细胞呼吸教案

细胞呼吸教案Tag内容描述：<p>1、高三生物一轮复习学案 自信创造奇迹，拼搏续写神话 第12讲 细胞呼吸序号：12 课型：一轮复习 最新考纲考纲解读1.细胞呼吸 2.进行酵母菌细胞呼吸方式的探究 1说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同2说明细胞呼吸的原理，并探讨在生产生活中的应用3进行酵母菌细胞呼吸方式的探究课前预习回扣教材，夯实固本一、细胞呼吸的概念细胞呼吸是指 在细胞内经过一系列的 ，生成或 ，释放出 并生成 的过程。二、细胞呼吸的方式1有氧呼吸：细胞在 的参与下，通过 的催化作用，把 彻底氧化分解，产生 ，释放 ，生成 的过程。项目。</p><p>2、广东省德庆县孔子中学2014高中生物 第3节 ATP的主要来源 细胞呼吸教案 新人教版必修1教学内容教学目标1.细胞呼吸的概念及其与ATP形成的关系2.有氧呼吸和无氧呼吸的过程及其特点3.细胞呼吸的原理在生产和生活中的应用教学重点细胞呼吸的概念及其与ATP形成的关系教学难点有氧呼吸和无氧呼吸的过程及其特点教学方法情境导入；讲练结合法、；材料分析； 实验探究教学策略手段（教学过程）一、复习相关ATP的结构式、ATP与ADP相互转化的条件等知识二、导入设计：通过课件出示相关的图片，以引起学生对本节内容的兴趣（详见课件图片）讲授新课：。</p><p>3、细胞呼吸教案教学目标1、有氧呼吸和无氧呼吸的过程及异同（B）2、细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用（B）教学重点1、有氧呼吸和无氧呼吸的过程及异同（B）教学难点1、有氧呼吸和无氧呼吸的过程及异同教学过程课题引入投影 刘翔轻松获得110米跨栏金牌的图片师：2006年刘翔获得110米跨栏金牌，震惊世界！投影 思考：刘翔的能量来源？师：看到能量两个字，让我们想起之前给大家归纳的四大能源投影 光能-是生命活动的最终能量来源师：光能转变为有机物中稳定的化学能是通过植物的什么作用完成的？生：光合作用师：有机物中的能源物质主。</p><p>4、细胞呼吸课程标准描述“分子与细胞”模块有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用；科学地理解生命的本质，形成辩证唯物主义自然观。大纲标准描述实验：探究酵母菌的呼吸方式。教材内容分析必修一教材讲解的主要是介绍生物学的基础知识，为后面的学习奠定基础，内容不难，以理解记忆为主。学生分析学生对于必修一内容较好理解，比较感兴趣，加之初中生物与前面内容的学习，对于本节的学习难度不大学习。</p><p>5、细胞呼吸习题课课程标准描述课程标准是课堂教学的最主要依据，课标对本节的知识点表达为：了解细胞的结构，区分原核细胞和真核细胞。“概述”属于理解水平，理解水平的要求比了解水平要高，比应用水平低，所以要求在教学中要注意把握难度，达到更好的教学效果。大纲标准描述1.ATP在代谢中的作用()。2.细胞呼吸()。3.实验：探究酵母菌的呼吸方式。教材内容分析细胞中的元素和化合物是人教版教材生物必修一第二章第1节内容。细胞中的元素和化合物这一节，首先在节的引言中，明确指出自然界的生物体中的元素是生物有选择地从无机自然界中获得。</p><p>6、第五章第3节 ATP的主要来源细胞呼吸一、 教材分析细胞呼吸是本章的重点内容之一。包括有氧呼吸和无氧呼吸，与之相关的基础知识：以线粒体和细胞质基质为其结构基础，以酶、ATP、内环境、三大营养物质代谢为物质基础，以光合作用和化能合成作用为能量基础。细胞呼吸是一个微观的化学反应过程，学生理解起来可能有一定的困难，需要教师借助于多媒体课件等手段把细胞呼吸的过程直观形象地表示出来，帮助学生理解。本节内容的重点是呼吸作用的过程，分两课时完成，第一课时为有氧呼吸，其中，影响呼吸作用的因素教材没有系统介绍，但这是历年。</p><p>7、一、 教案背景1，面向学生： 高中 2，学科：生物2，课时：13，课前准备：学生一、巩固落实上节探究酵母菌的细胞呼吸的方式。二、做好课前预习，完成预习学案，并上交。教师一、批阅学生课前预习学案，发现问题，做好课堂小组合作学习的相关安排。二、在网上搜索相关教学材料，参考多个教案，明确教学重点和难点，对教材、学生分析客观实际，确定课堂教学形式和方法。三、将呼吸作用相关资料做成PPT，二、 教学课题ATP的主要来源细胞呼吸三、 教材分析（一） 教材的地位和作用ATP的主要来源细胞呼吸选自新课程人教版必修一分子与细胞第五章。</p><p>8、高中生物必修一教案教学课题细胞呼吸和呼吸原理的应用教学目标1、学生能说出有氧呼吸和无氧呼吸的异同2、可以说明细胞呼吸的原理，并探讨其在实际生活中的应用3、进行酵母菌细胞呼吸的探究4、能说出线粒体的结构和功能难点重点重点：有氧呼吸的过程及原理难点：1、细胞呼吸的本质2、探究酵母菌细胞的呼吸方式课堂教学过程过程l 情境创设（引导能力）1、通过给同学们品尝美味的葡萄酒，并看图片大家都知道葡萄酒有：助消化、滋补、增进食欲、减肥等益处，可同学们知道这美味的葡萄酒是怎么制作的呢？制作过程中又需要注意哪些事项呢？（设。</p><p>9、细胞呼吸图表教学案列细胞呼吸是本章的重点内容之一。呼吸作用是生物界所有生物每时每刻都在进行的生命活动。教材先简要概括地介绍了呼吸作用的概念，然后重点讲述了有氧呼吸、无氧呼吸和呼吸作用的意义三大部分内容。教材第一部分首先介绍了有氧呼吸的内容，指出有氧呼吸是高等动植物进行呼吸作用的主要方式，通常所说的呼吸作用就是指有氧呼吸。接着，结合图解的形式讲述了有氧呼吸全过程的三个阶段及其场所。同时，以1 mol葡萄糖为例说明了能量的释放、转移和贮存的数量关系。教材第二部分首先介绍了无氧呼吸的条件和内容，并指出高等。</p><p>10、宝石中学活页课时教案 （首页）年级 高三年级 学科 生物学周次3教学时间2010年9月8日月教案序号4课 题分子与细胞第五章 细胞的能量供应和利用 第2节 ATP的主要来源 - 细胞呼吸（1）课 型复习教学目标知识和能力目标：1.理解细胞呼吸过程中物质与能量的转换过程。2.设计实验探究酵母菌的呼吸方式。教学重点及难点教学重点1.理解细胞呼吸过程中物质与能量的转换过程。2.设计实验探究酵母菌的呼吸方式。教学难点1.理解细胞呼吸过程中物质与能量的转换过程。2.设计实验探究酵母菌的呼吸方式。教学方法归纳总结、提问、讲解、分析教学反思见后。</p><p>11、第五章 细胞的能量供应和利用 5 3 细胞呼吸 一 大纲教材与课标教材的比较分析 1 知识内容比较分析 第1节 降低化学反应活化能的酶 教材增加了以化学知识为铺垫的酶的作用是 降低活化能 的知识描述又把实验 比较过氧。</p><p>12、广东省德庆县孔子中学2014高中生物 第3节 ATP的主要来源 细胞呼吸教案 新人教版必修1 教学内容 教学目标 1 细胞呼吸的概念及其与ATP形成的关系 2 有氧呼吸和无氧呼吸的过程及其特点 3 细胞呼吸的原理在生产和生活中。</p><p>13、第二讲ATP的主要来源 细胞呼吸 教材知识问题化梳理 一 探究酵母菌细胞呼吸的方式 1 酵母菌细胞呼吸方式 有氧呼吸和无氧呼吸 2 产物的检测 试剂 现象 颜色变化 CO2 澄清的石灰水 变浑浊 溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿。</p><p>14、5 3 ATP的主要来源 细胞呼吸 考点解读 1 线粒体的结构和功能 2 细胞呼吸的原理和应用 教学重点和难点 1 细胞呼吸的原理和本质 2 生物呼吸类型与方式 自主合作探究 一 细胞呼吸的方式及概念 1 概念 在细胞内经过一系。</p><p>15、第10讲 细胞的能量 通货 ATP ATP的主要来源 细胞呼吸 考纲要求 1 ATP在能量代谢中的作用 2 细胞呼吸 3 实验 探究酵母菌的呼吸方式 一 细胞的能量 通货 ATP 1 写出ATP的结构简式和简式中A P所代表的含义 1 结构简式。</p><p>16、云南省陇川县第一中学高一生物 ATP的主要来源 细胞呼吸教案 1 内容及解析 通过对有氧呼吸及无氧呼吸全过程的学习 要能理解有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系 并能知道呼吸作用原理在实际生活当中的运用 能够列举呼吸。</p><p>17、2014高中生物 ATP的主要来源 细胞呼吸教案 新人教版必修1 考点解读 1 线粒体的结构和功能 2 细胞呼吸的原理和应用 教学重点和难点 1 细胞呼吸的原理和本质 2 生物呼吸类型与方式 自主合作探究 一 细胞呼吸的方式及。</p><p>18、广东省德庆县孔子中学2014高中生物 第3节 ATP的主要来源 细胞呼吸教案 新人教版必修1 教学内容 教学目标 1 细胞呼吸的概念及其与ATP形成的关系 2 有氧呼吸和无氧呼吸的过程及其特点 3 细胞呼吸的原理在生产和生活中。</p><p>19、附件2 教学设计 教案 模板 基本信息 学 科 生物 年 级 高二 教学形式 讲授 教 师 任豪杰 单 位 南漳一中 课题名称 细胞呼吸 二 学情分析 1 学生已经学习了细胞呼吸的反应过程 还需要进一步巩固 在第二章学习到的线粒体结构与功能要 注意与细胞呼吸相联系 2 要结合旧知 让学生对细胞代谢进一步加深认识 了解各阶段的物质与能量变化 并能结合生活实践进行简单的分析 3 分阶段描述细胞呼吸进程。</p><p>20、ATP的主要来源 细胞呼吸教案 教材内容分析 细胞呼吸 是人教版高中课程标准实验教科书 生物1分子与细胞 第五章第三节的内容 本节介绍了生物异化作用的一个重要过程 为学生了解不同生物生命活动的过程奠定了基础 它与前面所学的线粒体的结构和功能 主动运输 酶 ATP 光合作用等内容有密切的联系 也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础 学生情况分析 细胞呼吸是一个微观的化学反应过程 学生理解起来可能有。</p>