谢谢小猴子

谢谢小猴子Tag内容描述：<p>1、小班语言教案谢谢小猴子执教者：郑亦飒活动目标：1 理解故事内容，了解各种小动物的不同特点。2 学习象声词“噔噔噔”、“哒哒哒”、“噌噌噌”以及“骨碌碌”。3 明白帮助人是一件快乐的事情，有愿意帮助他人的意愿。活动准备：故事摆图一套（元元、大象、长颈鹿、帽子等等）活动过程：一、 情境导入有个叫元元的小朋友去森林里玩，这时候一阵大风吹来（做出吹大风的动作），发生了什么？二、 分段理解故事，了解各种动物的特点以及走路的声音1.讨论解决问题的办法。元元的帽子被吹到了大树上，有没有什么办法可以帮助他？2. 理解故事第。</p><p>2、幼儿园小班语言教案谢谢小猴子幼儿园小班语言故事教案：谢谢小猴子教师：屈老师活动目标：1、理解故事的内容，学说故事中的对话。丰富词汇：鼻子、脖子、伸、爬、长长的。2、懂得同伴间要互相帮助。活动准备：1、教学挂图谢谢小猴子2、大象、长颈鹿、猴子头饰各一个；帽子一顶。活动过程：一、出示帽子，引出故事。二、教师绘声绘色地讲述故事。提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？三、教师出示教学挂图，第二次讲述故事，并提问。1、元元的帽子飞到树顶上，大象是怎么说的？怎么做的？大象拿到帽子了吗？2、长颈鹿看到元元在哭？长颈鹿。</p><p>3、谢谢小猴子,元元在树林里玩。“呼呼呼”刮来一阵大风，哎呀！把元元的帽子给吹跑了，帽子飞啊飞啊，飞到了树顶上。 “我的帽子！我的帽子！”元元急得大哭起来。,帽子,“咦，谁在哭呀？”大象听见了，“噔噔噔”地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀？” “我的帽子飞了，飞到了树顶上。”,大象,小弟弟,大象连忙说：“不要哭，不要哭，我有长长的鼻子，我帮你拿帽子。”大象伸着长鼻子，可是够不着帽子。大象说：“小弟弟，对不起，我拿不到帽子。”元元又哭了：“帽子，帽子，我的帽子！”,长鼻子,“咦，谁在哭呀？”长颈鹿听见了，“哒哒。</p><p>4、小班语言教案 谢谢小猴子 执教者 郑亦飒 活动目标 1 理解故事内容 了解各种小动物的不同特点 2 学习象声词 噔噔噔 哒哒哒 噌噌噌 以及 骨碌碌 3 明白帮助人是一件快乐的事情 有愿意帮助他人的意愿 活动准备 故事摆图一套 元元 大象 长颈鹿 帽子等等 活动过程 一 情境导入 有个叫元元的小朋友去森林里玩 这时候一阵大风吹来 做出吹大风的动作 发生了什么 二 分段理解故事 了解各种动物的特点。</p><p>5、第 1 页 共 5 页 1010 月小班组主班老师集体备课语言活动月小班组主班老师集体备课语言活动 谢谢小猴子谢谢小猴子 教案设计教案设计 小班故事 谢谢小猴子 海南省机关幼儿园 廖志蓉 活动目标 1 理解故事内容 学说故事中人物的对话 懂 得使用礼貌用语 对不起 谢谢你 2 体验同伴间互相帮忙的情感 并能大胆清楚 地表达自己的想法 3 丰富词汇 伸 爬 长长的 重点 学说故事中人物的对话 难点。</p><p>6、小班语言教案小班语言教案 谢谢小猴子谢谢小猴子 执教者 郑亦飒 活动目标 1 理解故事内容 了解各种小动物的不同特点 2 学习象声词 噔噔噔 哒哒哒 噌噌噌 以及 骨碌碌 3 明白帮助人是一件快乐的事情 有愿意帮助他人的意愿 活动准备 故事摆图一套 元元 大象 长颈鹿 帽子等等 活动过程 一 情境导入 有个叫元元的小朋友去森林里玩 这时候一阵大风吹来 做出吹大风的动 作 发生了什么 二 分段理解故。</p><p>7、幼儿园小班语言教案谢谢小猴子 幼儿园小班语言故事教案：谢谢小猴子 教师： 活动目标： 1、理解故事的内容，学说故事中的对话。丰富词汇：鼻子、脖子、伸、爬、长长的。 2、懂得同伴间要互相帮助。 活动准备： 1、教学挂图谢谢小猴子 2、大象、长颈鹿、猴子头饰各一个；帽子一顶。 活动过程： 一、出示帽子，引出故事。 二、教师绘声绘色地讲述故事。 提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？ 三、教师出示。</p><p>8、小班语言教案谢谢小猴子 小班语言教案谢谢小猴子适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得同伴间要互相帮助，理解故事的内容，学说故事中的对话。丰富词汇：鼻子、脖子、伸、爬、长长的，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园小班语言谢谢小猴子教案吧。 活动目标： 1、理解故事的内容，学说故事中的对话。丰富词汇：鼻子、脖子、伸、爬、长长的。 2、懂得同伴间要互相帮助。 3、通过。</p>