猩红热病人的护理

猩红热病人的护理Tag内容描述：<p>1、传染病护理技术,项目三 呼吸道隔离病区病人的护理,山东中医药高等专科学校,任务五 猩红热病人的护理,1.严格消毒隔离 2.整体护理病人 3.有效的健康宣教,掌握猩红热流行病学、临床表现、护理要点,1.热爱传染病护理工作 2.强烈的自我防护 意识 3.良好的人际关系,知识目标,技能目标,素质目标,学习目标,概述,猩红热（scarlet fever）是由A组型溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。临床上以发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑为临床特征。少数患者病后可出现变态反应性心、肾、关节损害,流行病学,临床表现,帕氏线,草莓舌,粟粒疹。</p><p>2、第三章 细菌性传染病,第六节 猩红热病人的护理,本节考点 1.猩红热概况（）。 2.病原学与发病机制（）。 3.流行病学（）。 4.临床表现与实验室检查（）。 5.常见护理问题与措施（）。,科学出版社卫生职业教育出版分社,病原学,形态：革兰染色阳性，呈球形或卵圆 形链状排列 分型：根据菌体细胞壁上所含多糖抗 原（C）分19个组，A组根据表面抗原M分为80个血清型 A组链球菌产生：红疹毒素、溶血素、透明质酸酶和链激酶（溶纤维蛋白酶） 抵抗力：对热及干燥抵抗力较弱。对一般消毒剂敏感。在痰及脓液中可生存数周,发病机制,一、护理评估,典型症。</p><p>3、,猩红热,.,猩红热是由A组乙型溶血型链球菌所致的急性呼吸道传染病。临床表现：发热、化脓性咽峡炎、全身弥漫性猩红色皮疹、退疹后脱皮,.,流行病学史,传染源：猩红热病人及带菌者为主。自发病前24小时至疾病高峰传染性最强。传播途径：主要通过空气飞沫传播。也可经食物、玩具、衣服等物品传播，偶可经创口、产道感染引起“外科型”、“产妇型”猩红热。,.,流行病学史,易感人群：人群普遍易感，儿童发病率高。流。</p><p>4、细菌感染性疾病病人的护理,猩红热病人的护理,1,.,本节重点 1.猩红热概况（）。 2.病原学与发病机制（）。 3.流行病学（）。 4.临床表现与实验室检查（）。 5.常见护理问题与措施（）。,2,.,猩红热概况,3,.,科学出版社卫生职业教育出版分社,病原学,形态：革兰染色阳性，呈球形或卵圆 形链状排列 分型：根据菌体细胞壁上所含多糖抗 原（C）分19个组，A组根据表面抗原M分为80个血清型 A组链球菌产生：红疹毒素、溶血素、透明质酸酶和链激酶（溶纤维蛋白酶） 抵抗力：对热及干燥抵抗力较弱。对一般消毒剂敏感。在痰及脓液中可生存数周,4,.,发。</p><p>5、第三章细菌感染性疾病病人的护理 第五节猩红热病人的护理 本节重点1 猩红热概况 2 病原学与发病机制 3 流行病学 4 临床表现与实验室检查 5 常见护理问题与措施 猩红热概况 科学出版社卫生职业教育出版分社 病原学 形态 革兰染色阳性 呈球形或卵圆形链状排列分型 根据菌体细胞壁上所含多糖抗原 C 分19个组 A组根据表面抗原M分为80个血清型A组链球菌产生 红疹毒素 溶血素 透明质酸酶和链激酶。</p><p>6、第三章 细菌性传染病,第六节 猩红热病人的护理,本节考点 1.猩红热概况（）。 2.病原学与发病机制（）。 3.流行病学（）。 4.临床表现与实验室检查（）。 5.常见护理问题与措施（）。,科学出版社卫生职业教育出版分社,病原学,形态：革兰染色阳性，呈球形或卵圆 形链状排列 分型：根据菌体细胞壁上所含多糖抗 原（C）分19个组，A组根据表面抗原M分为80个血清型 A组链球菌产生：红疹毒素、溶血素。</p>