细菌和真菌的分布教案

细菌和真菌的分布教案Tag内容描述：<p>1、第四章 分布广泛的细菌和真菌第一节 细菌和真菌的分布【教学目标】1、通过观察细菌和真菌的菌落，认识菌落的外观形态，辨别被细菌、真菌感染的食品和生物；2、通过学生介绍，分析培养基的基本成分，了解细菌、真菌培养的一般操作过程，尝试进行相关的实验操作；3、探究细菌和真菌的分布，分析实验结果，归纳适宜细菌真菌生存的环境条件；4、根据所学知识，对其他小组的实验结果进行预测，并阐述自己的论据，培养相关的科学素养；5、引导学生观察生活中的生物学现象，鼓励学生主动参与、乐于探究、开拓创新、交流和合作的精神。【教学重点。</p><p>2、第一节 细菌和真菌的分布一、课前预习导学1、学习目标：（1）知识技能的知识目标：出细菌和真菌分布的特点。（2）过程与方法的能力目标：尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。（3）情感态度与价值观的情感目标：积极参加探究方案的制定，在与小组成员共同完成实验的过程中，及时相互交流经验，体验与人合作完成探究活动。2、重点和难点：(1)细菌和真菌的分布特点(2)探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”3.课前预习需解决的基本问题调查怎样保存食物，可以延缓变质二、课堂学习研讨知识点观察与思考归纳与结论菌落。</p><p>3、细菌和真菌的分布讲课教师：学科：生物课时：1总课时数：20教学目标知识与技能1、说出细菌和真菌的分布特点。2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。过程与方法1、小组成员间相互交流、合作，共同完成探究活动，学会与人的合作与交流。2、知道细菌和真菌生活所需要的一般条件和不同细菌生活所需要的特殊条件。情感态度与价值观认同严谨求实、持之以恒的科学态度。教材分析教学重点细菌和真菌的分布特点；探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”。教学难点探究活动中各小组成员要做好分工，在规定的时间做好观察记录。</p><p>4、细菌和真菌的分布教学设计一、教学目标（一）知识目标1说出细菌和真菌菌落的不同。2知道培养细菌和真菌培养的一般方法，包括配制培养基、灭菌、接种、培养等过程。3说出细菌和真菌分布的特点。（二）能力目标尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。（三）情感态度价值观目标积极参加探究方案的制定，在与小组成员共同完成实验的过程中，及时互相交流经验，学会与人合作完成探究活动。二、教学重点1说出细菌和真菌的菌落的不同。2尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。三、教学难点尝试采用细菌和。</p><p>5、第一节 细菌和真菌的分布一、教学目标1说出细菌和真菌菌落的不同。2知道培养细菌和真菌培养的一般方法，包括配制培养基、灭菌、接种、培养等过程。3说出细菌和真菌分布的特点。4尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。5积极参加探究方案的制订，在与小组成员共同完成实验的过程中，及时互相交流经验，学会与人合作完成探究活动。二、教学重点1说出细菌和真菌的菌落的不同。2尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。三、教学难点尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。四、教学准。</p><p>6、细菌和真菌的分布教学设计一、教学目标（一）知识目标1说出细菌和真菌菌落的不同。2知道培养细菌和真菌培养的一般方法，包括配制培养基、灭菌、接种、培养等过程。3说出细菌和真菌分布的特点。（二）能力目标尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。（三）情感态度价值观目标积极参加探究方案的制定，在与小组成员共同完成实验的过程中，及时互相交流经验，学会与人合作完成探究活动。二、教学重点1说出细菌和真菌的菌落的不同。2尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。三、教学难点尝试采用细菌和。</p><p>7、细菌和真菌的分布课 题 第一节细菌和真菌的分布教学目标知识与技能知识目标：通过观察细菌和真菌的菌落，认识菌落的外观形态，辨别被细菌、真菌感染的食品和生物能力目标：通过学生介绍，分析培养基的基本成分，了解细菌、真菌培养的一般操作过程，尝试进行相关的实验操作；过程与方法过学生介绍，分析培养基的基本成分，了解细菌、真菌培养的一般操作过程，尝试进行相关的实验操作；情感、态度与价值观引导学生观察生活中的生物学现象，鼓励学生主动参与、乐于探究、开拓创新、交流和合作的精神。教学重点细菌和真菌的分布特点；探究活动。</p><p>8、细菌和真菌的分布 项目内 容课题第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 修改与创新教学 目标1. 说出细菌和真菌的分布特点； 2 尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布；3.小组成员间相互交流、合作，共同完成探 究活动，体验与人的合作与交流；4.认同严谨求实、持之以恒的科学态度。教学重、难点重点：1、细菌和真菌的分布特点；2、探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”。难点：探究活动中小组成员要做好分工，在规定的时间内做好观察记录。教学 准备教师： 1、变质的牛奶、各种真菌（木耳、香菇、灵芝等）长霉。</p><p>9、细菌和真菌的分布教案教学目标知识目标： 学会观察细菌和真菌菌落 知道培养细菌或真菌的一般方法理解细菌和真菌的生存也需要一定的条件能力目标：通过”观察菌落”，培养学生的观察能力通过小组讨论，培养小组成员间相互交流、合作的精神情感态度与价值观：通过“培养细菌或真菌的一般方法”的学习，认同严谨求实的科学态度。教学重点菌落培养细菌或真菌的一般方法教学难点培养细菌或真菌的一般方法教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图引课出示实物：发霉的桔子展示图片观察：发霉的桔子观看图片：鼻腔内的细菌、口腔内的细菌培养学。</p><p>10、细菌和真菌的分布教学目标：1.说出细菌和真菌分布的特点。2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。3.积极参加探究方案的制定，在与小组成员共同完成实验的过程中，及时相互交流经验，体验与人合作完成探究活动。教学重点和难点：1、重点：细菌和真菌的培养的实验操作过程、设计探究细菌和真菌分布的实验方案，通过观察细菌和真菌的分布状况总结适宜细菌和真菌生长的条件。2、难点：利用事实说明细菌和真菌的分布状况，总结适宜细菌和真菌生长的条件。课前准备：1、学生方面：（1）、变质的水果等食物、发霉的食物、感。</p><p>11、教学资料参考范本八年级生物上册 第五单元 第四章 细菌与真菌 第一节 细菌和真菌的分布教案 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________教学目标知识技能1.用实验检测不同环境中的细菌和真菌，知道细菌和真菌菌落的特点。2.知道培养细菌和真菌的一般方法。3.尝试采用细菌和真菌的培养方法，探究细菌和真菌的分布，说出细菌和真菌的分布特点。4.分析实验结果，归纳适宜细菌真菌生存的环境条件。过程方法1.通过观察细菌和真菌的菌落，认识菌落的外观形态，辨别细菌和真菌。2.通过探究细菌和真菌的分布，分析实验结果，归。</p><p>12、第一节 细菌和真菌的分布 一 教学目的 1 知识与技能方面 掌握细菌和真菌的菌落在形态上有什么区别列举细菌 真菌的分布特点 2 过程与方法方面 尝试采用细菌 真菌培养的一般方法探究细菌和真菌的分布 3 情感态度价值观。</p><p>13、细菌和真菌的分布 课题 第四章 第一节细菌和真菌的分布 课型 新授 重 点 1 细菌和真菌的分布特点 2 探究细菌和真菌的分布 难点 制定探究细菌和真菌的分布的实验方案 主备人 审核人 生物备课组 学习目标 1 说出细菌。</p><p>14、第一节 细菌和真菌的分布 教学目标 1 通过观察细菌和真菌的菌落 认识菌落的外观形态 辨别被细菌 真菌感染的食品和生物 2 通过学生介绍 分析培养基的基本成分 了解细菌 真菌培养的一般操作过程 尝试进行相关的实验操。</p><p>15、八年级生物上册 细菌和真菌的分布教案 课 题 第一节细菌和真菌的分布 使用人 时间 课 时 第 1课时 总 1 课时 课 型 新授 主备人 教 学 目 标 知识目标 1 说出细菌和真菌分布的广泛性 2 观察不同形态的细菌和真菌 说。</p><p>16、第一节 细菌和真菌的分布 一 教学目标 1 说出细菌和真菌的分布特点 2 尝试采用细菌和真菌培养的一般方法 探究细菌和真菌的分布 3 小组成员间相互交流 合作 共同完成探 究活动 体验与人的合作与交流 4 认同严谨求实。</p><p>17、第一节 细菌和真菌的分布 一 课型 新授 二 教学目标 1 知识目标 说出细菌和真菌的分布特点 知道细菌和真菌生活所需要的一般条件和不同细菌生活所需要的特殊条件 2 能力目标 尝试采用细菌和真菌培养的一般方法 探究。</p><p>18、第一节 细菌和真菌的分布 一 教材分析 本节教材内容从宏观上介绍细菌和真菌的知识 让学生知道如何在培养基上区分细菌菌落和真菌菌落 认同细菌和真菌分布广泛 让学生在探究实验过程中学习接种和对培养细菌和真菌的操。</p>