新教科版小学科学电磁铁教学设计

新教科版小学科学电磁铁教学设计Tag内容描述：<p>1、生活中的电磁铁教学设计 文山州文山市开化镇中心学校 XXX 电话 189 13 邮编 663000 科目 科学 课题 生活中的电磁铁 设计人 XXX 任教学校 文山市开化镇中心学校 教材分析 本课是在学生学习了电和磁铁的基础上来认识。</p><p>2、第 1 页 共 4 页 小学科学教学设计电磁铁优秀教案小学科学教学设计电磁铁优秀教案 5 电磁铁 一 教学目标 一 知识目标 认识电磁铁 知道电可以转化为磁 电磁铁的磁 力大小是由电池的多少和导线缠绕圈数的多少决定 电磁铁的两极是可以改变的 二 能力目标 知道制作电磁铁的所需材料 会制作电磁铁 实 验探究电磁铁的变化规律 三 情感目标 科学技术就是生产力 知道电磁铁在生活生产中 的应用 二 教学重。</p><p>3、小学科学 电磁铁 教学设计（创新性成果） 内容分析 电磁铁是利用电流的磁效应使铁芯磁化产生磁力的装置。电磁铁是电生磁现象的最直接应用，电磁铁也广泛应用在各种用电器中，电磁铁结构简单、制作容易，呈现的现象有趣，探究电磁铁的性质是一个对学生进行科学启蒙，培养科学兴趣的良好契机。 教学目标 1科学概念 电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向，会。</p><p>4、教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年级上册 电磁铁电磁铁 教学设计教学设计 梧田三小梧田三小 张宪标张宪标 教学目标 教学目标 1 1 科学概念 科学概念 电磁铁具有接通电流产生磁性 断开电流磁性消失的基本性 质 改变电池正负极的连接方法或改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁的南北极 2 2 过程与方法 过程与方法 制作铁钉电磁铁 做研究电磁铁南北极的实验 3 3 情感 态度 价值观 情感 态度。</p><p>5、电磁铁的磁力（一）教学反思 科学学习要以探究为核心，让探究成为科学学习的主要方式。在这节课中，按新课标的要求主要体现了两点：（1）以提出问题作为科学探究的起点。在教学中，注意对学生进行发散性思维的训练，并让学生通过猜想，选择适合自己探究的问题等方法，充分尊重了学生的志愿，激发了学生探究的积极性，使学生学得轻松。（2）注重学生科学探究的过程，从多方面培养学生的探究能力，这一课是通过学生“动手做科学。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 小学科学优秀教案电磁铁的磁力 一 教小学科学优秀教案电磁铁的磁力 一 教 学设计及反思学设计及反思 教学过程 一 实验导入 1 在上课之前 老师为大家准备了一个小实验 想不想看看 演示实验 你看到了什么 那它是由什么组成的 板书 电池 导线 铁 钉 很简单 想不想自己也来做一个 看看你们 做的电磁铁能吸多少大头针 组长上来领取材料 开 始实验 学生汇报结果 老师进行相应的板。</p><p>7、四 电磁铁,电磁铁,什么是电磁铁？,电磁铁,1.定义：,2.构造：,电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.,制作：,线圈匝数不同的两个电磁铁,制作、研究电磁铁,把导线系在钉尖（帽）。,将导线紧紧地在钉子上缠20 50圈，缠绕的方向不变。,将导线的两个端点连接到电池的正负极上。,实验: 研究电磁铁,器材:线圈匝数可以改变的电磁铁,滑动变阻器, 电流表,电源,开关,导线和一小堆大头针,步骤: (1。</p><p>8、电磁铁,小学科学六年级上册,小关小学：刘邦虎,电磁铁,电磁铁的制作方法：1、用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿着一个方向缠绕50100圈，导线两头留出510厘米做引出线。,2、把导线留出的两头分别连接到电池上，看它能否吸起大头针。,（因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要长时间接在电池上）。,像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。,测试铁钉电磁铁。,把电磁铁连接到电池上，能吸起大头针吗？断开电。</p><p>9、电磁铁 把导线系在钉尖 帽 将导线紧紧地在钉子上缠20 50圈 认真观察 自己动手 电磁铁通电时有 切断电流后 磁性 磁性消失 电磁铁磁性强弱和哪些因素有关 猜想1 猜想2 可能电流大小有关吧 可能与线圈缠绕的匝数有关吧。</p><p>10、电 磁 铁,把导线系在钉尖（帽）。,将导线紧紧地在钉子上缠20 50圈，。,认真观察、自己动手,电磁铁通电时有 ， 切断电流后 。,磁性,磁性消失,电磁铁磁性强弱和哪些因素有关？,猜想1：,猜想2：,可能电流大小有关吧？,可能与线圈缠绕的匝数有关吧？,放飞思维，大胆想象,电 磁 起 重 机,电 话 机,磁 悬 浮 列 车,磁悬浮列车,电 话,1.制作。</p><p>11、1 电磁铁教学设计电磁铁教学设计 教学内容 教学内容 小学科学六年级上册第三单元第二课电磁铁 教学目标教学目标 科学概念 1 电磁铁具有接通电流产生磁性 断开电流磁性消失的基本性 质 2 改变通过电磁铁中的电流方向 电池的正负极连接和线圈绕 线方向 会改变电磁铁的南北极 过程与方法 1 制作铁钉电磁铁 2 做研究电磁铁的南北极的实验 情感 态度 价值观 养成认真细致 合作进行研究的品质 教学重点。</p>