夏商周时代的社会

夏商周时代的社会Tag内容描述：<p>1、第5课夏商周时代的社会要点明晰一、夏商周的更替1、夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“”。起于公元前世纪前期，止于公元前年灭亡，历时约多年2、启建立了夏朝，夏朝历时多年，公元前世纪末，被所取代。3、商王将都城迁到，史称“ ”。4、公元前 年，周军及各部落与商军在 发生激战，周胜，武王建立周朝，定都 ，史称“ ”（2）周的分封制和宗法制1、西周统治者实行分封制，目的是 。周王的同姓或异姓贵族从周王那里得到 、 ，建立起诸候国，史。</p><p>2、第5课,夏商周时代的社会,朝代,起迄时间,立、亡国之君,都城,夏朝,商朝,西周,公元前21世纪公元前16世纪,公元前16世纪公元前1046年,公元前1046年公元前771年,启,汤,武王,桀,纣,幽王,请大家快速阅读课文P27p31页，完成表格,阳城,殷,镐,一、夏朝的建立 （公元前21世纪）,相传夏朝建都阳城，今天河南西部和山西南部是它的活动中心。夏朝历经13代、16个王，历经400余年的历史，它的最后一个王桀实行暴政，导致了夏朝的灭亡。 （公元前16世纪）,夏朝的灭亡,二、商朝的建立（公元前16世纪）,商朝的疆域是当时世界大国,盘庚迁殷:,商纣暴政。</p><p>3、一、夏朝的建立（公元前21世纪）,第5课,夏商周时代的社会,朝代,起迄时间,立、亡国之君,都城,夏朝,商朝,西周,公元前21世纪公元前16世纪,公元前16世纪公元前1046年,公元前1046年公元前771年,启,汤,武王,桀,纣,幽王,请大家快速阅读课文P25、26页，结合大事年表完成夏商西周更替表格,阳城,殷,镐,相传夏朝建都阳城，今天河南西部和山西南部是它的活动中心。夏朝历经13代、16个王，历经400余年的历史，它的最后一个王桀实行暴政，导致了夏朝的灭亡。 （公元前16世纪）,夏朝的灭亡,夏桀：“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”因此。</p><p>4、第5课夏商周时代的社会内容标准知道了解夏、商、周三代的更替。说出西周分封制的主要内容。教学目标1知识识记要求学生了解夏、商、周三代更替的大致过程，包括盘庚迁殷、牧野之战、分封制、宗法制及东周建立等基础知识。2能力培养通过对甲骨文的辨认，激发学生探寻古文字的兴趣，引导学生懂得可通过考古材料来了解历史。指导学生制作夏、商、周三代比较表和家庭亲属世系表，培养综合、归纳能力和实践能力。比较商朝和西周灭亡的原因，培养学生的分析能力。3情感教育与价值观夏、商、周的灭亡说明昏庸、暴虐的统治注定要失败。分封制和宗法。</p><p>5、教学资料参考范本七年级历史上册 25夏商周时代的社会学案（2） 华东师大版撰写人：__________________时 间：__________________一、新课程标准对本节课的要求：了解夏、商、西周三代的更替。说出西周分封制的主要内容。二、本节课的重点和难点：重点：分封制和宗法制难点分封制在西周有助于稳定统治秩序，而在后世中央集权体制下又成为离心因素；宗法制的具体内容及其对后世的正负两方面的影响，这些都是较难理解、掌握的。三、学生学习方法：自主学习、合作探究、讨论、讲述等。四、自学提纲：（一）阅读课本独立完成下列题目一、夏商周。</p><p>6、学习提纲 5 夏商周时代的社会 学习提纲 5 夏商周时代的社会 一 新课程标准对本节课的要求 了解夏 商 西周三代的更替 说出西周分封制的主要内容 二 本节课的重点和难点 重点 分封制和宗法制 难点分封制在西周有助于稳。</p><p>7、1、黄帝之后黄河流域出现三位德才兼备的部落联盟首领是、；他们推荐首领的方式叫。2、采用的方法治水取得成功。3、建立夏朝，制从此代替了“禅让制”。,基础知识回顾,尧,舜,禹,禹,疏,启,(王位)世袭制,“禅让”,第5课,夏商周时代的社会,你知道吗？,你知道世纪是指什么吗？今年是2012年，你知道这是一种什么纪年法吗？你知道2012年是多少世纪多少年代？,公元纪年法(见书31页),公元前576年公。</p><p>8、第5课 夏商周时代的社会 一 教学目标 知识与能力 要求学生了解夏 商 周三代更替的大致过程 包括盘庚迁殷 牧野之战 分封制 宗法制及东周建立等基础知识 通过对甲骨文的辨认 激发学生探寻古文字的兴趣 引导学生懂得可。</p><p>9、第5课 夏商周时代的社会 朝代 起迄时间 立 亡国之君 都城 夏朝 商朝 西周 公元前21世纪 公元前16世纪 公元前16世纪 公元前1046年 公元前1046年 公元前771年 启 汤 武王 桀 纣 幽王 请大家快速阅读课文P27 p31页 完成。</p><p>10、第5课 夏商周时代的社会 朝代 起迄时间 立 亡国之君 都城 夏朝 商朝 西周 公元前21世纪 公元前16世纪 公元前16世纪 公元前1046年 公元前1046年 公元前771年 启 汤 武王 桀 纣 幽王 请大家快速阅读课文 完成表格 阳城。</p><p>11、第5课 夏商周时代的社会 朝代 起迄时间 立 亡国之君 都城 夏朝 商朝 西周 公元前21世纪 公元前16世纪 公元前16世纪 公元前1046年 公元前1046年 公元前771年 启 汤 武王 桀 纣 幽王 请大家快速阅读课文P27 p31页 完成。</p><p>12、第5课 夏商周时代的社会 内容标准 知道了解夏 商 周三代的更替 说出西周分封制的主要内容 教学目标 1 知识识记 要求学生了解夏 商 周三代更替的大致过程 包括盘庚迁殷 牧野之战 分封制 宗法制及东周建立等基础知识 2 能力培养 通过对甲骨文的辨认 激发学生探寻古文字的兴趣 引导学生懂得可通过考古材料来了解历史 指导学生制作夏 商 周三代比较表和家庭亲属世系表 培养综合 归纳能力和实践能力 比。</p><p>13、用心 爱心 专心 1 第第 5 5 课课 夏商周时代的社会夏商周时代的社会 一课一练一课一练 基础识记 一 选择题 1 上古三代 指的是 A 尧 舜 禹 B 夏 商 周 C 启 汤 文公 D 禹 启 汤 2 中华大地上建立的第一个王朝是 A 夏 B 商 C 周 D 秦 3 我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是 A 夏 B 商 C 西周 D 秦朝 4 将都城迁到殷 使商朝的国力日益强盛的商王是 A。</p><p>14、第第 5 5 课时课时 夏商周时代的社会夏商周时代的社会 一 填空 一 填空 1 夏商周的更替 1 在中国历史上称为 上古三代 的是 2 大禹的儿子启即位以后 建立了我国历史上第一个王朝 约于公元 前 16 世纪 被 朝所取代 3 商人多次搬迁都城 商王盘庚将都城迁到殷 今河南安阳附近 史称 4 商朝灭亡后 建立了周朝 定都 史称西周 2 周的分封制和宗法制 西周统治者实行分封制 西周时的主要封国。</p><p>15、专心 爱心 用心 第第 5 5 课课 夏商周时代的社会夏商周时代的社会 内容标准内容标准 知道了解夏 商 周三代的更替 说出西周分封制的主要内容 教学目标教学目标 1 1 知识识记 知识识记 要求学生了解夏 商 周三代更替的大致过程 包括盘庚迁殷 牧野之战 分封制 宗法制及东周建 立等基础知识 2 2 能力培养 能力培养 通过对甲骨文的辨认 激发学生探寻古文字的兴趣 引导学生懂得可通过考古材料来了。</p><p>16、第 1 页 共 11 页 华师大版历史七上第二单元第五课华师大版历史七上第二单元第五课 夏商周时代的社会夏商周时代的社会 同步训练同步训练 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 2020 题 共题 共 4040 分分 1 2 分 下列我国古代的哪一制度开始于夏朝 A 禅让制 B 世袭制 C 分封制 D 郡县制 2 2 分 夏商两朝的灭亡 给后世之君的启示是 A 重。</p><p>17、第 1 页 共 10 页 华师大版历史七上第二单元第五课华师大版历史七上第二单元第五课 夏商周时代的社会夏商周时代的社会 同步训练同步训练 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 2020 题 共题 共 4040 分分 1 2 分 甲骨文不可能记载的内容是 A 商王室狩猎 B 日食 月食 C 盘庚迁殷 D 禹传子 家天下 2 2 分 西周实行分封制的根本目的是 A。</p><p>18、学习提纲5夏商周时代的社会一、新课程标准对本节课的要求：了解夏、商、西周三代的更替。说出西周分封制的主要内容。二、本节课的重点和难点：重点：分封制和宗法制难点分封制在西周有助于稳定统治秩序，而在后世中央集权体制下又成为离心因素；宗法制的具体内容及其对后世的正负两方面的影响，这些都是较难理解、掌握的。三、学生学习方法：自主学习、合作探究、讨论、讲述等。四、自学提纲。</p>