新版PEP英语四年级下册全册

新版PEP英语四年级下册全册Tag内容描述：<p>1、小学英语第四册学期教学计划 1 教材结构分析 本学期使用教材是 九年义务教育六年制小学教科书英语 第四 册 PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4 本册教材 分为六个单元 两个复习单元 2 教学内容分析 单元题目话题 U。</p><p>2、小学英语第四册学期教学计划 1 教材结构分析 本学期使用教材是 九年义务教育六年制小学教科书英语 第四册 PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4 本册教材分为六个单元 两个复习单元 2 教学内容分析 单元 题目 话题 U。</p><p>3、2014新版PEP四年级英语上册全册教案Unit One My classroom第一课时教学内容：A Lets learn Lets do C Lets sing教学目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本。</p><p>4、新版新版 PEPPEP 英语四年级上册全册教案英语四年级上册全册教案 课题 课题 UnitUnit OneOne MyMy classroomclassroom 第一课时教学设计方案第一课时教学设计方案 教学目标 教学目标 1 能听懂 会说 What s in the classroom Aboard two lights many desks and chairs 并能在实际情景中运用 2 能听。</p><p>5、2013学年下学期四年级英语教学计划一、 教材分析1、教材结构分析本学期使用教材是义务教育学教科书英语四年级下册（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。2、教学内容分析单元题目话题Unit 1 My schoolSchool thingsUnit 2What time is it ?Time ; subjects ; meals Unit 3WeatherWeather ; placeRecycle 1Unit 4At a farmAnimas; number ; vegetablesUnit 5My clothesClothes ; colourUnit 6ShoppingClothes ; numberRecycle 23、教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、。</p><p>6、教材分析及教学总体设想 一、教材分析: 本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。本教材根据学生的年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的歌谣中体验语言，在活泼优美的旋律感受语言，在轻松愉快的语言中输入语言，让他们在做中学，在玩中。</p><p>7、PEP小学四年级下册教案全册+反思Unit 1 Our School第一课时教学目标：1、能够听、说、认读本课时的主要单词：2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go to the garden . Water the Flower .教学重点：本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。教学难点：Lets do 中有关动作单词的发音和含义。教学方法:。</p><p>8、2014新版PEP四年级英语上册全册教案 Unit One My classroom 第一课时 教学内容 A Lets learn Lets do C Lets sing 教学目标 1 能听懂 会说 Whats in the classroom Aboard two lights many desks and chairs 并能在。</p><p>9、新版PEP英语四年级上册全册教案课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案教学目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, pict。</p><p>10、姓名教龄专业技术职务 四（1） 、四（2）本学期教学任务 教 课题、 学 内容、 目标、 研 方法、 究 步骤 语音是组成语言最基本的要素之一，也是学好一门语言的关 键，对于儿童英语学习而言，语音则是培养其儿童听、说、读、写 能力的基础。语音意识是影响英语阅读能力的关键因素。在国外的 许多研究中,都发现语音意识在儿童阅读能力发展中的重要地位。 其中较为著名的有 Bradley 和 Bray。</p><p>11、ENGLISHTEACHINGPLANTOPICUNIT1THEMEMYCLASSROOMA部分LESSON1AIMS1能听懂、会说LETSGOANDSEEWHEREISITITSNEARTHEWINDOW并能在实际情景中运用,2能听、说、认读本课主要单词CLASSROOM,WINDOW,DOOR,PICTURE,BLACKBOARD,LIGHT能听懂并能按照指令做事情。3能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词NEAR。KEYPOINTS学习LETSGOANDSEEWHEREISITITSNEARTHEWINDOW及相关单词CLASSROOM,WINDOW,DOOR,PICTURE,BLACKBOARD,LIGHTDIFFICULTPOINTS1WINDOW一词注意W的发音，不要与V的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2在回答“WHATSINTHECLASSROOM“时，注意。</p><p>12、PEP小学四年级下册教案全册+反思 Unit 1 Our School 第一课时 教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要单词： 2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go to the garden . Water the Flower . 教学重点：本。</p><p>13、PEP小学四年级下册教案全册+反思Unit 1 Our School第一课时教学目标：1、能够听、说、认读本课时的主要单词：2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go to the garden . Water the Flower .教学重点：本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。教学难点：Lets do 中有关动作单词的发音和含义。教学方法:。</p>