性质第2课时
第2课时 直线与椭圆的位置关系(一)。会判断点与椭圆、直线与椭圆的位置关系.。自主学习。知识点一 点与椭圆的位置关系。知识点二 直线与椭圆的位置关系。
性质第2课时Tag内容描述：<p>1、第2课时 直线与椭圆的位置关系(一),第一章 2.2.2 椭圆的几何性质,学习目标,XUEXIMUBIAO,进一步掌握椭圆的方程及其性质的应用，会判断点与椭圆、直线与椭圆的位置关系.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主学习,题型探究,达标检测,1,自主学习,PART ONE,知识点一 点与椭圆的位置关系,知识点二 直线与椭圆的位置关系,消去y得到一个关于x的一元二次方程.,直线与椭圆的位置关系、对应一元二次方程解的个数及的取值的关系如表所示.,两,一,无,思考辨析 判断正误,SIKAOBIANXIPANDUANZHENGWU,2,题型探究,PART TWO,题型一 点与椭圆位置关系的判断,引申探究 。</p><p>2、第十三章轴对称 一 提出问题1 如果我们感觉两个平面图形是成轴对称的 你准备用什么方法去验证 2 两个成轴对称的图形 不经过折叠 你用什么方法作出它的对称轴 例1如图 已知线段AB 用直尺和圆规作AB的垂直平分线 分别。</p><p>3、十六中学设计 年级 八年级 科目 数学 主备人 闫廷法 审核人 课题 平四边形性质导学案学习目标 1 进一步学习平行四边形的性质 应用这些知识解决问题 2 经历探索或证明平行四边形性质的过程 体会解决问题的有关策略 学习重点 理解并掌握平行四边形的第3个性质 学习难点 添加辅助线将平行四边形问题转化为三角形问题 课前自主预习问题 1 平行四边形的两组对边分别 两组 分别相等 两组 分别相等 2 平。</p>
|
帮助中心
人人文档renrendoc.com美如初恋！
川公网安备: 51019002004831号