写字板PPT

写字板PPTTag内容描述：<p>1、作文需找写字板,东长凝小学：王莹,学习目标,1、能打开写字板，并熟悉写字板的窗口组成；,2、能选择适合自己的输入法，进行写作；,3、能根据需要合理地对文字进行设置；,打开写字板，观察写字板窗口组成。,学习任务一,学习任务二,1、试着在“写字板”中输入自我介绍。 2、比较在“写字板”与“记事本”输入字符有什么不同？,学习任务三,将自我介绍作如下设置： 标题:加粗，加下划线，黑体。</p><p>2、浅谈化学教学中多媒体课件的制作当今社会的信息化速度日趋加快，中学教育要跟上时代发展的要求，走信息化之路是必然的选择。近年来许多关心中学教育或从事第一线教学的有识之士，已经积累了一些成功的经验，这无疑有助于中学教学的进步，但单一学科的系统的，科学的，成功的计算机课件还很少，相关的较为全面的文章更不多，笔者根据自己教学中运用电脑制作化学计算机课件的一。</p><p>3、第十一节 写字板使用（二）,欢迎各位领导和老师的光临 指导,教师：张红军,导入新课,一、写字板中文本的选取 1、为什么要选取文本呢？ 由于在计算机中，我们要对某些对象实施操作，那么，首先要把这些对象选择，这样的话，计算机才会知道它要对谁进行操作。 2、如何才能选取文本呢？ （1）、单个字符的选取:,左键双击该字符。,（2）、一行文本的选取：,左键单击该行行首。,（3）、一部分文本的选取：,左键指向开始位置，然后向目标拖动。,左键单击开始位置，按住“shift”键，再单击终止位置。,（4）、段落的选取：,左键双击该段中的任意一。</p><p>4、设置字体、字号、字的颜色一、教材分析设置字体、字号和字的颜色，会使写字板文档整个版面看上去更美观，这是写字板使用中的一个小的升华，也是学习后续知识的基础。写字板中的这些功能较丰富，学生一定会感兴趣，教师要及时抓住学生的兴奋点展开教学。对一部分文字进行字体、字号和颜色的设置，首先应选中这部分文字，这和上一节课文字块的移动、复制与删除方法相同。所以可以借鉴上一节的方法，进行知识扩展。但是由。</p><p>5、第2章 写字板 本章将要实现一个写字板应用程序。 该写字板类似于 Windows 中的记事本， 但是它 是一个多文档应用程序，即在一个该写字板应用程序的实例中，可以同时打开、显示、 编辑多个文本文件。它除具有基本的文。</p><p>6、JAVA模拟写字板,起迄时间：2014.2.1-2014.4.15,选题依据,写字板的研究也像其他学科一样，有科学研究与技术研究两个层次。科学研究的目的是发现写字板 的内在规律、探索写字板 理解和生成的方法、建设写字板 信息处理的基础资源；而技术研究则借助应用目标来驱动，根据社会的实际需要，设计和开发实用的写字板 信息处理系统。 自然写字板信息处理的应用目标是使人与机之间用自然写字板 进行交流。具体说，是建立各种处理自然写字板 的机应用软件系统，譬如：机器翻译、自然写字板 理解、语音自动识别与合成、文字自动识别、机辅助教学、信。</p><p>7、作业 信息技术与学科整合的教学案例作业标题 信息技术与学科整合的教学案例作业内容 信息技术与学科整合的教学案例 学科 数学 主备人 王运清 学习内容 认识轴对称图形 课型 新课 教材分析 使学生初步认识轴对称图形。</p><p>8、教学目标 1 利用立体图形和平面图形的关系 使学生初步认识长方形 正方形 三角形和圆形 2 让学生在动手操作的学习过程中 体验 面在体上 实现对平面图形的进一步认识 发展形象 思维 3 通过小组合作的方式 发展实践能力 培养创新精神 建立空间观念 4 通过设计拼组图形的动手活动 使学生积极参与 对图形产生好奇心 使他们在活动中获得成 功的体验 教学重点 感知长方形 正方形 三角形和圆的特征 教学难。</p><p>9、教材简析 雪地里的小画家 是义务教育课程标准实验教科书 人教版 语文一年级上册中的一篇课文 本 文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌 富有童趣 儿歌设置下雪的环境 采用拟人的手法 运用形象的比喻 根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征 以生动活泼的儿歌 语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事 儿歌后部分又用设问的形式 指出青蛙没有参加 绘画 的原因 介绍青蛙需要冬眠的知识 儿歌激发。</p><p>10、写字板的英语知识写字板的英语知识blackboard英 ?bl?kb?:d 美 ?bl?kb?rd写字板的英语例句1. tom scrawled on his slate, “ please take it - i got more. “汤姆在他的写字板上写了几个字: “ 请你收下吧, 我多得是哩. ”2. do you remember what i wrote on the slate? “你还记得我在写字板上写的字 吗 ? ”3. now tom began to scrawl something on the slate, hiding the words from the girl.这时候,汤姆又在写字板上写着什么字,还用手挡住不让那姑娘看见.4. for more details and a walkthrough of an application, see the notepa。</p><p>11、教学目标 1 使学生初步认识一一对应 知道 同样多 的含义 初步学会用一一对应的方法比较物体的多少 知道多 少的含义 2 通过听童话故事 培养学生团结友爱 互相关心 互相帮助 热情待人的良好品德 3 使学生通过操作 观察 初步体验数感 激发学生学习数学的兴趣 体验合作学习的乐趣 教具准备 录音机 磁带 实物投影仪 小兔头图片 小猪头图片 砖头图片 木头图片 学具准备 铅笔 橡皮 梨片图 苹果图 三。</p>