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新编日语一册

第五課  わたしは留学生です。新编日语第一册。新编日语第一册第十七课。形容词的假定形  动词命令形  …てみます  …ばいい(よい)  …ば…ほど  …と思います  动词连体形+ほうがいい  接续助词「ても」表示逆接条件。动词&#183。日语专业基本能力要求。日语学习能力。日语的基本文字叫做。

新编日语一册Tag内容描述:<p>1、第五課留学生一新出単語留学生名王留学生。東京名東京日本首都。名前名名前何。、。、違。、願。、。二基本文法名詞名詞/。“是”是提示助词,读作(wa),接在体言后提示主语;是断定助动词,其简体相当于中文中“是” 的意思例:趙。人。王留学生。何先生中国人。名詞名詞/。这是句型1的否定句,“不是”,的敬体否定形式就是,其简体否定形式。例日本人。王新入生。父先生。医者。英大学生。</p><p>2、新编日语第一册,第十七課,元旦,新编日语第一册第十七课,本课重点, 动词形容词的假定形 动词命令形 () 思 动词连体形 接续助词表示逆接条件,动词形容词的假定形,接续助词接在动词、形容词、助动词的假定形 后面,表示假定条件。即前项假设一种情况,后项道 出该情况实现实会产生的结果,相当于汉语的 “如果”。表示假定顺接条件的后项不可以 用过去时结句。,五段动词:把词尾改成该行段的假名。 例:飲 一段动词:把动词的最后一个假名改为。 例:受受 変动词: 変动词:来,解说1,接下页,行 出 乗 言 食 来 良,形容词假定形是把改成,再。</p><p>3、新编日语第一册,基础日本语,日语专业基本能力要求,日语学习能力。(听、说、读、写、译的能力培养) 日本概况知识的了解与掌握。(日本地理、历史、政治、经济、社会、文化等。) 中日语言文化比较。 语言的实践应用。,五十音图 日语的表记 日语的词汇 日语的词类 日语的句子 日语的语法 日语的声调,五十音图,日语的基本文字叫做“假名”,它是一种标音文字。 日语的假名共有七十一个,包括清音、浊音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法,一种叫平假名,另一种叫片假名。日文书写中,一般是平假名与日文汉字混合使用,片假名是用来标记外来。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________新编日语第一册讲义.txt2008太不正常了,一切都不正常!在这个关键时刻,中国男足挺身而出,向全世界证明:中国男足还是正常的!第一回第一单元 音声 日语的起源:中日两国是一衣带水的近邻,自古以来已有两千多年的友好往来和文化交流。在古代,日本民族只有自己的民族语言,而没有自己的文字。后来,汉文化传入日本,具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。 第1課 五十音図平假名:由汉字草书演变而来,用于一般的书。</p><p>5、第一课理髪店美容院 問題次文______言葉平仮名書。1234一選。 (1)店主人得意品物紹介。 1. 2. 3. 4. (2)田中仕事済、同僚飲行。 1. 2. 3. 4. (3)肉家、八百屋野菜買帰。 1. 2. 3. 4. (4)私父電気製品店経営。 1. 2. 3. 4. (5)塗食好。 1. 2. 3. 4. (6)久古友人家訪。 1. 2. 3. 4. (7)、教科書買金要息子一年中言。</p>
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