新课程同步学习与探究参考答案语文

新课程同步学习与探究参考答案语文Tag内容描述：<p>1、新课程同步学习与探究参考答案 九年级上 上 册 第一单元 1 沁园春 雪 【自主性探究 1略 2山舞银蛇，欲与天公试比高 3赞美祖国山河的壮丽，并由此 引 出英雄人物，纵论历代英雄，抒发了作为革命家的伟大抱负 4北国风光，千里冰封， 万 里雪飘须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜 秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 (开放性作业 1过渡作用。 “江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”的总评； “引无 数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，。</p><p>2、新课程同步学习与探究参考答案语文（九年级下）第一部分七年级上册第一单元自主性探究1A2A冀翼B启起C芶苟D照罩3D4略开放性作业13略4夏蚊，表现出一种童年乐趣、投入其中不自知的天真无邪。拓展性学习（一）1倒叙，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。2写出“我”参加比赛时的辛苦、艰难，从侧面表现了母亲为了让“我”吃上冰糕付出的艰辛和母爱的伟大。3景物描写，写出了天气的炎热，母亲奔跑的艰难，烘托出母爱的伟大。4示例：5000米，跑得我上气不接下气。5抒发了作者对母亲的感激和赞美之情。（二）6D7示例：可以使卑微的生命变得高尚；可。</p><p>3、新课程同步学习与探究参考答案语文（七年级下册） 第一单元从百草园到三味书屋自主性探究 略 这里指秘密。少有人来。形容人声喧闹。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出声响 朝花夕拾散文周树人文学思想革命呐喊彷徨 记叙了作者在百草园游戏和在三味书屋读书的情景。 三种看法：一种认为是对比关系，用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥的读书生活相对比，一个表现儿童生活广泛的生活乐趣，充满无限热爱；另一个则妨碍儿童身心的发展，充满了对它的厌恶。一种认为是衬托关系，用自由快乐的百草园生活来衬托枯燥乏味的三味书屋生活，以此来。</p><p>4、新课程同步学习与探究参考答案语文(八年级下册)第一单元1藤野先生自主性探究1略2略3无礼、不恭顺漂亮。这里是反语，用来讽刺事物因稀少而觉得珍贵。作者认为所受的特殊待遇不是一种善意的尊重，而是包含着一个弱国国民的内心辛酸，同时也反映出作者强烈的民族自尊心形容悲伤难过的样子4鲁迅朝花夕拾回忆性散文5以作者的思想感情的变化为线索；第一部分(13段)：写“我”在东京的见闻及感受。第二部分(435段)：写“我”在仙台与藤野先生相识、相处和离别，赞扬先生的崇高品质。第三部分(3638段)：写“我”离开仙台后怀念藤野先生的感情，以。</p>