新版人教版一年级下册语文识字5动物儿歌

新版人教版一年级下册语文识字5动物儿歌Tag内容描述：<p>1、幼儿教育：________ 人教版一年级下册语文识字5动物儿歌教案 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 15 页 人教版一年级下册语文识字5动物儿歌教案 【1】一年级下册语文识字5动物儿歌教案 活动目标 1，引导幼儿对青蛙，狗熊，兔子，狐狸。</p><p>2、dn w r 动 物 儿 歌,汉字详解 jin多音jinjin字义【jin】在一定的地方、时间或人群的范围之内 房间，屋子。半包围巧记太阳（日）进“门”。造字会意,汉字详解m字义分辨不清，失去了辨别、判断的能力 醉心于某种事物，发生特殊的爱好迷9画组词迷路 戏迷 球迷造句她迷路了，是一个好心人把她送回家的。半包围巧记走之（辶）如船装满“米”。造字形声,汉字详解zo字义制作，做 成就 到，去 培养造。</p><p>3、R一年级下册,识字5动物儿歌,知识备查,益虫和害虫益虫对人类的生活和生产有帮助或有好处的昆虫。如：蚕、蜘蛛、蜜蜂、蜻蜓、蚯蚓等。,害虫危害人类生产或破坏人们生活、危害人们健康的昆虫。如：苍蝇、蚊子等。,kn（天空）,kn（空地）,空,jin（中间）,jin（间隔）,间,整体感知,正确、流利地朗读课文，想一想课文：一共讲了几种小动物？它们在夏天各有什么样的活动？,课文解读,蜻蜓半空展翅。</p><p>4、一年级语文下册 识字5 动物儿歌第二课时学习目标：1.正确流利有感情的朗读课文，了解课文内容。2.背诵课文，能感知儿歌胡韵律美，激发学生爱读诗歌的兴趣。学习重点：会读会背，能感知儿歌胡韵律美，激发学生爱读诗歌的兴趣。课前准备：多媒体课件。教学过程：一. 复习上一节课的内容（齐读生字）二. 过渡，上一节课我们学习了本。</p><p>5、动物儿歌,自主识字,蜻,qngtng,蜓,蜻蜓半空展翅飞,自主识字,蝴,hdi,蝶,蝴蝶花间捉迷藏,自主识字,蚯,qiyn,蚓,蚯蚓土里造宫殿,自主识字,蚂,my,蚁,蚂蚁地上运食粮,自主识字,蝌,kdu,蚪,蝌蚪池中游得欢,自主识字,蜘,zhzh,蛛,蜘蛛房前结网忙,展示朗读,动物儿歌,（迷路）（迷失）（着迷）,（造句）（制造）（造型。</p><p>6、动物儿歌 绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网 执教者 马头镇小陆小学马进文 绿色圃中小学教育网 小飞机 纱翅膀 飞来飞去捉虫忙 低飞雨 高飞晴 天气预报它最棒 蜻蜓 绿色圃中小学教育网 爱唱歌 爱跳舞 春花一开 它就来 蝴蝶 绿色圃中小学教育网 细细长长一条龙 天天躲在泥土中 它是庄稼好朋友 钻来钻去把土松 蚯蚓 绿色圃中小学教育网 排队地上跑 身体细又小 做事最勤劳 搬运最厉害 蚂蚁 绿色圃中小。</p><p>7、一年级下册识字5 动物儿歌 执教者：南宁市武鸣区马头镇小陆小学马进文学习目标知识与技能1.会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。2.正确、流利地朗读儿歌。情感态度与价值观了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。教学重难点重点：识字、写字。朗读儿歌。</p><p>8、识字5动物儿歌,自由读课文，比比谁读得最认真!,要求：1.借助拼音认真读准每一个字音。2.边读边用“”圈出小动物的名称。,qngtngmcngzom,蜻蜓迷藏造蚂,yshlingzhzhwng,蚁食粮蜘蛛网,整体认读音节yshzh,蚁食蜘,平舌音cngzo,藏造,翘舌音shzhzh,食蜘蛛,后鼻音qngtngcnglingwng,蜻蜓藏粮网,三拼音节ling,粮。</p><p>9、5动物儿歌 识字 夏天在哪里 夏天在树上 知了吱吱叫 夏天在哪里 夏天在池塘 荷花香味飘 夏天在哪里 夏天在头上 戴顶小草帽 zh d i m o t ng 在干 蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 q ngt ng m y zh zh 蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 蜓 蚂 蜘 我们一起摘苹果 蜻 蚁 蛛 蜻 蜓 蚂 蚁 蜘 蛛 我的发现 y 蚜虫 w g ng蜈蚣 蚯蚓 蝴蝶 蝌蚪 h di k d u qi y n 绿色圃。</p><p>10、识字5 动物儿歌,主讲：,猜谜语 （打一动物）,1、小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行。 2、眼如铜铃，身像铁钉， 有翅无毛，有脚难行。 3、细细身体长又长，身后背着四面旗。， 斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。,蜻 蜓,猜谜语 （打一动物）,1.头上两根毛，身穿花旗袍。 成天不劳动，只知乐逍遥。 2.长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。 3.只采花。</p><p>11、识字5 动物儿歌 教案设计 第一课时 教学目标 1 认识 蜻 蜓 等12个生字 会写 运 迷 造 3个生字 2 正确 流利地朗读儿歌 3 激发学生观察小动物的兴趣 教学重 难点 1 重点 引导学生运用形声字的识字规律自助识字 2 难点 通过阅读儿歌 让学生了解夏天的景物 教学准备 课件 文中插图 教学过程 1 朗读诗歌 导入新课 1 读古诗 小池 2 教师引读儿歌 夏天在哪里 设计意图 以新奇有趣。</p><p>12、语文一年级下册识字5 动物儿歌练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列选项中加点的字读音不正确的一项是（ ）A蚂蚁(y)B蜻蜓(tn)C蜘蛛(zh)D捉迷藏(zn)二、填空题2 .。</p><p>13、动物儿歌,识字,dn w r ,你知道下面图上是什么吗？说一说。,蜻 蜓,蜗 牛,蜘 蛛,蜜 蜂,蚂 蚁,蝌 蚪,yn 运,字谜：云儿跟着走。,字词乐园,wn网,小篆,楷体,甲骨文,金文,蜻 蜓,蚂 蚁,蜘 蛛,蚯 蚓,蝴 蝶,蝌 蚪,蜻,蜓,蝴,蝶,蚯,蚓,蚂,蚁,蝌,蚪,蜘,蛛,我的发现,蚯,蚓,蚪,蜘,蛛,蜻,蜓,蝴,蚂,蝌,我 会 写,jin,一间 人间,zo,人造 造出,m,迷人 着迷,yn,运气 好运,ch,池子 池水,欢乐 欢快,wng,大网 渔网,hun,动物儿歌 qn tn bn kn zhn ch fi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， h di hu jin zhu m cn 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qi yn t l zo n din 蚯 蚓 土 里。</p><p>14、识字5 动物儿歌说课稿 动物儿歌是人教版语文一年级第二学期第五单元的开篇第一课，本课向学生展示的是精彩的夏天里小动物们的活动，激发学生乐于观察、热爱自然的兴趣。 说教材： 本课是一首充满童趣的儿歌，儿歌写的是六种小动物在夏天里活动的情形。这些小动物大都是昆虫。因此本课要求认识的字也大多是虫字旁的字。教学时可在熟读儿歌的基础上，联系大自然和教材中的图画，引导学生运用形声字规律识字，用多样和有。</p><p>15、一年级语文下册,人教版,识字5动物儿歌,同学们，你们知道一年当中哪个季节最炎热吗？,谁能说说在夏天里你看见过哪些小动物？,今天我们要学习的动物儿歌也向我们介绍了好多小动物，我们一起来看看吧。,jinmzoyn间迷造运chhunwn池欢网,蜻蜓展翅捉迷藏蚂蚁搬家粮食蝴蝶飞舞蚯蚓松土蝌蚪游水蜘蛛结网,qngtngzhnchzhumcngmybnji,lingshhdif。</p><p>16、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺识字5 动物儿歌教学目标知识与技能1.会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。2.正确、流利地朗读儿歌。情感态度与价值观了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。教学重难点重点：识字、写字。朗读儿歌。难点：理解字词的意思。教学课时1课时教学过程达标检测一、由图导入1（出示课文插图）美丽的夏天到了，让我们一起来到小。</p>