西门豹长春版

西门豹长春版Tag内容描述：<p>1、西门豹简介西门豹简介 西门豹西门豹 拓展资料拓展资料 西门豹 战国时邺令 是著名的政治家 军事家 曾立下赫赫战功 同时 他又是 一位无神论者 他初到邺城时 看到这里人烟稀少 田地荒芜 百业萧条 一片冷清 后 来才知道百姓为 河伯娶妇 所困扰 他巧妙地利用三老 巫婆等地方豪绅 官吏为河伯 娶妻的机会 惩治了地方恶霸势力 教育了广大的百姓 原先出走的人家也回到了自己的 家园 同时 他又亲自率人勘测水。</p><p>2、西门豹简介 西门豹 拓展资料 西门豹 战国时邺令 是著名的政治家 军事家 曾立下赫赫战功 同时 他又是一位无神论者 他初到邺城时 看到这里人烟稀少 田地荒芜 百业萧条 一片冷清 后来才知道百姓为 河伯娶妇 所困扰 他。</p><p>3、西门豹西门豹 同步练习同步练习 实验小学杜春霞 一 拼一拼 写一写 g n h n t d t x n di o d n h q gu n g ir n y n x sh o 二 辨一辨 组成词语 淹 官 姓 跪 基础知识达标基础知识达标 掩 宫 性 脆 三 换一换 写出与加点词语的意思相近的词 1 西门豹命人赶快把巫婆扔下去 2 忽然 事情有了转机 3 画师称赞他画得好 四 选词填空 荒芜荒凉。</p><p>4、西门豹 同步练习 实验小学 杜春霞 基础知识达标 一 拼一拼 写一写 g n hn t d t x n dio d n h q gun gi rn y n x sh o 二 辨一辨 组成词语 淹 官 姓 跪 掩 宫 性 脆 三 换一换 写出与加点词语的意思相近的词 1 西。</p><p>5、西门豹 教学设计 实验小学 杜春霞 教材分析 课文讲的是两千年前 西门豹管理邺那个地方时 通过调查 了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓 便设计破除迷信 大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事 文章刻画了西门豹。</p><p>6、西门豹纪念馆 西门豹治邺的故事已广为天下人知 日前 临漳县为战国时曾任该县县令的西门豹兴建纪念馆 以彰显其破除迷信之举 西门豹是战国时期魏国人 魏文侯时到邺地 即今临漳县 任邺令 由于当时邺地长期受漳河水患侵。</p><p>7、复姓知识 西门豹 拓展资料 一 复姓 由两个及以上的汉字组成的姓氏 如欧阳 司马等 复姓的来源较多 例如官名 封邑 职业等 有些则源于少数民族改姓 二 现存复姓 我国现存的复姓有81个 欧阳 太史 端木 上官 司马 东方。</p><p>8、语文S版 四年级 语文下册 第八单元,西门豹,学习目标,1.学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 2.学习课本剧的特点，能详细复述西门豹惩治巫婆和官绅的经过，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的。,巫 乙 娶 歹 诲,学生字,这篇课文主要写了西门豹的哪件事？,西门豹运用以其人之道、还治其人之身的策略，惩治了巫婆官绅。 西门豹是怎么说的？ 他又是怎样做的？,西门豹是用什么巧妙的办法惩治巫婆和官绅的？ 自读课文找找写西门豹言行巧妙的语句。（用波浪线划出）,朗读感悟,交流: 。</p><p>9、西门豹,长春版五年级语文下册,道字中心校 冰山过客,西门豹战国时邺令。复姓西门，名豹。是著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。他在发展农业生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。由于西门豹治邺有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙，以为祭祀。,我会认,管理 田地 旱灾 迎接 徒弟 扑腾 渠道 灌溉 收成 老百姓 眼睁睁 人烟稀少 提心吊胆,我理解,田地荒芜：,人烟稀少：,提心吊胆：,磕头求饶：,面如土色：,田地因无人管理而长满野草。 烟，是炊烟。</p><p>10、同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，姓“西门”是个复姓，名“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。在他为官期间，为老百姓做了许多好事，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过课文的学习来寻找答案吧！,西门豹,长春版五年级语文下册,魏,媳,淹,巫,魏国,媳妇,淹没,巫婆,wi,x,yn,w,我会认,扮,番,投,打扮,番茄,投入,bn,fn,tu,我会认,吊,磕,凿,渠,吊灯,磕头,开凿,渠道,dio,k,zo,q,我会认,溉,灌溉,i,这篇课文主要写了西门豹的。</p><p>11、西门豹教学设计育华中学 付老师 教材分析西门豹这篇略读课文是一个剧本，讲的是西门豹将计就计破除河伯娶媳妇的迷信、惩治坏人的故事。首先交代了故事发生的时间、人物和背景。接着介绍了西门豹惩治坏人、破除迷信的经过。巫婆装神弄鬼，大搞迷信活动。因为这一带经常发洪水，河水冲毁庄稼、房屋，百姓受害，所以巫婆和地方官员根据百姓害怕洪水、祈求太平的心理，勾结在一起，编造了“河。</p><p>12、西门豹治邺 导入一 导入二 点击画面播放视频 导入一 返回 导入二 返回 在我国几千年的历史长河中 出现过许多有名的历史人物 他们解除百姓疾苦 为民造福 可谓是名垂青史 大禹 包拯 于成龙 西门豹 复姓 西门 名 豹 战。</p><p>13、同学们 距今2000多年的战国时期 有一位地方官名叫西门豹 姓 西门 是个复姓 名 豹 是战国时期魏国人 他是历史上著名的政治家 军事家 曾立下赫赫战功 同时 他又是一个无神论者 在他为官期间 为老百姓做了许多好事 虽然他官职很小 却一直被人称颂 这到底是为什么呢 让我们通过课文的学习来寻找答案吧 新城小学辛井茹 西门豹 长春版五年级语文下册 魏 媳 淹 巫 魏国 媳妇 淹没 巫婆 w i x y。</p><p>14、长春版小学五年级下册语文西门豹教学教案教学目的1理解本课17个生字，会写其中的14个。准确读写“荒芜、巫婆、打扮、绸褂、徒弟、麻烦、求饶、渠道、灌溉”等词语。2朗读课文，能按顺序使用课文中生动形象的语句复述课文。3了解课文内容，弄清河伯娶媳妇的起因、经过、结果，了解西门豹破除迷信的方法及其巧妙之处，并实行尊重科学、为老百姓办好事等方面的教育。</p><p>15、西门豹设计理念1、面向全体学生，充分体现学生的主体性，以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡在学生独立思考的基础上，通过老师的组织和引导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表自己不同的见解，让学生在阅读的实践中，逐步学会独立思考，学会读书。2、根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平，引导学生运用读思说悟的学习方法，把学生引导到理解当时迷信对人们的影响的氛围。3、朗读是学生学习和探究的重要手段。通过各种形式的读，丰富情感，形成良好的语感，使学生更加深刻理解本课的内容。4、在充分发挥学生主。</p><p>16、学习目标 1 会认 娶 逼 等7个生字 会写 淹 官 等14个字 正确读写 管理 田地 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 重点读好对话 读出不同人物的语气和心情 3 了解课文主要内容 体会西门豹是怎样勇于破除迷信 为民除。</p><p>17、2014年长春版小学语文五年级下册 西门豹 同步试题 1 读拼音 写词语 2 多音字组词 3 区别字组词 饶 溉 绅 绚 挠 概 抻 询 烧 慨 伸 旬 4 将词语补充完整 田地荒 人烟 少 提心 胆 头求 面如 色 不 一格 随心所 地而起。</p>