行进间单手低手上篮

行进间单手低手上篮Tag内容描述：<p>1、篮球行进间单手低手上篮”教学设计荆门市东宝中学 简前辉一、指导思想本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想。以激发学生的体育兴趣，发展学生的基本技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的习惯！二、教材分析高中体育教学大纲对篮球教学的要求是强调用游戏和教学比赛等手段与方法，学习篮球的基本技术，提高学生的兴趣和参与的主动性、积极性，不断改进和提高篮球技术水平。本课教学内容是篮球运动中的行进间投篮的第一次课，动作本身并不复杂，但要做到准。</p><p>2、教学设计篮球行进间单手低手上篮班级：初三（4）班 人数：28人 时间：40分钟 任课教师：教学内容篮球行进间单手低手上篮-第一课教学目标1、知识与技能目标：了解篮球行进间单手低手上篮的动作要领，通过学习，使90%以上学生掌握篮球行进间单手低手上篮的步伐（包握原地徒手、持固定球、接传球完成行进间单手低手上篮的步伐）。2、过程与方法目标：通过集体游戏、集体练习、分组练习、展示，增进学生的身体协调性和灵活性，激发学生对篮球运动的兴趣。3、情感、态度与价值观目标：在学习和练习的过程中增强学生团结协作的意识，培养学生勇。</p><p>3、行进间单手低手上篮 说课的内容 指导思想 教材内容 教材分析 学情分析 预期效果 身体练习 教学流程 教学难点 教学重点 课堂总结 环境分析 组织措施 教材内容 课型 授课对象 水平三 新授课 行进间上篮 教材内容 指导。</p><p>4、行进间单手低手上篮单元计划 水平五高二年级5课时 教学 目标 1 认知目标 了解行进间单手低手上篮动作要领 体验与他人协作成功的喜悦和乐趣 进一步提高对篮球运动的兴趣 2 技能目标 初步掌握行进间单手低手上篮 发展。</p>