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新版九年级数学

已知直线a∥b∥c。√a &#215。①了解三角形中位线的概念。②能应用三角形中位线的性质解决有关的推理与计算问题。理解相似图形和相似多边形的概念。理解相似图形和相似多边形的概念。1.了解二次根式的概念。理解二次根式何时有意义。形如a(a≥0)的式子叫做二次根式的概念。2.计算&#215。1. 二次根式的乘法。

新版九年级数学Tag内容描述:<p>1、4.2由平行线截得的比例线段 一、选择题12016杭州如图K301,已知直线abc,直线m分别交直线a,b,c于点A,B,C,直线n分别交直线a,b,c于点D,E,F.若,则的值为()图K301A.B.C.D12如图K302,已知ABCDEF,那么下列结论正确的是()图K302A.B.C.D.3如图K303,在ABC中,DEBC交AB于点D,交AC于点E,AD2,DB3,AC4,则EC的长为()图K303A.B.C.D.42017宁波模拟如图K304,直线l1l2l3,直线AC分别交l1,l2,l3于点A,B,C,直线DF分别交l1,l2,l3于点D,E,F,AC与DF相交于点H,如果AB5,BH1,CH2,那么的值等于()图K304A.B.C.D.5如图K305,直线l1l2l。</p><p>2、九年级数学知识点汇总(2)第二十一章 二次根式1、 二次根式成立的条件:被开方数是一个非负数。2、 二次根式的实质:是一个非负数的算术平方根。因此a0。3、 两个公式:(a)2a(a0);a2a.4、 二次根式的乘除:a bab(a0,b0);aba/b(a0,b0).5、 最简二次根式:被开方数不含分母;被开方数中不含能开的尽方的因数或因式。6、 二次根式的加减:先将二次根式化成最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并。7、 利用公式:(a+b)(ab)a2b2 ;(ab)2a22ab+b2.第二十二章 一元二次方程1、 定义:形如:ax2+bx+c=0(a0)的方程叫一元二次方程。是整。</p><p>3、中位线课题名称中位线三维目标1、知识与技能:了解三角形中位线的概念,探索并掌握三角形中位线的性质。能应用三角形中位线的性质解决有关的推理与计算问题。2、过程与方法:经历操作、观察、猜想、探索发现后运用旋转变换进行论证,肯定结论,再应用结论解决问题的知识形成过程。3、情感、态度与价值观:从客观实际中探索发现,再应用于解决某些实际问题,体验数学源于实际,用于实际,感受学习的价值,培养学习自觉性和数学应用意识。重点目标三角形中位线的性质及其应用难点目标三角形中位线定理的推导及如何添加辅助线导入示标1.了解。</p><p>4、相似图形课题名称相似图形三维目标1.理解相似图形和相似多边形的概念,了解相似形是两个图形之间的关系。2.由于需要的不同,要制定出大小不一定相同的图形,培养学生的观察能力。重点目标理解相似图形和相似多边形的概念,了解相似形是两个图形之间的关系难点目标导入示标理解相似图形和相似多边形的概念,了解相似形是两个图形之间的关系目标三导学做思一:挂上大小不一样的中国地图两张及两张大小不同的长城图片,供同学观察,提出问题:这几组图片有什么相同的地方呢?学做思二:在日常生活中我们会看到许多这样形状相同,而大小不一定。</p><p>5、二次根式课题名称二次根式三维目标1.了解二次根式的概念;理解二次根式何时有意义,何时无意义,会在简单情况下求根号内所有含字母的取值范围;会求二次根式的值;2.经历二次根式概念的发生过程3.体验数学符号的美重点目标形如a(a0)的式子叫做二次根式的概念难点目标利用“a(a0)”解决具体问题导入示标1.理解二次根式的概念,并利用a(a0)的意义解答具体题目2.提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题目标三导学做思一:认真阅读课文例题前面的内容,思考以下几个问题:1当a是正数时,表示a的什么?(算术平方根,即正数a的正。</p><p>6、21.21. 二次根式的乘法一、选择题1下列计算结果是的是()A.B.C.D.2计算的结果为()A.B9 C.D.3下列各数中,与的积为有理数的是()A.B3 C2 D.4下列各式不成立的是()A.1 B.C.1 D.0.35下列各等式成立的是()A4 2 8 B5 4 20 C4 3 7 D5 4 20 二、填空题6计算:(1)2017长春________;(2)________7计算:(1)________;(2)________8若一个长方体的长为2 cm,宽为cm,高为cm,则它的体积为________cm3.9化简:________三、解答题10计算:(1。</p><p>7、21.2 二次根式的乘除1. 二次根式的乘法1通过计算、观察、对比,由特殊到一般地归纳出二次根式的乘法法则2通过对二次根式的乘法法则的学习,能熟练地进行二次根式乘法的运算3通过回顾乘法的结合律,能进行多个二次根式乘法的运算目标一归纳出二次根式的乘法法则例1 教材补充例题填空:(1)______,______;(2)______,______;(3)______,______;(4)________,________通过上面的计算,你发现了什么?【归纳总结】 二次根式的乘法法则:两个算术平方根的积,等于它们被开方数的积的算术平方根目标二能运用法则进行二次根式乘法的运算例2 教。</p>
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