星期日的安排

星期日的安排Tag内容描述：<p>1、星期日的安排,1,口算下面各题,说一说整数加减混合运算的运算顺序怎样的？,2,562515,413516,87（6611）,有括号的，先里后外,没括号的，从左往右,3,其余的同学留在家中,4,方法一：,方法二：,7,3,7,2,7,3,7,2,5,其余的女同学留在家中,6,方法一：,方法二：,7,结论一：分数加减运算顺序与整数和小数加减法运算顺序相同。结论二：1.先将所有的分。</p><p>2、北师大版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：要求同学们理解分数加减混 合运算的顺序。 2.能力目标：能正确计算分数加减混合运 算。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良 好习惯。 其余的同学留 在家中 的同学外出 游玩 8 3 的同学参加 少年宫活动 6 1 留在家中的同学占全班同学的几分之几？ = 5 8 1 6 = 15 24 4 24 = 11 24 1 3 8 1 6 我的收获 按照四则混合运算的运算顺序 ，同级运算应该从左向右依次 计算，但是有时为了简便，可 以一次通分再计算。 1（ 3 8 + 1 6 ） = 1（ 9 24 + 4 24 ） = 1 13 24 = 11 24 答:留在家中的同学占。</p><p>3、北师大版五年级数学下册,星期日的安排,户外活动,去少年宫,留在家中,？,男生人数,留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？画一画，算一算。,整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。,简便计算,1.看图列式计算。甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公路的几分之几？,2.一个人一天中大约有的时间学习和工作，的时间用餐，的时间参加文娱或体育活动，剩下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占。</p><p>4、星期日的安排课时教案授课人：深圳市翠茵学校 *说明：我的数学教研月教案，制作于2015年3月19日教学内容：北师大版小学数学教材五年级下册第56页。教学目标：知识技能1.理解分数加减混合运算的顺序。2.能正确计算分数加减混合运算。数学思考与问题解决让学生经历交流各自算法的过。</p><p>5、星期日的安排,北师大版五年级数学上册,东仪路小学马彩妮,其余的同学留在家中,结论一：分数加减运算顺序和整数、小数加减法运算顺序相同。结论二：1.先将所有的分数全部通分，再进行计算。2.先根据需要进行部分的通分，再计算。3.可先把后两个数相加，再用前一个数减去后两个数的和。,问题1：每天学习、参加文体活动以及用餐的时间一共约占一天时间的几分之几？问题2：每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几?,小朋。</p><p>6、,北师大版五年级数学下册,星期日的安排,.,户外活动,去少年宫,留在家中,？,男生人数,留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？画一画，算一算。,.,.,整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。,.,简便计算,.,1.看图列式计算。甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公路的几分之几？,.,2.一个人一天中大约有的时间学习和工作，的时间用餐，的时间参加文娱或体育活动，剩下的。</p><p>7、北师大版五年级数学下册,星期日的安排,户外活动,去少年宫,留在家中,？,男生人数,分数加减混合运算的运算顺序是怎样的？,1.分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同，从左往右依次计算。,2、遇到有括号，应该先算括号里面的,3、计算时要灵活处理，使计算过程更加简便，结果要约成最简分数。,跷跷板,37,+,25,25,+,37,。</p><p>8、星期日的安排,北师大版五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：要求同学们理解分数加减混合运算的顺序。2.能力目标：能正确计算分数加减混合运算。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,其余的同学留在家中,按照四则混合运算的运算顺序，同级运算应该从左向右依次计算，但是有时为了简便，可以一次通分再计算。,你喜欢哪一种方法呢?,分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。</p><p>9、小学五年级数学星期日的安排优秀备课教案三篇 星期日的安排本节知识既是分数加、减运算的重要内容之一，也是以后进一步学习分数乘、除法以及分数四则混合运算的重要基础。下面就是给大家带来的小学五年级数学星期日的安排优秀备课教案三篇，希望能帮助到大家!小学五年级数学星期日的安排优秀备课教案一教学内容星期日的安排(第6870页)教学目标。</p><p>10、小学五年级数学星期日的安排教案范文三篇 星期日的安排主要教学分数加减混合运算，这是在学生已经掌握同分母和异分母分数加、减以及认识分数的意义和基本性质的基础上教学的。本节知识既是分数加、减运算的重要内容之一，也是以后进一步学习分数乘、除法以及分数四则混合运算的重要基础。下面就是给大家带来的小学五年级数学星期日的安排教案范文，欢迎大家阅读! 小学五年级数学星期日的安。</p><p>11、2、星期日的安排教学内容：课本第5、6页内容教学目标：1、结合解决实际问题的过程，借助直观图，了解整数加减混合运算的顺序与整数假发的运算律对分数也适用。2、会根据分数加减混合运算的顺序与运算律正确进行分数的有关计算。3、能解决简单的分数加减法的实际问题。教学重点：能正确计算分数加减混合运算。教学难点：能用简便的方法进行分数加减混合运算。教学方法：独立思考、自主探究、小组合作教学准备：多媒体课件课型：新授课教学过程：一、创设情境，导入新课师：同学们，双休日你们都在干什么？生：去爷爷奶奶家、去同学家、在家。</p><p>12、北师大版五年级下册分数加减法,扶风小学卜文亮,户外活动,去少年宫,留在家中,？,男生人数,1.算一算，与同伴交流你的计算方法。,2.看图列式计算。甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公路的几分之几？,3.一个人一天中大约有的时间学习和工作，的时间用餐，的时间参加文娱或体育活动，剩下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几？,5.一瓶果汁，淘气分四次喝完。</p><p>13、北师大版五年级数学下册第一单元第二课时,单位：广东省茂名市电白区岭门镇丹步小学授课者：杨昆,课前热身口算,说一说整数加减混合运算的运算顺序怎样的？,户外活动,去少年宫,留在家中,？,男生人数,分数加减混合运算的运算顺序是怎样的？,1.分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同，从左往右依次计算。,2、遇到有括号，应该先算括号里面的,3、计算时要灵活处理，使。</p><p>14、星期日的安排说课,一、说教材二、说教学目标三、说教学重、难点四、说教法和学法五、说教具学具准备六、说教学过程七、说板书设计,说以下几个方面的内容：,一、说教材：,知识与技能进一步体会分数加减法的意义。过程与方法理解分数混合运算的运算顺序，能正确计算分数加减的混合运算。情感态度与价值观培养学生合作交流与耐心倾听他人的习惯，经历解决实际问题的过程。,二、说教学目标：,教学重点：理解分数。</p><p>15、北师大版五年级下册第一单元分数加减法,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,户外活动,去少年宫,留在家中,？,男生人数,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www。</p><p>16、星期日的安排,北师大版五年级数学,教学目标,1.理解分数加减混合运算的顺序2.能正确计算分数加减混合运算3.培养学生合作交流与耐心倾听的意识。体会解决实际问题的过程。,其余的同学留在家中,自学提示：,1、独立思考列出算式并进行计算2、在独立思考的基础上小组内进行交流，说说你是怎么算的，为什么？,结论一：分数加减运算顺序和整数、小数加减法运算顺序相同。结论二：1.先将所有的分数全部通分，再进行。</p>