夏天的昆虫

夏天的昆虫Tag内容描述：<p>1、新课导入,十八 夏天的昆虫,汪 曾 祺,1、了解本文作者，整体感知课文内容。 2、品味文章的语言，体会作者的情感。 3、分析文章自问自答的写作手法。 4、体会作者对昆虫的喜爱和对童年的眷恋之情。,学习目标,作家名片：汪曾祺（19201997)，江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。著有小说集邂逅集，小说受戒大淖记事，散文集蒲桥集等。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。,走进作者,字词学习,呱呱叫 竹篦 栖息 嫩绿 碧绿 清脆 厉害 缚住,gu,b,q,nn,b,qng,l,f,【呱呱】形容极好。 【栖息】有止息、隐。</p><p>2、十八夏天的昆虫01积累运用1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。蝈蝈(gu)蛐子(q)侉(ku) 竹b(篦) 赭色(zh) 嘟溜(d) 栖息(q) 撅成(ju) 瞅准(chu) 黏(nin) tng lng(螳螂) 2下列各组词语的书写有误的一项是(D)A纺织寡妇辣椒碧绿 B脉纹 缚住 粘住 嫩绿 C轻脆 结实 蜻蜓 翅膀 D蜘蛛 坐钟 呱呱 芦苇(解析：D项中“坐钟”应为“座钟”。)3给下列各句的方框内填上恰当的标点符号。(1)秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多。 养好了，可以越冬。(2)蝉喜欢栖息在柳树上。 古人常画“ 高柳鸣蝉”，是有道理的。(3)北京的孩子捉蝉用粘竿竹竿头上涂了粘胶。(4)。</p><p>3、夏天的昆虫,汪曾祺,学习目标,1、了解蝈蝈、蝉、蜻蜓、刀螂的品种、习性，体会分类和比较的说明方法。2、学习卒章见志的写法，体会文章语言的准确性、生动性。3、认识夏天的昆虫世界多姿多彩，要用心去领略、品味，激发投身自然、热爱自然的情感。,作者简介：汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人。</p><p>4、十八夏天的昆虫,1、了解本文作者，整体感知课文内容。2、品味文章的语言，体会作者的情感。3、分析文章自问自答的写作手法。4、体会作者对昆虫的喜爱和对童年的眷恋之情。,学习目标,新课导入,作家名片：汪曾祺（19。</p><p>5、夏天的昆虫教案 教学目标 1.了解本文作者，整体感知课文内容。 2.品味文章的语言，体会作者的情感。 3.体会作者对昆虫的喜爱和对童年的眷恋之情。 教学重难点 分析文章自问自答的写作手法。 教学过程： 一。</p><p>6、夏天的昆虫 教案 教学目标 1 了解本文作者 整体感知课文内容 2 品味文章的语言 体会作者的情感 3 体会作者对昆虫的喜爱和对童年的眷恋之情 教学重难点 分析文章自问自答的写作手法 教学准备 小黑板或课件 一 预习检。</p><p>7、蟋蟀的住宅 居住在草地上的蟋蟀 差不多和蝉一样有名 它的出名不光由于它的唱歌 还由于它的住宅 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身 它们的隐蔽所得来不费工夫 弃去毫不可惜 蟋蟀和它们不同 不肯随遇而安 它常常慎重地选。</p><p>8、夏天的昆虫 教学设计 教学目标 1 了解本文作者 整体感知课文内容 2 品味文章的语言 体会作者的情感 3 体会作者对昆虫的喜爱和对童年的眷恋之情 教学重难点 分析文章自问自答的写作手法 教学准备 小黑板或课件 教学。</p><p>9、夏天的昆虫 教案 教学目标 1 了解本文作者 整体感知课文内容 2 品味文章的语言 体会作者的情感 3 体会作者对昆虫的喜爱和对童年的眷恋之情 教学重难点 分析文章自问自答的写作手法 教学过程 一 预习检查 掌握下列字。</p><p>10、夏天的昆虫 教案 教学目标 1 了解本文作者 整体感知课文内容 2 品味文章的语言 体会作者的情感 3 体会作者对昆虫的喜爱和对童年的眷恋之情 教学重难点 分析文章自问自答的写作手法 教学准备 小黑板或课件 一 预习检。</p><p>11、夏天的昆虫 教学设计 教学目标 1 了解本文作者 整体感知课文内容 2 品味文章的语言 体会作者的情感 3 体会作者对昆虫的喜爱和对童年的眷恋之情 教学重难点 分析文章自问自答的写作手法 教学准备 小黑板或课件 教学。</p><p>12、同学们 夏天的昆虫很多 比如 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 的 蝉 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 的 蜻蜓 类似这样的夏虫 我们耳熟能详得很多 现在 我们就走进汪曾祺的 夏天的昆虫 看一下大作家眼中的昆虫 有怎样的乐。</p><p>13、夏天的昆虫夏天的昆虫 同步练习同步练习 蝈蝈 蝈蝈我们那里叫做 叫蛐子 因为它长得粗壮结实 样子也不大好看 还特别在前面 加一个 侉 字 叫做 侉叫蛐子 这东西就是会呱呱地叫 有时嫌它叫得太吵人了 在 它的笼子上拍一下 它就大叫一声 呱 一停止了 它什么都吃 据说吃了辣椒更 爱叫 我就挑顶竦的辣椒喂它 这东西是咬人的 有时捏住笼子 它会从竹篦的洞里咬你 的指头肚子一口 另有一种秋叫蛐子 较晚出。</p><p>14、6爬山虎的脚,Contents,目录,01,02,03,04,有感情的朗诵课文,具体段落重点精读,提炼语言训练点,学习作者细心观察及写作手法,05,主题丛书的引读,同学们自由诵读课文：1、读准字音，把课文读通顺、读连贯；2、找出课文的生字和不懂的地方，画出来，与同桌讨论交流,爬山虎的脚课文朗读.mp3,生长的位置:,学校操场北边墙上爬山虎。我家爬山虎，从小院。</p><p>15、夏天的昆虫,汪曾祺,作者简介： 汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。 被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。” 汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有受戒晚饭花集逝水晚翠文谈等。1997年5月16日上午10点30分因病医治无效去世，享年77岁。,初读课文。</p>