写字教案

写字教案Tag内容描述：<p>1、正确的写字姿势教学目标：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。教学时间： 一课时。</p><p>2、正确的写字姿势教学目标：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。教学时间： 一课时。</p><p>3、偏旁 木 的写法 教学设计 连岛小学 王国涛 教学目标 1 培养正确的写字姿势 2 通过观察 练写 评价等方式 掌握 木 字旁的写法 3 总结偏旁 木 在不同位置的书写规律 教学重难点 偏旁 木 在不同位置的书写变化 教学过程。</p><p>4、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 12 反犬旁写字教案 教学目标： 1、培养学生正确的“双姿”。 2、了解什么是“左偏旁”。 2、正确书写关于两点水、三点水、单人旁、双人旁的字。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：两点水、三点水的写法。 教学时数：一课时 教学过程： 一、课前交流，欣赏引趣 导入：欣赏硬笔书法 作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法。</p><p>5、精选文档 第一周 独体字（一） 教学目标： 1掌握独体字的汉字的书写规则。 2正确、规范地书写独体字。 教学重点、难点：“夕、乃、戈、之”这些独体字属于偏斜结构，在指导学生书写时要提醒他们找出字的主笔，并能确定好主笔与其他笔画的关系，这样才能写好这类结构的字。 教学过程： 一、本学期研究性学习的目的内容及要求，激发学习兴趣。 （1）为什么要写好汉字？（2）怎样才能写好汉字？（3）写字的要求有。</p><p>6、最新 料推荐 小学写字课教学设计 第一课：口字旁 教学目标： 1 培养学生书法的兴趣树立民族自豪感 2 指导书写口字旁的字，掌握口字旁的写法，及一些口字旁的字的结构， 3 鼓励学生自己观察总结评价增强对写字的兴趣和信心。 教学重点： 口字旁的写法 教学难点：如何记住口字旁的书写要领。 教学准备：课件笔 练习纸 教学流程： 一、 激趣导入： 练习钢笔书法，写好规范汉字，是中国人特。</p><p>7、丁丁写字教案 学科 语文 班 级 一 二 执笔人 刘艳 执 教 时 间 2017年4 月25 日 课 题 丁丁写字 教学目 标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文 认认真真地写字 认认真真地学习 2 学习正确运用 还是 和 也 3 认识。</p><p>8、第一课时 教学目标 1 正确书写 脱 躲 冻 溪 四个字 2 培养学生正确的 双姿 坐姿 执姿 3 点燃学生的写字兴趣 4 通过教师的示范 指导 增强学生观察 分析 比较的能力 并且学会审美 教学重点 通过本课教学 巩固正确 双。</p><p>9、第一课 斜正得体教学目的：知识与能力：学习形斜与形正的字的书写规则。过程与方法：正确规范的书写行斜与形正的字。情感与态度价值观：认识写字的美。教学重难点：掌握形斜与形正的字的书写规则。课时安排：一课时教学过程：一、 谈话，激发学习兴趣。二、 学习形斜与形正的字的书写规则。1、 介绍形斜与形正的字的书写规则。形斜的字，贵在重心平稳。形正的字，最忌。</p><p>10、1 / 7识字写字的教案识字写字的教案一去二三里教学设想一去二三里是三个不同版本教材一年级上册中的识字 1中的一篇课文。本课是一首古诗，这首古诗将从一到十表示数目的 10 个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起构成一幅美丽、恬静的山村风景画。这首小诗描绘景物错落有致，10 个数字按照从小到大的顺序，自然和谐地融于山村的美妙意境之中。儿童学习这首古诗不仅可以激发其热爱自然的情感，而且能引发识字的兴趣。识字、写字、诵读是本课的教学重点，结合识字教学的特点及语文课程标准 ，我确定了以下 2 个教学目标：(1)学。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________第一周 独体字（一）教学目标：1掌握独体字的汉字的书写规则。2正确、规范地书写独体字。教学重点、难点：“夕、乃、戈、之”这些独体字属于偏斜结构，在指导学生书写时要提醒他们找出字的主笔，并能确定好主笔与其他笔画的关系，这样才能写好这类结构的字。教学过程：一、本学期研究性学习的目的内容及要求，激发学习兴趣。（1）为什么要写好汉字？（2）怎样才能写好汉字？（3）写字的要求有哪些？二、学习独体字的书写。</p>