行进间运球教学设计

行进间运球教学设计Tag内容描述：<p>1、教学水平水平二授课教师：杨华课型新授目标1. 使学生能懂得原地运球和行进间运球在篮球运动中的重要性：能记住行进间运球的动作要领。2. 通过这节课学习掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧的前方（右手为列）以及力度掌握问题，提高学生的原地、行进间运球的能力。3.激发学生积极参与，提高学生对篮球的兴趣，结合游戏，发展学生的运球能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动强度开始部分2一 课堂常规1. 集合整理队伍2. 报告人数3. 安排见习生二 教师宣布本次课的内容。三 提出要求组织：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。</p><p>2、高中篮球行进间运球教学设计大埔县家炳第一中学 罗扬一、设计思路实施教改以来，以学生为中心，以“健康第一”为指导思想，以掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好；以多种多样的教学方法来培养学生主动性学习、创造性学习，养成良好的运动习惯。二、教材和学生分析高二学生已有一定的篮球基础，喜爱的体育项目。男生处于思维的成熟期，但城乡学生差异较大，对篮球技术、技能掌握的程度也不同，在教学中安排一些复习内容，照顾到不同层次学生的需要，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发学生学习。</p><p>3、行进间运球教学设计一、指导思想以学生发展为中心，坚持“以人为本、健康第一”的指导思想， 以培养学生创新精神与实践能力为主要目标。 从学生的主体性出发，重视学生的主体地位，关注学生个体差异保证每一位学生受益，让学生在学练过程中，充分发挥他们的主观能力性，从而学会学习，学会合作。二、教材分析本节课是水平三篮球行进间运球第三课时。篮球是小学球类课教学重要的内容之一，是深受中高年级学生喜爱的运动项目。它是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动，具有对抗性、竞争性、集体性、趣味性等特点。经常参加篮球。</p><p>4、行进间运球行进间运球教学设计教学设计 单位 单位 雒容小学雒容小学 教师教师 陈如秉陈如秉 年级年级六年级六年级人数人数 5050 教学教学 内容内容 行进间运球行进间运球 课型课型新授新授课次课次第第 1 1 课时课时 教教 学学 目目 标标 1 1 通过课堂教学使学生了解并学会运球的基本技术和方法 通过课堂教学使学生了解并学会运球的基本技术和方法 2 2 培养学生吃苦耐劳 积极向上的进取精神。</p>