细胞的生活环境

细胞的生活环境Tag内容描述：<p>1、第一章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境王茹一、教学目标知识方面1描述内环境的组成和理化性质。2说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。能力方面尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。情感态度与价值观方面关注维持内环境稳态与健康的关系。2、 教学重难点教学重点1、内环境的组成和理化性质2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介教学难点1、内环境的理化性质2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介三、教学用具多媒体四、教学用时1课时五、教学内容导入新课师：同学们好！先请大家看两幅图片，（课。</p><p>2、必修3:稳态与环境,必修1:分子与细胞 在细胞水平上认识生命系统的物质基础和结构基础; 必修2:遗传与进化 在基因水平认识生命系统的发生和发展; 必修3:稳态与环境 在个体和群体水平认识生命系统内部的调节机制以及与环境的关系.,本模块主要章节,第1章人体的内环境与稳态,第2章动物和人体生命活动的调节,第3章植物的激素调节,第4章种群和群落,第5章生态系统及其稳定性,第6章生态环境的保护,第1章 人体的内环境与稳态,在高温下剧烈运动的人要 人饿了要 人体的体温总是稳定在,大量喝水,吃饭,37左右,第1节 细胞生活的环境,草履虫是单细胞生物生。</p><p>3、前提测评,1、生物体结构和功能的基本单位是（ ）。 2、无论是无细胞结构的（ ），还是单细胞的生物和多细胞生物生面活动都离不开（ ）。 3、你们知道单细胞的生物有哪些？他们生活在什么样的环境中？ 4、人是多细胞的生物，没有与水直接接触，这些细胞生活在什么样环境？,细胞,病毒,细胞,草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，蓝藻等，大多数生活在水环境中。,第1节 细胞生活的环境,第1章人体的内环境与稳态 ,展示目标,【知识目标】 1、描述内环境的组成和理化性质。 2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【能力目标】 尝试建构人。</p><p>4、细胞生活的环境教学设计课题名称细胞生活的环境科目生物年级高二适用班级所有必修 1 单元（章）1 课（节）教学时间2节课一、教学目标知识与技能： （1）描述内环境的组成和理化性质。（2）说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（3）尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。过程与方法： （1）培养学生建立生物学科的立体知识构架的能力。（2）培养学生利用多学科的知识去分析、解决实际问题的能力。（3）培养学生探究、创新的能力以及团结协作、交流沟通的能力。情感、态度和价值观：（1）感受生物体是一个各器官、系统相。</p><p>5、第一章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境【目标定位】1. 描述内环境的组成和理化性质。2说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3.建构人体细胞与外界环境的物质交换模型【学习重难点】1. 内环境的组成和理化性质。2. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【自主预习】一、体内细胞生活在细胞外液中1.体液人体内含有的大量以_______为基础的液体。细胞内液（存在于细胞内，约占2/3）体液 ________________ _______（细胞外，约占____） _______2.内环境概念：_______________________________组成成分及其内在联系。</p><p>6、第1节 细胞生活的环境,体内细胞生活在细胞外液中,1体液,水,细胞内液,细胞外液,(1)概念：由 构成的液体环境，它是体内细胞 生活的直接环境。 (2)组成及关系(如图所示),2内环境,细胞外液,血浆,组织液,淋巴,思维激活1 毛细淋巴管中的淋巴如何汇入血浆？ 其交汇部位在哪里？ 提示 毛细淋巴管中的淋巴需经淋巴循环汇入血 浆，其交汇部位为左右锁骨下静脉。,3细胞外液的成分,(1)血浆的主要成分,(2)本质：细胞外液本质上是一种 ，类似于海水。这 在一定程度上反映了 。 (3)组织液、淋巴、血浆成分的异同点：成分和含量相近， 最主要的差别在于血。</p><p>7、2009年12月29日，“黑河好八连”的战士在哨位上站岗执勤。当日，地处中俄边境的黑龙江黑河市气温是零下35 。,2004年7月28日下午3时，天气闷热难当。重钢股份公司炼钢厂炼钢炉前温度起码超过100,人无论是在冰天雪地还是在炼钢炉前体温都是37左右，这是为什么？ 大量出汗或严重腹泻时，需要及时补充含盐的水，这又是为什么？,赞美诗,平稳而富饶 我生活在你温暖的怀抱 是你，为我平添物质和能量 是你，吸纳我无尽的烦恼 是你，默默地搭起流通之桥 没有你 我 生命会怎样飘摇。,内环境,一个小小的细胞,第1章 人体的内环境与稳态 第一节细胞生活。</p><p>8、1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。,2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。,生命系统都存在于一定的环境中,与环境之间进行着物质和能量的交换。,生活在水中的单细胞生物（如草履虫），可以直接从水中获取所必需的养料和氧，并把废物直接排入水中。这些单细胞生物。</p><p>9、细胞生活的环境,单细胞生物草履虫,体内细胞的生活环境,图中表示的细胞有几种？ 说出每种细胞生活的环境。 图中所示有几种液体？试着用箭头连线的方式，将这三者的关系表示出来。,统一整体,血液血浆,CO2和代谢废物,内环境的主要组成成分之间的关系,血浆,组织液,淋巴,淋巴循环,双向渗透,细胞,O2和营养物质,单向渗透,如果血浆的成分发生改变，对血细胞会有什么影响？,红细胞涨破、皱缩,什么是渗透压？ 渗透压的大小取决于什么？ 渗透压的大小跟什么有关？ 解释红细胞涨破和皱缩现象。,质壁分离,质壁分离复原,用渗透压原理解释,质壁分离现象,。</p><p>10、自主梳理一、体内细胞生活在细胞外液中1体液：由(约占2/3)和组成。2内环境(1)概念：由构成的液体环境。(2)组成及关系组织液,细胞内液,细胞外液,组织液、血浆和淋巴等,血浆,淋巴,二、细胞外液的渗透压和酸碱度。</p><p>11、高中生物 细胞的生活环境 教案设计范文 第一章人体的内环境与稳态 必修3 第1节细胞的生活环境 一 教学目标 1 描述内环境的组成和理化性质理解组织液 血浆和淋巴三者之间的关系 2 说明内环境是细胞与外界环境进行物质。</p><p>12、第一节细胞生活的环境 第一节细胞生活的环境 教学目标 1 描述内环境的组成和理化性质 2 说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 血细胞 4 单细胞与多细胞生物体内细胞的比较 水环境中 直接从水中获得所需要的。</p><p>13、第一节细胞生活的环境 第1课时 细胞生活的环境 教学设计 一 教学分析 细胞生活的环境 包括体内细胞生活在细胞外液中 细胞外液的成分 细胞外液的渗透压和酸碱度 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等内容 这些。</p><p>14、第1节细胞生活的环境 问题探讨 1 最基本的生命系统是什么 2 图1和图2中各是什么细胞 请说出细胞的名称 3 它们分别生活在什么样的环境中 两者的生活环境有何不同 1 体液 人体体内都含有大量以水为基础的液体 这些液体统称为体液 体液 细胞内液 存在于细胞内 约占2 3 细胞外液 存在于细胞外 约占1 3 组织液 血浆 淋巴等 GO 一 体内细胞生活在细胞外液中 什么是体液 体液的成分和组成是什。</p><p>15、第一章第1节 细胞生活的环境 课前预习学案 一 预习目标 预习内环境的组成和理化性质 初步理解基本概念 二 预习内容 1 体内细胞生活在细胞外液中 1 体液 体液的定义 体液的组成 存在于细胞内 约占 体液 存在于细胞内 约占 2 内环境 内环境的定义 内环境的组成 各种细胞所生活的内环境 血细胞直接生活的内环境是 体内绝大多数细。</p><p>16、第一节 细胞生活的环境 广水一中 一 教学目标 1 描述内环境的组成和理化性质 2 说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 3 尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型 二 教学重点和难点 1 教学重点 1 内环境的组成和理化性质 2 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 2 教学难点 1 内环境的理化性质 2 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 三 课时安排 二课时 四 教学过。</p><p>17、一、体内细胞生活在细胞外液中,1.体液的概念:,体 液,细胞内液,细胞外液,（1/3）,（2/3）,血浆 组织液 淋巴,（存在于细胞外）,人体内含有大量的液体，这些液体统称为体液.,（存在于细胞内）,血浆,血细胞,红细胞,白细胞,血小板,观察血液的组成,白细胞,红细胞,血小板,血浆,（血浆是血细胞直接生活的环境）,是血液的液体部分,组织液是存在于组 织细胞间隙的液体， 又叫细胞。</p><p>18、第节细胞生活的环境,细胞生活的环境一般是？（） 固体环境 B液体环境 C气体环境,猜一猜：,体液：人体内的液体,体液,想一想：刚刚我们所说的内环境指的是这里的细胞内液，还是细胞外液？,答案：内环境=细胞外液,一、什么是内环境？,什么是内环境,内环境的概念,内环境的组成,内环境组成的相互关系,内环境的成分,内环境的理化性质,内环境的组成,内环境,血浆,组织液,淋巴,（血浆是血细胞直接生活。</p><p>19、细胞生活的环境,思考：它们生活在什么样的环境中？,草履虫,变形虫,细胞是最基本的生命系统，必须生活在液体环境中,一、体内细胞生活在细胞外液中,血浆,组织液,淋巴等,内环境,血浆,血细胞,红细胞,白细胞,血小板,白细胞,红细胞,血小板,血浆,血 液,血 浆,血细胞,纤维蛋白原,血 清,红细胞,白细胞,血小板,水,其它溶质,血浆是血细胞的直接生活环境,组织液是体内。</p>