新版粤教版

新版粤教版Tag内容描述：<p>1、7.3 溶液浓稀的表示1在一定温度时，某溶质的溶解度为 S 克，则该温度时饱和溶液中溶质的质量分数（ ） A、大于 S% B、等于 S% C、小于 S% D、无法判断 2在 20 时，向 100 克饱和食盐水（食盐的质量分数是 26.5% ）中加入 5 克食盐，在温度不变的情况下溶液中食盐的质量分数为（ ） A 24.5% B 26.5% C。</p><p>2、第二课时乳化溶解伴随的热现象教学目标【知识与技能】(1)能说出一些常见的乳化现象。(2)认识硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠等常见物质溶解时的热量变化。(3)了解溶液在生产、生活中的重要意义。【过程与方法】通过探究物质在水中溶解时溶液的温度变化，理解溶解时的吸热和放热现象。【情感态度与价值观】经历和体验科学探究的基本过程，激发学习化学的兴趣。教学重难点【重点。</p><p>3、2019版九年级化学上册 5 燃料单元测验 （新版）粤教版一、单项选择题（每题3分，共42分）题号12345678910答案题号11121314答案1、2003年2月1日，美国“哥伦比亚号”航天飞机在空中失事。有专家分析认为，其原因可以是航天飞机机壳底部的石墨瓦在。</p><p>4、化学方程式教学设计课 标要 求能根据化学方程式进行简单的计算教材及学情分 析化学方程式的书写和计算是九年级化学最重要的计算，也是中考的必考点，学生在学习这一部分知识时的，化学方程式完整正确的书写和计算的格式是学生最容易出错的地方，一是学生不理解化学方程式的意义，二是不注重书写格式，考试是很容易失分。课时教学目标1、掌握化学。</p><p>5、民族与旅游 授课时段：第 周 星期课型：教学目标 结合各地生活的实例，结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。 学生通过收集资料，小组讨论，相互合作，举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。 学生收集广东省特色民俗，体会对家乡的热爱，树立人地和谐的观念。 掌握地理学习的一般分析思路与方法，学。</p><p>6、第四单元教材分析本章起着承上启下的作用，这一章通过了解水资源，探究水的组成等，学习质量守恒定律和化学方程式，充分体现化学学科研究物质的组成、结构、性质、变化规律的自然规律的特点，为下一步学习燃料、金属、酸碱盐的有关知识做了充分的准备 学情分析本章难点知识较多，学生不容易掌握，常见的化学方程式学生不容易记忆，很容易写错，因此学好本章至关重要。教学。</p><p>7、5.2组成燃料的主要元素碳,无定形碳:,注意:“碳”表示元素，“炭”表示由碳元素组成的具体物质。,木炭,焦炭,活性炭,炭黑,将下列物质的用途和对应的性质用线连起来:勘探钻头,切割玻璃色黑,质地软而滑做首饰硬度大做电极光彩夺目,折光性强做铅笔芯耐高温做冶金坩埚导电性好,金刚石,(天然存在的最硬物质),(最软矿物之一),石墨,做防毒面具,写字作画,常温下化学性质稳定,吸附性强。</p><p>8、NaOH、Ca(OH)2的比较学习,白色、固体,白色、粉末状,无变化,易溶，放出大量热,强腐蚀性,微溶,腐蚀性较强,烧碱.火碱.苛性钠,熟石灰.消石灰,潮解,8.3.2碱的化学性质,酚酞:酸无碱红,可溶性的碱才具有这样的性质,（1）碱溶液能与酸碱指示剂作用,石蕊:酸红碱蓝,碱的化学性质,注意：,可溶性的碱:,氨水(NH3H2O),NaOH,KOH,Ba(OH)2,Ca(OH)2,如何检验二氧化碳。</p><p>9、6.3 金属矿物与冶炼课题分析本课题涉及面广，包括地球上及我国的金属资源概况、铁的冶炼、有关含杂质的化学方程式计算、金属的腐蚀及防护、金属资源的保护等，既有知识、技能方面的内容，又有环境意识和资源意识等情感领域的内容。第一部分“铁的冶炼”是本课题教学的重点，教案设计时，把铁的冶炼原理和实验室模拟工业冶炼原理的实验设计成了探究内容，以便学生主动参与，深刻理解，对金属资源概况这部分内容的学习，也特意的精心设计，一是对学生的视野进行了拓展，二是为他们将来高中的学习作铺垫。第二部分“金属资源的保护”重点是有。</p><p>10、6.4 珍惜和保护金属资源一、教学目标（一）知识与技能1了解铁生锈的条件及防止铁生锈的简单方法；2知道废弃金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。（二）过程与方法通过铁生锈条件的探究，进行收集材料、猜想、设计、验证、观察、分析、得到结论、讨论交流活动，培养学生的良好学习习惯和学习方法。（三）情感态度与价值观使学生体会学习化学的价值；保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣，树立珍惜资源、爱护环境、合理利用自然资源的意识。二、教学重点铁锈蚀的原因及防锈措施。三。</p><p>11、5.1我们都是公民,主题词：公民公民意识,你是哪国公民？,讨论：怎样才算拥有一国公民资格？,情境一：王小青领了居民身份证情境二：高中学生的成人宣誓情境三：刚出生的孩子情境四：出国留学的学生情境五：抢劫伤人的嫌疑犯情境六：被剥夺政治权利的国民,法律导航,公民身份的确认,公民：具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。,我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。</p><p>12、5.2组成燃料的主要元素碳,知识点1碳有哪些单质1.金刚石、石墨的物理性质和用途,点化拓展,2.无定形碳,点化拓展,干馏：指隔绝空气加强热的过程，属于化学变化过程。木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附能力，可以吸附气体或溶液中的颜色和异味。吸附属于物理变化。活性炭是木炭经过水蒸气高温处理而得到的，因此，活性炭具有更大的表面积，它的吸附能力比木炭要强。“碳”与“炭”的区别“碳”是指碳元素。</p><p>13、学习新知,地球的模型,地球是一个巨大的球体，要观察它的全貌的确很难。于是，人们根据地球的形状，按一定比例将地球缩小，做成了地球模型，这就是地球仪。借助地球仪，我们可以观察和认识地球。地球仪是我们学习地理的重要工具之一。,活动探究,认识地球仪，对地球仪的形状、结构以及球体上的图案、线段、颜色、文字等进行观察，并相互交流，将观察和交流后的结果写下来。,我们怎样利用地球仪来确定地球上某一点的具体。</p><p>14、主题词：社会主义市场经济共同富裕城乡发展一体化,第二单元共同富裕社会和谐,2.1走共同富裕道路,探究园,阅读“老票证的故事”，思考“凭票供应”这一现象出现的原因。,材料透视：,计划经济条件下的产物物资短缺时代,计划经济？,又称为“指令性经济”。在这种体系下，国家在生产、资源分配以及产品消费各方面，都是由政府或财团事先进行计划。,计划经济有何弊端？,不利于调动劳动者的积极性；不利于企业的成长。</p><p>15、观察这些图片，你能联想到哪个大洲？,一、位置,活动找一找160E经线、南北回归线、赤道。,1大洋洲大部分位于东半球。,2大洋洲大部分位于赤道以南，属于热带和南温带，位于南半球。,大洋洲的国家和地区,活动找一找太平洋、印度洋、亚洲、南极洲。,大洋洲西北面与亚洲相邻，东与美洲相望，南与南极大陆遥遥相望，东濒太平洋，西临印度洋。,大洋洲的国家和地区,大洋洲在世界的位置,二、范围,活动找一找澳大利亚大。</p><p>16、世界最高峰珠穆朗玛峰,世界最大的半岛阿拉伯半岛,泰姬陵,泰国佛像,死海,世界最大的湖泊里海,你知道这些地方在哪个大洲吗？,亚洲地理集锦,喜马拉雅山脉世界最高大的山脉，海拔超过7000米的高峰有50多座。,珠穆朗玛峰喜马拉雅山脉主峰，世界最高峰，海拔8844.43米。,青藏高原世界最高的大高原，平均海拔在4000米以上，有“世界屋脊”之称。,西西伯利亚平原亚洲最大的平原。</p><p>17、天气和天气预报本节课主要向同学们讲述了天气状况对人类生活的影响以及天气预报的重要性，然后，主要讲解了常用的天气预报符号。最后，讲解了人类活动与空气质量的关系。【知识与能力目标】1、能区分与运用“天气”和“气候”的概念；2、识别常用的天气符号，看懂简单的天气图；3、用实例说明人类活动对空气质量的影响。【过程与方法目标】1、通过学习这一节课，培养读图能力、想象能力和推理能力。【情感态度价值观目标】1、通过学习天气的相关知识，让学生认识天气，学会观看天气预报；2、通过本节课的教学，使学生更加热爱生活。【教学。</p><p>18、第1课时溶液的形成,7.1溶解与乳化,第七章溶液,1,课堂讲解,溶液的形成、溶质、溶剂的判断、影响溶质溶解速率的因素,2,课时流程,课后作业,逐点导讲练,课堂小结,溶液的形成,场景：青山绿水之间的溪流,场景：黄河瀑布流水,比较两种情况下水的区别，说出不同点？,1,知识点,溶液的形成,【观察活动】在4支试管中各加入少量硫酸铜、酒精、泥沙和食用油，然后再加入约10mL水，充分。</p>