新课标初中化学

新课标初中化学Tag内容描述：<p>1、九年级化学单元检测新课标人教版初中化学九年级第三单元自然界的水测试题姓名：_________班级：_________等级：________一、选择题(30)1. 根据物质的分类，水不属于( )A.氧化物 B.纯净物 C.单质 D.化合物2. 下列变化属于化学变化的是( )A.水汽化 B.水结冰 C.水沸腾 D.水电解3. 能准确描述水的物理性质的是( )A水不能燃烧 B.在101 kPa下，水在4时密度最大C.水的沸点是100 D.水电解可得到两种无色气体4. 据“世界环境日”的现场报道，珠江入海口水下能见度不足10cm。其主要原因是沿途大量流入：工业废水；生活污水；泥沙；雨水。下列回答正。</p><p>2、新课标初中化学 教材分析 1初中化学新教材分析 第五单元 化学方程式 质量守恒定律 如何正确书写化学方程式 利用化学方程式的简单计算 2初中化学新教材分析 本单元在教材中的地位、作用 开始引入对反应的定量研究。 所学原理、技能是基础化学中最 基本的，是今后学习化学反应及 各种规律的基础。 3初中化学新教材分析 教材设计的指导思想 以探究为突破（基础） 用简明的文字和形象的图画 清楚的例子 4初中化学新教材分析 知识结构 课题 1 质量守恒定律 基础（活动）化学方程式 课题 2 如何正确书写化学方程式 怎样写化学方程式 课题 3 计算。</p><p>3、初中化学新课程标准第一部分前言化学是自然科学的重要组成部分，它侧重于研究物质的组成、结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段。今天，化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，并正在为解决人类面临的一系列危机，如能源危机、环境危机和粮食危机等，做出积极的贡献。作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动。</p><p>4、新课程标准下的初中化学“绪言”课教学策略盐城市冈中初中 李鹏飞 一、问题的提出任何学科的启蒙教学，都远远地影响着该学科的再教学。化学学科也不例外。学生在第一节化学课前，对化学知识一无所知。化学绪言课的任务就是让学生有所知，就是在完成本课的概念教学任务的同时，激发学生强烈的学化学欲望。最近几年，根据教育部修订的新的义务教育化学课程标准（实验稿）而编写的人教版没有“绪言”这一章，教材的第一章无一例外地都充当了原来“绪言”课的角色。现在的“绪言”课所充当的角色不仅仅是对学生化学学科知识的启蒙，更主要地是。</p><p>5、新课程标准下中考化学构想,宁夏教育厅教学研究室 马桂萍,一、2008年中考回顾 （一）命题的基本原则 1、以宁夏基础教育课程改革实验区初中毕业考试与高中招生制度改革方案为指导，从我区化学教学的整体实际出发，既有利于全面准确地考查学生的学业水平，又有利于高中学校选拔合格新生，同时发挥正确的导向作用，引导深化课程改革。 2、严格依据化学课程标准，坚持“以能力立意”和“以教育价值立意”的命题理念；科学考查基础知识、基本技能，注重试题素材的正面教育功能和积极的价值取向；提倡整合学科知识，重点考查学生分析解决实际问题。</p>