新课标人教A版高中数学选修2-1全套教案

新课标人教A版高中数学选修2-1全套教案Tag内容描述：<p>1、新课标人教 A 版高中数学选修 2 1 教案 第一章第一章 常用逻辑用语常用逻辑用语 1 11 1 命题及其关系命题及其关系 1 1 11 1 1 命题命题 一 教学目标 知识与技能知识与技能 理解命题的概念和命题的构成 能判断给定陈述句是否为命题 能判断命题 的真假 能把命题改写成 若 p 则 q 的形式 过程与方法过程与方法 多让学生举命题的例子 培养他们的辨析能力 以及培养他们的分析问题和。</p><p>2、选修21教案第一章 常用逻辑用语1.1命题及其关系1.1.1命题（一）教学目标、知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式；、过程与方法：多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力；、情感、态度与价值观：通过学生的参与，激发学生学习数学的兴。</p><p>3、金太阳新课标资源网 选修2 1教案 第一章 常用逻辑用语 1 1命题及其关系 1 1 1 命题 一 教学目标 知识与技能 理解命题的概念和命题的构成 能判断给定陈述句是否为命题 能判断命题的真假 能把命题改写成 若p 则q 的形式 过程与方法 多让学生举命题的例子 培养他们的辨析能力 以及培养他们的分析问题和解决问题的能力 情感 态度与价值观 通过学生的参与 激发学生学习数学的兴趣 二 教学重点与。</p><p>4、第一章 常用逻辑用语1.1命题及其关系1.1.1命题（一）教学目标、知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式；、过程与方法：多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力；、情感、态度与价值观：通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣。 （二）教学重点。</p><p>5、高中数学教案选修全套【选修2-2教案全套】目 录目 录I第一章导数及其应用11.1.1变化率问题1导数与导函数的概念41.1.2导数的概念61.1.3导数的几何意义91.2.1几个常用函数的导数131.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则161.2.2复合函数的求导法则191.3.1函数的单调性与导数（2。</p><p>6、工程项目安全风险奖励基金管理及考核办法 1 范围 1.1 为了贯彻“安全第一，预防为主”的方针，确保龙腾公司工程建设安全目标实现，特制定本制度。 1.2 本制度采用对各参建单位安全第一责任人、经营班子成员、安（监）检科长等在安全管理上负有重大责任的人员实行风险抵押金，以建立风险机制。 1.3 本制度旨在落实安全管理的风险机制、制约机制和教育机制，通过有奖有罚、奖罚结合的方法，落实各级人员的安全责。</p><p>7、高中数学教案选修全套 【选修2-2教案全套】 目 录 目 录 I 第一章 导数及其应用 1 1.1.1变化率问题 1 导数与导函数的概念 4 1.1.2导数的概念 6 1.1.3导数的几何意义 9 1.2.1几个常用函数的导数 13 1.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则 16 1.2.2复合函数的求导法则 19 1.3.1函数的单调性与导数（2课时） 22 1.3.2函数的极值与。</p><p>8、高中数学教案选修修全套【选修1-2教案全套】目 录目 录I第一章 统计案例11.1回归分析的基本思想及其初步应用（一）11.1回归分析的基本思想及其初步应用（二）21.1回归分析的基本思想及其初步应用（三）21.1回归分析的基本思想及其初步应用（四）31.2独立性检验的基本思想及其初步应用（一）41.2独立性检验的基本思想及其初步应用（二）5第二章 推理与证明62.1.1 合情推理（一）62.1.1 合情推理（二）72.1.2 演绎推理82.2.1 综合法和分析法（一）92.2.1 综合法和分析法（二）92.2.2 反证法10第三章 数系的扩充与复数的引入123.1.1 数系的扩。</p><p>9、高中数学教案选修修全套【选修12教案全套】目录目录I第一章统计案例111回归分析的基本思想及其初步应用（一）111回归分析的基本思想及其初步应用（二）211回归分析的基本思想及其初步应用（三）211回归分析的基本思想及其初步应用（四）312独立性检验的基本思想及其初步应用（一）412独立性检验的基本思想及其初步应用（二）5第二章推理与证明6211合情推理（一）6211合情推理（二）7212演绎推理8221综合法和分析法（一）9221综合法和分析法（二）9222反证法10第三章数系的扩充与复数的引入12311数系的扩充与复数的概念12312复数的几何意义。</p><p>10、高中数学教案选修全套【选修2-2教案全套】目 录目 录I第一章导数及其应用11.1.1变化率问题1导数与导函数的概念41.1.2导数的概念61.1.3导数的几何意义91.2.1几个常用函数的导数131.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则161.2.2复合函数的求导法则201.3.1函数的单调性与导数（2课时）231.3.2函数的极值与导数（2课时）281.3.3函数的最大（小）值与导数（2课时）321.4生活中的优化问题举例（2课时）351.5.3定积分的概念39第二章 推理与证明43合情推理43类比推理46演绎推理49推理案例赏识51直接证明-综合法与分析法53间接证明-反证法55。</p><p>11、备课大师网 全免费 在线备课 全站免费 无需注册 天天更新 第一章 常用逻辑用语 1 1命题及其关系 1 1 1 命题 一 教学目标 知识与技能 理解命题的概念和命题的构成 能判断给定陈述句是否为命题 能判断命题的真假 能把。</p><p>12、第一章常用逻辑用语 1 1命题及其关系 1 1 1 命题 一 教学目标 知识与技能 理解命题的概念和命题的构成 能判断给定陈述句是否为命题 能判断命题的真假 能把命题改写成 若p 则q 的形式 过程与方法 多让学生举命题的例子 培养他们的辨析能力 以及培养他们的分析问题和解决问题的能力 情感 态度与价值观 通过学生的参与 激发学生学习数学的兴趣 二 教学重点与难点 重点 命题的概念 命题的构成。</p><p>13、新人教A版】高中数学选修2-1教案第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1.1.1命题（一）教学目标、知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式；、过程与方法：多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力；、情感、态度与价值观：通过学生的参与，激发学。</p><p>14、新课标人教A版高中数学选修2 3全套教案 高中数学教案选修全套 选修2 3教案 全套 目 录 目 录 I 第一章 计数原理 1 1 1分类加法计数原理和分步乘法计数原理 1 1 2 1排列 9 1 2 2组合 23 1 3 1二项式定理 34 1 3 2 杨辉三角 与二项式系数的性质 41 第二章 随机变量及其分布 53 2 1 1离散型随机变量 53 2 1 2离散型随机变量的分布列 55 2。</p><p>15、高中数学教案选修全套 【选修2-2教案全套】 目 录 目 录I 第一章导数及其应用1 1.1.1变化率问题1 导数与导函数的概念4 1.1.2导数的概念6 1.1.3导数的几何意义9 1.2.1几个常用函数的导数13 1.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则16 1.2.2复合函数的求导法则19 1.3.1函数的单调性与导数（2课时）22 1.3.2函数的极值与导数（2课时）27 1。</p><p>16、高中数学教案（人教A版必修全套）【必修2教案全套】目录第一章空间几何体111空间几何体的结构1111柱、锥、台、球的结构特征1112简单组合体的结构特征12121中心投影与平行投影17122空间几何体的三视图17123空间几何体的直观图2713空间几何体的表面积与体积35131柱体、锥体、台体的表面积与体积35第二章点、直线、平面之间的位置关系55212空间中直线与直线之间的位置关系64213空间中直线与平面之间的位置关系7122直线、平面平行的判定及其性质80221直线与平面平行的判定80223直线与平面平行的性质86222平面与平面平行的判定94224平面与平面。</p><p>17、高中数学教案选修全套【选修22教案全套】目录目录I第一章导数及其应用1111变化率问题1导数与导函数的概念4112导数的概念6113导数的几何意义9121几个常用函数的导数13122基本初等函数的导数公式及导数的运算法则16122复合函数的求导法则19131函数的单调性与导数（2课时）22132函数的极值与导数（2课时）27133函数的最大（小）值与导数（2课时）3114生活中的优化问题举例（2课时）34153定积分的概念38第二章推理与证明42合情推理42类比推理44演绎推理47推理案例赏识49直接证明综合法与分析法51间接证明反证法53数学归纳法56第3章数系的扩充。</p>