动感课堂九年级语文下册 第三单元 10 读《堂吉诃德》课件 （新版）语文版.ppt

10读 堂吉诃德 了解海涅的简况 了解 堂吉诃德 的作者 情节和主题 品味风格独特 韵味十足的语言 体会作者在不同阶段对 堂吉诃德 的不同理解 亨利希 海涅 1797 1856 德国诗人 1797年12月13日出生于杜塞尔多夫一个犹太商人家庭 他的作品虽有悲愤忧郁之作 但大多数仍充满战斗的豪情 对祖国和人类的未来具有坚定的信心 1856年2月17日 海涅在巴黎逝世 葬于蒙马特公墓 堂吉诃德 是西班牙塞万提斯的代表作 作者写这篇长篇小说的宗旨是把 骑士小说的那一套扫除干净 但作品的社会意义远远超出了对骑士小说的嘲讽和抨击 小说描写16世纪至17世纪西班牙的封建社会现实 揭露了正在衰落的西班牙王国的各种矛盾 谴责了贵族阶级的荒淫无耻 对人民的疾苦表现了深切的同情 它对欧洲各国的文学有着深远的影响 并成为世界文学的一块瑰宝 秾丽 静穆 啜泣 长髯 呵斥 沉甸甸 阴霾 憔悴 奄奄 蹩脚 稚嫩 歧路 一 读一读 n n m chu r n h di n m i qi o y n bi zh q 秾丽 静穆 憔悴 啜泣 呵斥 蹩脚 阴霾 繁盛艳丽 安静庄严 形容人瘦弱 面色不好看 抽噎 抽抽搭搭地哭 大声斥责 质量不好 本领不强 空气中因悬浮着大量的烟尘等微粒而形成的混浊现象 二 记一记 作者在不同的年龄段读 堂吉诃德 有什么不同的感受 作者更珍视哪个时期的感受 作者在童年时代读 堂吉诃德 感受到堂吉诃德是一个勇士 英雄 为之钦佩 仰慕 发育得是个青年的时候 觉得 堂吉诃德 扫兴乏味 快成人 跟这位拥护杜尔辛妮亚的倒霉战士稍稍相安无事 而且嘲笑他起来了 作者更珍视童年时期读书的感受 在人生的程途里 尤其是徘徊歧路的时候 那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面 这句话有什么含义 这句话强调了童年时代作者读 堂吉诃德 的感受影响着他的人生 意思是在人生关键的时刻 他总会想到他心目中的勇士和英雄堂吉诃德 并激励他不断前进 1 仔细品味课文第1段中描写环境的文字 说说作者为什么对初读 堂吉诃德 时的环境还 回忆得很清楚 文章的第1段有两处描写环境的文字 第一处是童年的作者开始读 堂吉诃德 把这位勇士经历的大事情来娱乐我的小心灵 的时候 第二处 则是 这位可怜的英雄给命运拨弄得成了个笑柄 遭人嘲笑 的时候 因为童年的作者在读 堂吉诃德 的时候 不仅深切地感受到书中的人物和情节 也感受到了当时的环境 而且这些人物 情节以及当时的环境也影响着作者的心情 因此在不同的心情下 就有了前后两种截然不同的写景文字 前者 明媚 热情 欢欣 后者 辛酸 悲切 这种情景交融的感受深深地印在了童年作者的心里 所以对当时的环境 还回忆得很清楚 2 分析堂吉诃德这一人物形象 在童年的海涅心目中 堂吉诃德是一个勇士 是一个英雄 虽然随着年龄的增长 作者对他的看法有所改变 但这第一印象影响了作者的一生 从我们一般人的眼光来看 堂吉诃德是一个披着骑士外衣的人文主义者的悲剧典型 是一个性格复杂而又矛盾的人物 他表面荒诞不经 滑稽可笑 满脑子充满骑士的幻想 脱离实际 不自量力 一味蛮干 干出了一系列荒唐可笑的蠢事 但这些荒唐可笑的举止都出自真诚善良的动机 掩盖着崇高伟大的精神 塑