行为观察记录

行为观察记录Tag内容描述：<p>1、幼儿行为观察记录表姓名：赵晴朗年龄：4班级：小二班性别：男喜好：爱玩玩具、看动画片性格：任性、开朗观察地点：小二班教室观察时长：三个月幼儿表现：观察记录一：开学第二天的早晨，我因有事去了趟门口，听见门口一阵的哭闹，走近一看，原来是赵晴朗。只见他蹲在地上，双手紧紧抱住他奶奶的一条腿，边哭边闹的说：“我不要，我不要！”他奶奶用力拉他起来，他就是死抱着那条腿不肯松，哭着说：“我们换一家吧！”听了这话我不由的笑了一下，走过去试图拉他入园，没想到他力气那么大，而且往地上赖，手一下子就被挣脱开了，于是我提了。</p><p>2、学生课堂行为观察记录表 】 学生课堂行为观察记录表执教人：汤广明 班级：三（3）学科：数学 课题：自主课堂教学模式的建构观察人：隗玉红 时间： 2012、2、28一、数据记录学习行为出现次序持续时间出现次序持续时间出现次序持续时间出现次序持续时间出现次序持续时间合计听讲11分62分91分111分132分7分回答问题530秒71分102分122分141分30秒7分台前演示42分30秒81分3分30秒组内发言37分7分课堂练习。</p><p>3、主题：大班捣乱行为的时间取样观察记录表观察者：09学前教育 林帆观察日期：2010年12月下旬观察时间：12月22号地点：福清实验幼儿园大班操作性定义：1、捣乱行为：指孩子发生粗鲁行为、跪、侵犯他人、扰乱别人、说话、叫嚷、噪声、转方向或者其他不良行为。2、粗鲁行为：离开位子、站起来、走动、跑动、跳绳、摇动椅子。3、跪的行为：跪在椅子上、坐在脚上、横躺在课桌上4、侵犯别人：投掷、推、撞、拧、拍、戳及用东西打其他同学5、扰乱别人：抢夺他人东西、破坏其他同伴所有物6、说话：和其他同伴讲话、喊叫老师、唱歌7、叫嚷：哭闹、尖。</p><p>4、学习资料收集于网络 仅供参考 学生课堂学习行为观察记录表 2012 04 24 08 35 51 分类 默认分类 标签 举报 字号大中小订阅 开发者 王临光 毛卫彩 张娜 公联梅 观察点 学生的课堂学习行为 观察目的 1 通过观察学生在课堂的表现 了解学生的学习习惯及学习效果 2 分析观察记录的结果 诊断问题所在 制定培养行动策略 理论依据和研究问题 课堂学习行为是特指学生在课堂学习过程中表现出来。</p><p>5、安全行为观察记录卡编号：F/CRPHN.A-FP-299.003-001观察日期观察时段观察人观察区域班次作业名称被观察人 合同员工 临时员工分包方1员工的反应 2个人防护装备 3程序和标准 全部安全观察到的人员的。</p>