的团队。专家及教育实践证明，只有做到“时刻有竞争。</p><p>7、安吉天略外国语学校“美丽小组”建设实施方案为了贯彻落实科学发展观和上级有关文件精神，继续深入实施教育“三项推进”工作，我校决定在各班级开展美丽小组建设，推行分组式班级管理模式。为保证此项工作推进有序，特制定安吉天略外国语学校“美丽小组”建设实施方案。一、领导机构组 长：潘永祁副组长：方 成、徐吴平 成 员：张长轩、饶 桢、任照勇、胡建华、各班主任二、指导思想1、小组建设是国家新课程的需要。新课程标准要求在课堂中进行自主、合作、探究。因为只有小组才能合作，而紧密型的小组比松散型的小组更能完成合作。2、小。</p><p>8、一年级小组建设方案清河管区完小 赵萍一、指导思想学生合作小组的建立，有助于提高课堂学习效率，打造高效课堂。对形成学生的自主参与、乐于探究和创新意识等具有很大的促进作用。二、组建目标 1、通过小组学习使每个学生都有参与的机会，提高学习效率。 2、通过小组学习培养学生的团队协作精神、集体主义观念。 3、通过小组学习促进学生主体性和个性的发展。 4、通过小组学习，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人，从而培养学习的兴趣，增强学习的主动性和自信心。三、 组建小组1、本班共有学生50人，从管理入手分好学习小组，按。</p><p>9、天天向上”班级小组建设方案李 云一、指导思想小组建设是班级教育的基础，也是班级的基层管理组织，建设好小组对管理和合作学习，都有重大意义。我们将按照以人为本、充分利用当代积极心理学的最新成果，指导我们的小组建设，力争把小组建设成为优质、高效、有利于每个学生发展的教育教学基层组织。二、主要问题多少人一个小组最合适？如何分组？小组成员如何搭配？谁来做其中的核心人物？如何发挥小组的战斗堡垒作用？这是我们这次小组建设的要面临的基本问题。三、具体思路（一）小组建设基本思路小组建设要解决成绩不均衡问题，因此，。</p><p>10、班级管理与小组建设实施方案行政管理小组：常务班委（卫生委员、体育委员、纪检委员、学习委员、生活委员），值周班长（一周），值日班长（一天）。1、值周班长职责：汇报工作，召开值日班长培训会，评选优秀值日班长（常务班委成员轮流或者竞选担任）2、值日班长的职责：汇报工作思路，班级日志，提出建议（评选优秀）3、常务班委：明确任务分工（班主任每周开一次常务班委会）学习科研小组：学科班长制。（每组有一人进入科研小组，包括相应的任课教师。每周由任课教师召开科研小组会及培训）学习小组：1、68人为一组，依照各科成绩、性。</p><p>11、杨庄二中83班班组建设工作方案杨庄二中83班班级小组建设工作方案为了贯彻落实学校课程改革的精神，全面实施素质教育，大力推进课程改革，促进学生均衡发展，不断提高教育质量。为保证此项工作动作规范，推进有序，特制定班级小组建设实施方案。（一）、领导机构班 长：裴梦乐AB班：A班班长陈旭阳 B班班长马鑫 成 员：班主任、任课教师（二）合作小组组建原则：1、“动手实践、自主探究、合作交流”的原则2、“组内异质，组间同质”的原则3、“小组互助学习”的原则（三）小组组建程序：1、分组的基本要求：各合作学习小组学习成员的学习能。</p><p>12、高效课堂小组建设详细方案方案之一一、什么是学习小组学习小组是高效课堂进行的基本单位，它是小组合作学习的组织基础。小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。二、小组建设的重大意义1、它是高效课堂的两条支柱（导学案和小组建设）之一2、利用学习小组的好处：（1）、打破了原来单一的“插秧式”的授课方式，更能体现“以人为本”的理念；（2）、培养了学生之间的交流合作能力，小组合作学习的意义远远超出了学习的本身；。</p><p>13、二年级二班小组合作建设方案 课堂上 学生合作小组的建立 有助于提高课堂学习效率 打造高效课堂 对形成学生的自主参与 乐于探究和创新意识等具有很大的促进作用 因此 特制订一年级年级高效课堂合作学习小组建设方案 具体如下 一 组建原则与方法 1 组内异质 组间同质 原则 根据学生各自不同的学业成绩 心理特征 性格特点 兴趣爱好 学习能力等方面组成学习能力相当的学习小组 使小组成员具有互补性和个性化 同。</p>