形形色色的植物.

形形色色的植物.Tag内容描述：<p>1、冀教版四年级上册四单元16.形形色色的植物中华南大街小学 吴佳希教材分析：在这篇课文中，作者抓住“形形色色”这一文眼，从植物世界的“庞大、复杂”与“奇趣无比、五光十色”之处落笔，以流畅自然的语言描绘了一个神奇有趣的植物世界。有详有略，重点突出。作者对整个自然、对奇妙的绿色世界、对生命都洋溢着满怀的热爱。通观课文全篇，文中运用了举例子、列数字、打比方等多种说明方法介绍植物的特点。教学中，教师要通过品读体会、比较句式、仿写等手段，引导学生体会作者富有情趣的表达，让他们逐步学会积累语言表达的“样式”。学情。</p><p>2、泰坦魔芋花最高的花,此花每隔75年才开放一次 因其开花时会散发出一种类似腐尸的刺鼻气味，因此人们又把它叫做“尸体花”或“尸臭魔芋”,紧密小鹰芹可以燃烧的植物,主要分布在秘鲁、玻利维亚、智利以及阿根廷的安第斯山脉。它外表好似苔藓，长长的茎干上布满数千个花蕾。这些花蕾排列非常紧密，能够承受一个人的重量。很多紧密小鹰芹生活在山坡上，紧密小鹰芹很容易燃烧，就像泥炭一样。充当燃料这种功能危及到它的生存，一些负责对其进行保护的护林员甚至也会在寒冷的夜晚用小鹰芹取暖。,捕蝇草最著名的食肉植物,由于具备了诱捕昆虫的技能。</p><p>3、16 形形色色的植物,庞大 澳洲 榕树 覆盖 芭蕉 昙花 槭树 外貌 树冠 巨杉 极短 遮住 秘密 待宵草 十五亩 贪玩儿 孟加拉 杏仁桉树 蹿几尺高,貌 仁 孟 冠 亩 杉 短 遮 宵 贪 秘,思考：这篇课文主要写了什么？,这篇课文主要描绘了一个神奇有趣的植物世界。,学习要求： 默读课文，想想作者是从哪几个方面围绕“形形色色”来介绍这些植物的？找出文中的关键词并勾画出来。,植物世界是一个庞大的、复杂的世界。 植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。,思考： 作者为什么要在课文题目中用到“形形色色”这个词语？,16 形形色色的植物,自学要。</p><p>4、16 形形色色的植物,庞大 澳洲 榕树 覆盖 芭蕉 昙花 槭树 外貌 树冠 巨杉 极短 遮住 秘密 待宵草 十五亩 贪玩儿 孟加拉 杏仁桉树 蹿几尺高,貌 仁 孟 冠 亩 杉 短 遮 宵 贪 秘,思考：这篇课文主要写了什么？,这篇课文主要描绘了一个神奇有趣的植物世界。,学习要求： 默读课文，想想作者是从哪几个方面围绕“形形色色”来介绍这些植物的？找出文中的关键词并勾画出来。,植物世界是一个庞大的、复杂的世界。 植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。,思考： 作者为什么要在课文题目中用到“形形色色”这个词语？,16 形形色色的植物,自学要。</p><p>5、第16课 形形色色的植物 总 目 标 要 求 教学目标 知识目标： 1.正确认读本课“庞、澳、仁、榕、覆、亩、昙、宵”8个生字，能结合上下文理解“庞大”“形形色色”“随风见长”“五光十色”等词语的意思。掌握“貌、仁。</p>