新版苏科版上册

新版苏科版上册Tag内容描述：<p>1、第26讲 切线的性质定理题一：如图，AB是O的直径，AC是O的切线，A为切点，连接BC，若ABC = 45，则下列结论正确的是()AACAB BAC = AB CACAB DAC =BC 题二：如图，点C、O在线段AB上，且AC = CO = OB = 5，过点A作以BC为直径的O的切线，D为切点，则AD的长为 .题三：如图，PA、PB是O的两条切线，切点分别是A、B如果APO = 25，则AOB等于 .题四：如图，PA、PB是O的切线，切点分别为A、B，点C在O上，如果P = 50，那么ACB等于 .题五：如图，AB为O的直径，PD切O于点C，交AB的延长线于点D，且D = 2CAD求D的度数题六：如图，AB为O的直径，PD切O于点C，。</p><p>2、第20讲 圆周角的应用题一：如图，AB是半圆的直径，AC、BC分别和半圆相交于点E、D，请仅用无刻度的直尺画出ABC的AB边上的高题二：已知斜边c和斜边上的高h，利用直尺和圆规作直角三角形（写出作图步骤）题三：如图，圆心角AOB=100，则圆周角ACB= 130 度题四：如图，在O中，圆心角AOB=48，则圆周角ACB的度数是______ .题五：如图，CD为O的直径，且CD弦AB，CDB=60，则AOD= 60 题六：如图，AB是O的直径，弦CDAB，AOD=132，则B= .第20讲圆周角的应用题一：见详解详解：如图所示：连接AD、BE，因为AB是半圆的直径，所以AEB=ADB=90，所以AD、BE分。</p><p>3、第19讲圆周角题一：如图，点A在O上，点C在O内，点B在O外，则图中的圆周角是（）AOAB BOAC CCOA DB 题二：如图，在图中标出的4个角中，圆周角有（）个A1 B2 C3 D4 题三：如图，AOB是O的圆心角，AOB=80，则弧AB所对圆周角ACB的度数是( )A30 B40 C50 D80题四：已知：如图，AB，BC，AC是O的三条弦，OBC50，则A( )A.25 B.40 C.80 D.100题五：如图，已知ACB=50，ABC=60，则BOC= 题六：如图，若AB为O的直径，CD是O的弦，BCD=35，则AOD=___.第19讲圆周角题一。</p><p>4、第28讲 三角形的内切圆题一：在RtABC中，C = 90，AC = 12，BC = 5，则ABC的内切圆的半径是 .题二：RtABC中，C = 90，它的内切圆O分别与AB、BC、CA相切于D、E、F，且AD = 6，BD = 4，则O的半径是 .题三：如图，点E是ABC的内心，AE的延长线和ABC的外接圆相交于点D，连接BD、BE、CE，若CBD = 32，则BEC的度数为 122题四：已知ABC中A的平分线和外接圆O相交于点D，BE是O的切线，DFBE，DGBC，垂足分别为F、G求证：DF = DG第28讲 三角形的内切圆题一：2详解：如图，在RtABC，C = 90，AC = 12，BC = 5，根据勾股定理得AB = 13，四边形OECF中，OE =。</p><p>5、第22讲 确定圆的条件题一：下列说法正确是( )A三角形的三个顶点可以确定一个圆B经过不在同一直线上的四个点一定可以作圆C一个三角形有无数个外接圆，一个圆有无数个内接三角形D三角形的外心到三角形的三边距离相等题二：下列说法：(1)过直线上两点和直线外一点，可以确定一个圆；(2)已知线段为直径，可以作出一个圆；(3)三角形的外心在三角形的外面；(4)三角形的外心是这个三角形三条角平分线的交点；(5)同一平面内，过已知点A、B、C三个点可以作圆的个数为1其中正确的说法有( )个A1 B2 C3 D4 题三：若一个三角形的外心在该三角形的外部，。</p><p>6、第24讲切线的判定定理题一：给出下列说法：与圆只有一个公共点的直线是圆的切线；经过半径的外端且垂直于半径的直线是圆的切线；到圆心的距离等于直径的直线是圆的切线；与圆只有一个公共点的射线是圆的切线其中正确的是_____（填序号）题二：下列四个命题中正确的是 .与圆有公共点的直线是该圆的切线；垂直于圆的半径的直线是该圆的切线；到圆心的距离等于半径的直线是该圆的切线；过圆直径的端点，垂直于此直径的直线是该圆的切线题三：已知：如图，O是ABC的外接圆，且AB=AC，过点A作直线PABC求证：PA是O的切线题四：如图，延长O的半径O。</p><p>7、4.3凸透镜成像的规律,第一课时 【实验探究】,凸透镜能成不同的像，与什么有关呢？,F,F,2F,2F,物距u,像距 V,焦距f、物距u、像距v,几个术语,学生活动 用凸透镜观察书上的字，并逐步远离，你看到了什么？,一开始字是放大的，正立的；随着凸透镜与书本距离的增大，字颠倒过来了,凸透镜成像可能与 有关！,物距（物体到透镜中心的距离）,提出猜想,光屏,实验探究,1.测焦距（f）,【方案】,让凸透镜正对着平行光（如太阳光），把光屏放 在另一侧，当在光屏上呈现一个最小最亮的光斑时， 测量光斑到透镜的距离即为焦距。,通过测定，所选凸透镜的焦距。</p><p>8、三 探究凸透镜成像的规律,第四章 透镜及其应用,提出猜想,凸透镜成像可能与__________________有关,物体到透镜的距离,u2f fv2f 倒立缩小实像,利用通过凸透镜的三条特殊光线,u=2f v=2f 倒立等大实像,f2f 倒立放大实像,u=f 不成像,uf 正立放大虚像,实验思考,3、当成实像时，如用手挡住透镜的上半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？,能成完整的像，像变暗了。,1、在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？,2、在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什么位置吗？,焦点是实像和虚像的分界点,二倍焦距是缩小像和放大像。</p><p>9、4.3凸透镜成像的规律,第一课时 【实验探究】,凸透镜能成不同的像，与什么有关呢？,F,F,2F,2F,物距u,像距 V,焦距f、物距u、像距v,几个术语,学生活动 用凸透镜观察书上的字，并逐步远离，你看到了什么？,一开始字是放大的，正立的；随着凸透镜与书本距离的增大，字颠倒过来了,凸透镜成像可能与 有关！,物距（物体到透镜中心的距离）,提出猜想,光屏,实验探究,1.测焦距（f）,【方案】,让凸透镜正对着平行光（如太阳光），把光屏放 在另一侧，当在光屏上呈现一个最小最亮的光斑时， 测量光斑到透镜的距离即为焦距。,通过测定，所选凸透镜的焦距。</p>