新课标下英语

新课标下英语Tag内容描述：<p>1、新课标下英语教学中创新思维的培养摘 要：本文以在新课标的指导下，英语课堂中培养学生创新思维为核心，阐述了通过培养创新思维的氛围，把培养创新精神贯穿与听说读写的有效课堂中，并对学生进行多种思维训练，强化创新思维能力的塑造，从而达到激发学生学习兴趣，提高学习质量的目的。关键词：创新 鼓励 兴趣 联想力 能力训练“培养创新精神”是基础教育阶段英语课程的任务之一，也是新课程标准中的一个基本理念。创新思维能力的提高，能使学生更好地理解和掌握语言学习的规律，进而达到运用语言进行交际的目的。因此，如何开展创造性的。</p><p>2、新课标背景下中学英语课外活动探讨 【摘 要】：英语课外活动作为整个中学英语教学过程当中的一个有机组成部分，一直以来都是中学英语教学领域当中的一个重要课题。该论文就是基于新课标的背景，针对中学英语课外活动开展的重要意义以及主要开展策略进行了饿论述，以便与广大同仁商榷。 【关键词】：新课标；中学英语；课外活动；指导；评价 新课标英语教学注重培养学生的综合语言运用能力，并倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，强调学生需要能够做到&ldquo;学以致用&rdquo;，也就是最大程度的突出了语言的实践性，这就要求中学。</p><p>3、新 课 标 下 的 英 语 作 业 设 计摘要：英语作业设计是英语教学工作中的重要环节。英语作业设计中应借鉴各地新题型，在英语作业中渗透学习英语的基本方法，提倡作业形式多元化，提倡自主性学习，探究性学习与合作性学习。关键词：新课标 英语作业设计 多元化 分层设计 学校的教学质量是学校生存的关键，但教学质量从何保证呢？作业质量就是其根本保证之一。作业扮演着 “多重身份”：作业既是学生反馈所学知识的“展台”，也是老师了解教情学情的“渠道”；更重要的是学生通往考试的“路径”，是教师传授考试答题方法和技巧的“武器”。。</p><p>4、感受新课标下的英语课堂教学,深圳实验学校 颜咏兰,做一个研究型教师,“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。雅思贝尔斯,教育是培养人的活动。人是世界上最复杂的动物，教师是这个活动的主角，因此也必须是教育教学研究活动的主角。 不研究问题的教师解决不了教育教学活动中出现的问题，因此也就不适合这个职业。,教师不是专业研究者，但却不可或缺对教学的研究 为教而研，非为研而研，以研究者的心态和姿态对待教学中出现的问题，善于对教学中出现的问题进行合理的归因，开拓视野，增强。</p>