细胞膜的物质运输功能

细胞膜的物质运输功能Tag内容描述：<p>1、细胞膜的物质运输功能,第二节,1,复习回顾,1、渗透系统需要的两个条件？,2、细胞膜的结构特性和功能特性？,2,探究实验展示,模拟生物细胞中发生的渗透作用过程，建立一个渗透系统,3,学习任务,1、掌握物质进出细胞方式的分类,2、掌握物质进出细胞的各种方式的特点及其区别,4,一、穿膜运输,1、被动运输,单纯扩散,协助扩散,2、主动运输,二、膜泡运输,1、内吞,2、外排,知识框架。</p><p>2、知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,穿膜运输与膜泡运输,分子密度高,分子密度低,分子密度高,分子密度低,载体,葡萄糖,载体,能量,选择透过性,大分子和颗粒物质,内吞,小囊泡,吞噬作用,胞饮作用,外排,囊泡,细胞膜,渗透作用,渗透系统,半透膜,物理性,分子的直径,生命活动的需要与否,水在细胞中的含量、存在形式及作用,最高,自由水,结合水,溶剂,介质,结构成分,质壁分离和质壁分离复原的实验,渗透,分离,刀片,清水,紫色,紧贴,蔗,吸引,小,加深,分离,吸引,胀大,浅,贴近。</p><p>3、复习回顾：,1、细胞膜的主要成分是？ 其基本骨架是？,3、细胞膜的结构特点是什么？ 这一特点对细胞的哪一功能具重要意义？,2、细胞膜的基本功能是？,磷脂和蛋白质，还有糖类和胆固醇,磷脂双分子层,屏障保护 控制物质进出细胞 信息的传递与接收，识别作用,具有一定的流动性,细胞膜的物质运输功能,研究：物质进出细胞的方式,1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？,脂溶性物质,葡萄糖,离子,H2O,O2,2、细胞生命活动是离不开葡萄糖的，它需要不断补充葡萄糖以提供能量，也就是说葡萄糖肯定能通过细胞膜进到细胞内部。这该如何。</p><p>4、当堂即时达标,学业分层测评,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,穿 膜 运 输 与 膜 泡 运 输,分子密度高,分子密度低,分子密度高,分子密度低,载体,葡萄糖,载体,能量,选择透过性,大分子和颗粒物质,内吞,小囊泡,吞噬作用,胞饮作用,外排,囊泡,细胞膜,细胞膜,渗 透 作 用,渗透系统,半透膜,物理性,分子的直径,生命活动的需要与否,水 在 细 胞 中 的 含 量 、 存 在 形 式 及 作 用,最高,溶剂,介质,结构成分,自由水,结合水,质 壁 分 离 和 质 壁 分 离 复 原 的 实 验,渗透,分离,刀片,清水,蔗,吸引,紫色,紧贴,小,加深,分离,吸引,胀大,浅,贴近。</p><p>5、细胞膜的物质运输功能 第二节 复习回顾 1 渗透系统需要的两个条件 2 细胞膜的结构特性和功能特性 探究实验展示 模拟生物细胞中发生的渗透作用过程 建立一个渗透系统 学习任务 1 掌握物质进出细胞方式的分类 2 掌握物质进出细胞的各种方式的特点及其区别 一 穿膜运输 1 被动运输 单纯扩散 协助扩散 2 主动运输 二 膜泡运输 1 内吞 2 外排 知识框架 吞噬作用 胞饮作用 一 穿膜运输 有些物。</p><p>6、自我小测 一 选择题 1 甜菜块根细胞的液泡中有花青素 使块根呈红色 将块根切成小块放在蒸馏水中 水无明显的颜色变化 但用盐酸处理这些块根后 则能使水变红 这是因为 A 细胞壁被盐酸破坏 B 花青素不溶于水而溶于盐酸 C 盐酸破坏了细胞膜的选择透过性 D 盐酸破坏了原生质层的选择透过性 2 以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象 下列叙述错误的是 A 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中。</p><p>7、当堂即时达标 学业分层测评 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 穿膜运输与膜泡运输 分子密度高 分子密度低 分子密度高 分子密度低 载体 葡萄糖 载体 能量 选择透过性 大分子和颗粒物质 内吞 小囊泡 吞噬作用 胞饮作用 外排 囊泡 细胞膜 细胞膜 渗透作用 渗透系统 半透膜 物理性 分子的直径 生命活动的需要与否 水在细胞中的含量 存在形式及作用 最高 溶剂 介质 结构成分 自由水 结合水。</p><p>8、第2节 细胞膜的物质运输功能背景知识互动1.细胞膜的结构特点是什么？这一结构特点有什么样的生理意义？2.细胞膜具有什么生理功能？答案:1.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。包括蛋白质、磷脂分子都具有流动性。细胞膜的流动性是保证其正常功能的必要条件。例如跨膜物质运输、细胞信息传递等。2.细胞膜的功能有三个：（1）为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境。（2）与细胞外界进行物质。</p><p>9、用心 爱心 专心1 第第 2 2 节节 细胞膜的物质运输功能细胞膜的物质运输功能 背景知识互动 背景知识互动 1 细胞膜的结构特点是什么 这一结构特点有什么样的生理意 义 2 细胞膜具有什么生理功能 答案 1 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性 包括蛋白质 磷脂分子都具有流动性 细胞膜的流动性是保证其正常功能的必 要条件 例如跨膜物质运输 细胞信息传递等 2 细胞膜的功能有三个 1 为细胞的生命活。</p><p>10、第第 2 2 节节 细胞膜的物质运输功能细胞膜的物质运输功能 学习目标学习目标 1 说明物质进出细胞的方式 2 观察植物细胞质壁分离和复原的过程 发展学生独立完成实验的能力 3 通过细胞膜的结构与功能的学习 形成生物体结构与功能相统一的观点 自学与探究自学与探究 一 细胞的吸水和失水 一 洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原的实验 实验内容详见课本 讨论 1 选用紫色洋葱鳞片叶作为观察材料的。</p><p>11、细胞膜的物质运输功能一、学习指导重点难点重点：1明确细胞膜运输物质的方式及其对细胞生命活动的重要意义。2理解并能区别不同的跨膜方式。3通过探究植物细胞质壁分离和复原的活动，理解渗透作用的原理及其发生的条件。理解成熟植物细胞的渗透系统的构成。难点：1区别物质跨膜运输的三种方式并理解其重要意义。</p><p>12、细胞膜的物质运输功能 中图版高一生物上册 条件 渗透作用 水分子 或其他溶剂分子 透过半透膜的扩散 称为渗透作用 概念 红细胞吸水胀破 置于清水中 红细胞 O2 细胞膜 载体蛋白 物质通过简单的扩散作用进出细胞 细胞外 细胞内 活动一 总结单纯扩散的特点 单纯运输 人工的无蛋白脂双层膜 什么物质能通过人工合成的脂双层膜 什么分子不能通过人工合成的脂双层膜 思考 资料1 血浆中葡萄糖的浓度高于红细。</p><p>13、第2节 细胞膜的物质运输功能学习目标：1说明物质进出细胞的方式。2观察植物细胞质壁分离和复原的过程，发展学生独立完成实验的能力。3通过细胞膜的结构与功能的学习，形成生物体结构与功能相统一的观点。自学与探究:一细胞的吸水和失水（一）洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原的实验实验内容详见课本。讨论：1选用紫色洋葱鳞片叶作为观察材料的原因。</p><p>14、细胞膜的物质运输功能的教学设计 一. 教材分析 (一) 教材的地位和作用 本节课是普通高中新课标中图版生物必修1分子与细胞第三单元第一章第二节的内容，是在学习了细胞膜的结构和功能的基础上，进一步介绍物质出入细胞的方式，并与后面的细胞呼吸、神经调节、免疫等知识有联系，是理解结构和功能相统一原理的很好内容。 (二) 教学目标 1.知识目标 (1)举例说明物质进出细胞的类型、特点。 (2)简。</p><p>15、细胞膜的物质运输功能,第二节,复 习 回 顾,1、渗透系统需要的两个条件？,2、细胞膜的结构特性和功能特性？,探 究 实 验 展 示,模拟生物细胞中发生的渗透作用过程，建立一个渗透系统,学 习 任 务,1、掌握物质进出细胞方式的分类,2、掌握物质进出细胞的各种方式的特点 及其区别,一、穿膜运输,1、被动运输,单纯扩散,协助扩散,2、主动运输,二、膜泡运输,1、内吞,2、外排,知 识 框 架,吞。</p><p>16、高中生物细胞膜的物质运输功能学案5 中图版必修1 第二节 细胞膜的物质运输功能 课标要求 1 说明物质进出细胞的方式。 2 实验探究物质通过半透膜的扩散原理，观察植物细胞质壁分离和复原的过程，发展学 生独立完成实验的能力。 3 通过细胞膜结构和功能的学习，形成生物体结构和功能相统一的观点。 知识梳理 单纯扩散 被动运输 穿膜运输。</p>