兴趣的培养

兴趣的培养Tag内容描述：<p>1、三年级语文组课题研究方案小学生课外阅读兴趣的培养一、课题的提出21世纪的教育强调教会学生学习。阅读教学的一个主要任务是培养学生的阅读能力。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”教学实践也告诉我们，单凭语文教材那仅有的几篇课文，是不足以使学生的阅读知识转化为能力。所谓“得法于课内，得益于课外”，只有进行大量的课外阅读，才能使学生吸收和储备大量的优美语汇，拓宽知识面，提高阅读分析理解能力，从而具备较好的语文素养；也只有通过大量课外阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言文化沉淀，提高读书能力。课文新。</p><p>2、浅谈小学英语教学起始阶段兴趣的培养张辉摘要：培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。激发学生对学科的兴趣，我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。关键词：兴趣；现状；任务型Abstracts:If we want to cultive studentsEnglish learning interests,we must not linger on the game-playing activities.The successful experience in class English learning can arouse students interests as well as spur their origual capacity。Key words: Interest ;。</p><p>3、怎样激发学生学习语文的兴趣黄岛区珠海路小学 丁原林 在我接所教的这个班级之前就听说，这个班的学生普遍缺乏语文学习兴趣，学生的语文成绩较差。接班后，我真正领教了这班学生不一样的语文学习氛围：上课无精打采，只有一两个学生举手回答问题，边上课边玩东西我们都知道，“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，怎么能学好语文呢？至于为什么学生缺乏语文学习兴趣，我认为应主要从以下几个方面找原因：1、教师的语言魅力。2、教师对学生的关爱。3、有趣而高效的课堂。4、对学生的激励。5丰富的语文活动。6、班级的读书和学习氛围。为了扭转这。</p><p>4、激发学生质疑的兴趣 培养学生构建质疑能力的方法新普陀小学 王保强所谓质疑是指在课堂教学的过程中，学生依据事实和自己所掌握的知识对某一问题做出回答或者对某一既定结论重新思考，提出自己的新观点，是培养学生创新思维的方法之一。它注重以学生为主体，允许，鼓励学生提出不同的学习意见。使学生在学会知识技能的同时，掌握创新的学习方法，提高创新学习的献力，培养创新学习的情感，发展创新精神和能力。怎样使学生真正的成为教学的主体，提倡鼓励甚至激励学生在课堂上质疑。心理学家认为，激发使个体在某种内部和外部的刺激影响下，。</p><p>5、小学语文教学论文 关键词 兴趣 独特 新课程标准 提出一 激发兴趣是学生自主学习的动力 小学语文教学应力足于促进学生的发展 为他们的终身学习 生活和工作奠定基础 我现身为课改教师 深知课程改革将给我们教师搭建一。</p><p>6、当家长发现孩子的这一闪光点出现时 就要不失时机的加以引导 扩散 为孩子创造发展的空间 使之得以发扬光大 比如 对于爱拆拼东西的孩子 家长应多买些拆拼玩具 如积塑 插片 变形金刚等 孩子爱玩泥巴 就给他买橡皮泥 去引导他展开想象的翅膀去构筑他心目的城堡 总爱问为什么的孩子 父母要给予耐心的引导 解答 并尽量引向书本 只要你当了父母就知道 所有孩子都爱玩水 我孩子在玩水时 我并没有因为怕弄湿衣裳而横加。</p>