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新版语文版.Tag内容描述：<p>1、出师表一、基础知识1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A崩殂(c) 陟罚（zh） 臧否（f）B恢弘(hng) 驽钝(n) 咨诹(zu)C菲薄(fi) 攘除（rng） 夙夜(s)D裨补(b) 猥(wi) 以遗陛下(y)2解释下列加点词的意思。（1）猥自枉屈（ ）（2）遂许先帝以驱驰（ ）（3）后值倾覆（ ）（4）庶竭驽钝（ ）（5）不宜异同（ ）（6）以彰其咎（ ）3下列各句中，朗读停顿有误的一项是（ ）A诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德，恢弘/志士之气，不宜/妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏。</p><p>2、答司马谏议书一、基础知识1给下列加点字注音。强聒（ ） 怨谤（ ） 度义（ ） 辟邪说（ ） 壬人（ ） 重念（ ）2解释下列加点词语的意思。（1）窃以为与君实游处相好之日久（ ）（2）虽欲强聒（ ）（3）冀君实或见恕也（ ）（4）人习于苟且非一日（ ）（5）故略上报（ ）（6）不任区区向往之至（ ）3写出下面加点词的古今义。（1）于反复不宜卤莽古义： 今义：（2）则固前知其如此也古义： 今义：4翻译下列句子。（1）故今具道所以，冀君实或见恕也。（2）如曰今日当一切不事事，守。</p><p>3、18送东阳马生序知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音不正确的一项是()A.嗜学(sh)砚冰坚(yn)逾约(y)B.既加冠(gun)硕师(shu)叱咄(chdu)C.俟其欣悦(s)负箧曳屣(qi)皲裂(jn)D.媵人(yng)以衾拥覆(qn)容臭(chu)2.下列加点词的解释有误的一项是()A.走送之(跑)B.未尝稍降辞色(推辞)C.尝趋百里外(曾经)D.无从致书以观(获得)3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.余/幼时/即嗜学B.天/大寒,砚/冰坚,手指/不可/屈伸C.余因/得遍/观群书D.俯身/倾耳/以请4.下列“以”的用法与另外三项不同的一项是()A.无从致书以观B.不敢出一言以复C.以是人多以书。</p><p>4、21.细柳营【课标要求】通过诵读来加深学生对文言字词、句子的理解；采取合作讨论和问题探究理解文章的内容，把握文章的主要观点，体会其中蕴含的道理。【学习目标】1、借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力；2、揣摩人物语气，体会人物思想感情；3、能根据课文内容分析人物形象；4、理解对比写法；5、了解本文的现实意义。【重点难点】1、重点词汇和语句；2、词类活用现象； 3、体会人物思想感情；4、对比在文中的作用。教学方法：1、朗读法：2、点拨法：【自主学习】1、常识史记是中国第一部纪传体通史，是一部“究天。</p><p>5、15.你是你的船长学习目标1.理清文章的演讲思路2.体味重要语句在语境中的意义3.培养学生高尚情操学法指导在通读课文的基础上，理解题目的深刻含义,领悟文章的主题，理清作者的演讲思路,特别是所提出的三个问题之间的关系分析欣赏本文的演讲思路，对学生进行情感教育,引导学生养成公平、公正的观念，做一个有同情心，有正义感的人。自主学习1.解题：这里把人生或是社会比作大海，而我们每个人都是航行在这人生之海的航船中的船长。我们是自己命运的掌舵人，命运紧握在自己手中。副标题寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人。</p><p>6、,同学们，你们见过废墟么？废墟会给你怎样的感觉？火灾、地震、海啸后的一片狼藉，毁灭的感觉。自然灾害造成的也许很难避免，可是人为的那种废墟，留给人的又会是怎样的思考呢？1860年10月6日，英、法联军侵入。</p><p>7、 口语交际：开一次头脑风暴会 序号 日期 执笔 八年语文组 审核 李树锐 课题 口语交际：开一次头脑风暴会 课型 新授课 学 习 目 标 1、拓宽语文学习和运用的领域，关注社会热点问题文物的保护。 2、对文。</p><p>8、如果人类也有尾巴 教学目的 1、培养敢于打破常规思维模式、变换角度、对同一事物提出新奇见解。 2、培养求异思维等、逆向思维等创新思维能力。 3、通过学习，达到“课程标准”规定的“认识世界”、“发展思维”。</p><p>9、11.最苦与最乐 第一课时 【学习目标】 1.了解作者及有关知识，识记并理解文中的生字词。 2.整体感知课文，明确论题，归纳文章的中心论点。 【学习重点】明确本文的中心论点 【学习难点】理清文章整体结构 一、【预。</p><p>10、第二单元测评 (时间:100分钟 满分:120分) 一、积累与运用(24分) 1.下列加点字注音全对的一项是( )(3分) A.铮铮(zhng) 雏形(zh) 棘手(j) 牵强附会(qing) B.周匝(z) 奢侈(ch) 恻隐(c) 大名鼎鼎(dng) C.。</p><p>11、16 南京大屠杀 知识链接： 1 本文选自1987年第7期解放军文艺，有删节。 从1939年到1945年，德国、意大利、日本三个法西斯国家发动了人类历史上空前规模的第二次世界大战。先后有61个国家和地区、20亿以上的人。</p><p>12、1家 第一课时 【学习目标】 1了解当代作家周国平。 2积累文中的生字、生词，提高阅读水平。 3理解和把握课文中三个比喻句的具体含义，初步了解作者对家的思考。(重点) 【教学过程】 一、新课导入 家是一幅永。</p>