行政伦理学任务

行政伦理学任务Tag内容描述：<p>1、一、单项选择题（共10道试题，共40分。）得分401行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其C的表现。A道德修养B法律修养C政治修养D作风修养满分4分2在政府治理模式走向德治的过程中，治理工具主要表现为B。A法律制度B伦理规范C政策法规D行政法规满分4分3行政伦理监督的最终目的就是（C）。A惩前毖后，治病救人B打击违规，预防犯罪C保证行政管理目标准确、及时地实现D监督与惩罚并重满分4分4最早提出“自律”概念的思想家是（C）。A马克思B黑格尔C康德D费尔巴哈满分4分5行政人员行政行为的裁判者是D。A行政理想B行政责任C行政荣。</p><p>2、一、单项选择题（共10道试题，共40分。）得分401行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（D）。A主观努力B客观基础C内在体现D外在显现满分4分2行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的A。A行政管理实践B行政能力培养C知识理论学习D思想政治教育满分4分3法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（D）。A法律规范具有强制力B部分领域内行政人员不受法律规范约束C纪律规范包含很多不成文的内容D二者的内容规定和约束力层级不同满分4分4行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务、同类工作、同等任务条件下（C）的道德期望。A同等B更少C更多。</p><p>3、伦理学与行政伦理学（教案）任课教师：覃青必班级：政治学与行政学班政治学与国际关系学1绪论：科学的产生及其反思 一、现象界及明晰性要求 1、现象界作为一个自在的世界，本来是混沌一片的，只是在人的视域中，现象界才呈现出它的明晰性。 2、人对现象界的明晰化：人通过其特有的时空性、归纳与演绎思维、因果律把本来混沌的现象界明晰化，从而把握、控制现象界，求得心理上的平衡。 时空性：人活在一个四维的空间中，即单向的时间和长宽高三维空间，康德认为，人的时空性是先天具有的，它是人存在的前提。 归纳与演绎思维：归纳即把某方。</p><p>4、精选文档第一章1、行政伦理关系行政伦理关系是指行政主体间的价值关系，主要是指包含在行政人员行政权力、履行行政职能的过程中的那重可以用善恶标准去评价的职业关系，也可以简单地看作是存在于行政管理职业角色间的价值关系。可以在两个向度上来加以把握：1）在行政体系之中，行政人员以及以机构、部门等形式出现的行政管理主体间包含着行政伦理关系；2）在行政体系的运行中，与外部环境之间、与互动伙伴。</p><p>5、期末作业考核 行政伦理学 满分100分 一、名词解释题（每题5分，共20分） 1. 行政伦理学：主要是指以政府及行政组织和个人的活动、行为和观念为对象的应用伦理学,是获得伦理规范和价值指导的行政管理学。 2. 行政理想：是指行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中，并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和。 3. 行政理性：是指被行政人员内化到行政行为中，作为具体行为。</p><p>6、2014-2015学年第一学期期末行政伦理学大作业吉林大学网络教育大作业课程名称： 行政伦理学 学习中心： 辽宁教育人才培训中心 专业： 行政管理 年级： 13春 姓名： 马岳 学号： 11331602080007。</p><p>7、行政伦理学作业2（第46章） 一、单选选择题（每题1分，共15分） 1、良心是一种（ C ）。 A道德责任B. 道德义务 C道德意识D道德规范 2.下面关于良心的说法中，错误的是（ B ）。 A.良心不是与生俱来的B.良心是没有阶级性的C.良心的内容是客观的D。良心是一种道德范畴 3.下面关于行政良心的表述中，正确的是（ D ）。 A行政人员应该照章办事，而不能讲良心 B行政人员在执行政策时，要讲。</p><p>8、行政伦理学 下篇 行政伦理学的历史 逻辑与现实 公共管理学院杨冬艳 第五章中国古代行政伦理思想要义 一 中国行政伦理传统的特征 中国伦理文化是一种以家庭伦理文化为核心向外辐射的涵盖职业伦理 社会伦理的丰富博大。</p><p>9、guminmin 行政伦理学 公共行政学和伦理学的交叉学科 为什么要研究行政伦理学 完善公共行政学的学科体系 用价值理性重构行政体系 对公平 正义和公共利益的关注 较为严重的腐败问题 规范行政行为 文强受贿物品 古董。</p><p>10、行政伦理观 行政伦理学 第二章 1 公共行政的科学观与伦理观2 正义的内涵 公共行政的正义观3 公平概念的历史内容 公共行政的公平观4 民主观的伦理内涵 民主在公共行政中的价值 本章内容 在公共行政领域 世界观 人生。</p><p>11、单项选择题1、以下哪个选项属于伦理法规的优势（）1伦理法规比伦理立法更能生动表现具体的职业团体的理想、道德规范和义务2为公共行政人员面临和解决伦理冲突和伦理困境设定了一般性的限制，这种限制对政治共同体道德最低标准的规范性陈述3对那些超出由公民设立的权限范围进行活动的公务员实行制裁4尽管伦理有被动性，能提供树立反面教材的方法2、以下选项不属于公共政策形成和执行过程1代表权2、教育3、政治义务4、执行3、个人的负责任行为遵循哪些原则（）1纽伦堡原则2反泄密3私人组织伦理准则4官僚制道德准则4、下列哪个选项是属于核查。</p><p>12、一、 单项选择题（每小题1分，共20分）1. 关于行政道德的本质和发展规律的科学是（ ）。 A政治伦理学 B行政伦理学 C管理伦理学 D行政道德学2. 专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（ ）。 A管理系统 B政治系统 C行政系统 D执行系统 3.公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（ ）。 A行政效率观 B行政法治观 C行政伦理观。</p><p>13、精品文档 作业形式 书 面 不收打印稿 提交地点及 提交时间 各教学中心学员 上海总部学员除外 交给当地教学中心 提交时间以当地教学中心规定的提交期限为准 上海总部学员 面授课程的作业 学员上最后一次面授课时 把书面作业当堂交于任课教师 但若面授教师对提交地点 提交时间或提交方式等有特别要求 请以面授教师的要求为准 网上直播课程的作业 请按课表上规定的最后期限交给班主任 占分比例 总成绩的20 备。</p>